Skip to main content
Global

6.9: Perguntas de pensamento crítico

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    185242

    • David G. Lewis, Jennifer Hasty, & Marjorie M. Snipes
    • OpenStax
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1. Como seria a humanidade se os humanos nunca tivessem desenvolvido a linguagem? Quais formas sociais e culturais não seriam possíveis sem a linguagem? Como sobreviveríamos? Seríamos capazes de criar ferramentas ou arte? Nossas relações sociais seriam diferentes? Nossos grupos sociais seriam diferentes?
    2. Descreva um relacionamento romântico, um que você tenha vivenciado ou observado. Como começou, se desenvolveu, perdurou ou terminou? Agora, anote quantas vezes em sua descrição você se baseou em várias metáforas. É possível descrever totalmente o romance sem o uso de metáforas? Essas metáforas moldam a maneira como pensamos sobre romance?
    3. Liste as comunidades de fala às quais você pertence. Todos os membros de uma comunidade de fala compartilham exatamente o mesmo vocabulário e práticas? As comunidades de fala se sobrepõem?
    4. Além dos casamentos, liste os rituais em sua cultura que dependem do desempenho da linguagem. Como as pessoas usam formas de comentários e conversas para remodelar essas performances?
    5. Como a linguagem funciona como uma forma de poder nas escolas e universidades? Considere as normas de gênero da linguagem, bem como a dinâmica racial e étnica.