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9.1: Introdução

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    • David G. Lewis, Jennifer Hasty, & Marjorie M. Snipes
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    Quatro imagens de pessoas marchando pelas ruas com cartazes e faixas apoiando sua causa. Em destaque nessas imagens estão placas com os dizeres “Nascido de um imigrante”, “Acabar com os salários da pobreza”, “Essa garota pode” e “Standing on the Side of Love/ #Black Lives Matter”.
    Figura 9.1 Essas imagens ilustram alguns exemplos de movimentos nacionais e internacionais contra as desigualdades sociais. Houve movimentos em resposta às desigualdades de raça, classe e gênero, entre outras características. Este capítulo discutirá conceitos importantes para o exame crítico das desigualdades. (crédito: canto superior esquerdo, “Million Women Rise 2019 - 04” de Garry Knight/Flickr, Public Domain; canto superior direito, “March4Women 2018 - 08” de Garry Knight/Flickr, Public Domain; canto inferior esquerdo, “Los Angeles March for Immigrant Rights” de Molly Adams/Flickr, CC BY 2.0; canto inferior direito, “Black Lives Matter Protest in South Minneapolis” por Fibonacci Blue/Flickr, CC BY 2.0)

    Como estudante universitário, você se sente pressionado por seus pais ou colegas a estudar determinadas matérias em vez de outras? Você sente que terá fracassado se sua educação não levasse a um emprego com um salário alto? As pessoas parecem tratá-lo de forma diferente, sabendo que você está na faculdade, em comparação com a forma como tratam outros jovens que mudaram diretamente do ensino médio para a força de trabalho?

    Este capítulo analisará como diferentes tipos de desigualdade social afetam as sociedades humanas, usando exemplos da academia e do sistema de ensino superior, bem como narrativas dos Estados Unidos e de outros países.