6.5: Processo de redação: Criando uma proposta

Objetivos de

Ao final desta seção, você poderá:

• Descreva os elementos da situação retórica de sua proposta.
• Aplique estratégias de pré-escrita para descobrir um problema sobre o qual escrever.
• Reúna e sintetize informações de fontes apropriadas.
• Elabore uma declaração de tese e crie um plano organizacional.
• Faça uma proposta que desenvolva suas ideias e integre evidências de fontes.
• Implemente estratégias para elaboração, revisão por pares e revisão.

Ícone de coleta e captura de ideias

Às vezes, escrever um artigo é fácil, mas, com mais frequência, os escritores trabalham duro para gerar ideias e evidências, organizar seus pensamentos, redigir e revisar. Escritores experientes fazem seu trabalho em várias etapas, e a maioria se envolve em um processo recursivo que envolve pensar e repensar, escrever e reescrever e repetir etapas várias vezes à medida que suas ideias se desenvolvem e se aprimoram. Em linhas gerais, a maioria dos escritores segue as seguintes etapas para obter uma escrita refinada:

• Planejamento e organização. Sua proposta será elaborada com mais facilidade se você passar algum tempo no início considerando a situação retórica, entendendo sua tarefa, reunindo ideias e evidências, elaborando uma declaração de tese e criando um plano organizacional.
• Elaboração. Quando você tiver uma boa compreensão do problema e da solução sobre os quais escreverá e como organizará sua proposta, estará pronto para redigir.
• Revisão. Com um primeiro rascunho em mãos, reserve um tempo para receber feedback de outras pessoas. Dependendo da estrutura da sua turma, você pode receber feedback do seu instrutor ou de seus colegas. Você também pode trabalhar com um tutor no centro de redação do seu campus ou pedir a alguém de sua confiança, como um amigo, colega de quarto ou membro da família, que leia sua redação de forma crítica e dê feedback honesto.
• Revisando. Depois de analisar o feedback de seus leitores, planeje revisá-lo. Concentre-se nos comentários deles: sua tese está clara? Você precisa fazer mudanças organizacionais na proposta? Você precisa explicar ou conectar suas ideias com mais clareza?

Considerando a situação retórica

Ícone de coleta e captura de ideias

Como outros tipos de projetos de redação, uma proposta começa com a avaliação da situação retórica — a circunstância em que um escritor se comunica com um público de leitores sobre um assunto. Como redator de propostas, você faz escolhas com base no propósito de sua redação, no público que a lerá, no gênero e nas expectativas da comunidade e da cultura em que está trabalhando. As perguntas de brainstorming na Tabela\(6.1\) podem ajudar você a começar:

Tabela de perguntas de\(6.1\) brainstorming sobre a situação retórica

Elemento de situação retórica	Perguntas de brainstorming	Suas respostas
Tópico Você é livre para escolher seu próprio problema e solução sobre os quais escrever, ou seu tópico está especificado?	Sobre o que você quer saber mais? Quais requisitos você tem? Você precisa fazer pesquisas?
Propósito Qual é o objetivo da proposta?	O objetivo é examinar um problema e explicar possíveis soluções? Ou é para recomendar uma solução específica?
Público Quem lerá sua escrita?	Quem é seu público principal: seu instrutor? Seus colegas de classe? Outros estudantes ou administradores em seu campus? Pessoas da sua comunidade? Como você moldará sua escrita para se conectar de forma mais eficaz com esse público? Você precisa considerar públicos secundários, como pessoas fora da sala de aula? Em caso afirmativo, quem são esses leitores?
Apresentação Em qual formato você deve preparar sua proposta?	Você deve preparar uma proposta por escrito ou usar outro meio? Você deve incluir imagens e outras mídias junto com o texto, como figuras, tabelas, gráficos, fotografias, áudio ou vídeo? Quais outros requisitos de apresentação você precisa conhecer?
Contexto Como o período e o local afetam as decisões que você toma sobre sua proposta?	Quais problemas em sua cidade, condado, estado, área, nação ou no mundo precisam de uma solução? Quais eventos atuais ou novas informações podem estar relacionados ao problema? Sua faculdade ou universidade é relevante para o problema?
Cultura e comunidade Quais suposições sociais ou culturais você ou seu público têm?	Como você demonstrará consciência das expectativas sociais e culturais de sua comunidade ao escrever?

Resumo da tarefa

Escreva uma proposta que discuta um problema sobre o qual você quer saber mais e que recomende uma solução. O problema que você escolher deve ser um problema atual, mesmo que possa ter sido um problema por muitos anos. O problema também deve afetar muitas pessoas e deve ter uma solução ou soluções reais que você possa aprender por meio de pesquisas. Em outras palavras, o problema não pode ser exclusivo para você, e a solução que você recomenda não pode ser aquela que você apenas imagina; tanto o problema quanto a solução devem estar fundamentados na realidade.

Uma forma de obter ideias sobre um problema sobre o qual escrever é ler um jornal, site ou conta de mídia social de alta qualidade por uma semana. Leia amplamente em qualquer plataforma que você escolher para saber o que as pessoas estão dizendo, o que o conselho editorial de um jornal está se posicionando, quais redatores de opinião estão defendendo em artigos de opinião e sobre o que os membros da comunidade estão comentando. Você começará a lidar com problemas em sua comunidade ou estado com os quais as pessoas se preocupam. Se você ler um jornal ou site com um público nacional ou internacional, aprenderá sobre problemas que afetam pessoas em outros lugares.

Você precisará consultar e citar pelo menos cinco fontes confiáveis. Eles podem ser acadêmicos, mas não precisam ser. Eles devem ser confiáveis, confiáveis e imparciais. As fontes possíveis incluem artigos de jornais, revistas e periódicos acadêmicos e profissionais de renome; sites confiáveis; fontes governamentais; e fontes visuais. Dependendo do assunto, talvez você queira realizar uma pesquisa, uma entrevista ou um experimento. Consulte Processo de Pesquisa: Acessando e Registrando Informações e Bibliografia Anotada: Coletando, Avaliando e Documentando Fontes para obter informações sobre como criar e encontrar fontes. Sua proposta pode incluir uma fonte visual ou de mídia se ela fornecer evidências apropriadas e relevantes.

Ícone de lente cultural

Outra lente. Outra forma de abordar a atribuição de uma proposta é considerar os problemas que afetam você diretamente e os outros. Talvez você esteja preocupado em acumular dívidas de empréstimos estudantis. Ou talvez você se preocupe em como pagar seu aluguel enquanto ganha um salário mínimo. Essas preocupações são válidas e afetam muitos estudantes universitários nos Estados Unidos. Outra forma é pensar nos problemas que afetam os outros. Talvez os alunos da sua turma ou do seu campus tenham origens e experiências diferentes das suas — quais problemas ou desafios eles podem ter encontrado durante seu período na faculdade que você não conhece?

Ao pensar sobre o propósito e o público de sua proposta, pense novamente sobre a situação retórica, especificamente sobre o público que você deseja alcançar e o modo de apresentação mais adequado a eles e ao seu propósito. Por exemplo, digamos que você esteja insatisfeito com o processo de eleição de líderes estudantis em seu campus. Se seu objetivo é identificar os problemas no processo e propor uma mudança, seu público incluirá outros estudantes, o grupo ou comitê que supervisiona as eleições estudantis e talvez outros. Para alcançar outros estudantes que também possam estar insatisfeitos, você pode escrever um artigo, editorial ou carta para o jornal do campus, página de mídia social ou site, dependendo de como os alunos do campus recebem notícias. Além disso, você pode organizar uma reunião com outros estudantes para obter a opinião deles sobre o problema. Para alcançar os tomadores de decisão, que podem incluir estudantes eleitos, professores e administradores, talvez seja necessário preparar uma apresentação oral e uma apresentação de slides.

Abaixo, na Figura,\(6.7\) estão três slides da proposta de Shawn Krukowski que ele adaptou para uma apresentação: o slide de título, um slide sobre um aspecto do problema e um slide apresentando uma das soluções propostas.

Slides de\(6.7\) apresentação de figuras (CC BY 4.0; Rice University e OpenStax)

Início rápido: Encontrando um problema sobre o qual escrever

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Uma proposta deve abordar um problema da vida real e apresentar uma ou mais soluções viáveis. Normalmente, problemas sobre os quais vale a pena escrever não são facilmente resolvidos; se fossem, não seriam mais considerados problemas. De fato, os problemas nas propostas geralmente são complexos e as soluções geralmente são complicadas e envolvem compensações. Às vezes, as pessoas discordam sobre se o problema é ou não um problema e se as soluções propostas são soluções viáveis.

Explorando um problema

Uma forma de gerar ideias sobre um problema é fazer um brainstorming. Para explorar um tópico para sua proposta, use um organizador gráfico como o Table\(6.2\) para escrever respostas às seguintes declarações e perguntas:

Perguntas sobre\(6.2\) exploração de tabelas

Explorando perguntas	Suas respostas
Sobre qual problema estou interessado em aprender?
Como eu sei que isso é um problema?
Quais são alguns exemplos do problema?
O que causa o problema?
Quem é afetado pelo problema?
Quais são alguns dos efeitos negativos do problema?
Por que o problema deveria ser resolvido?
Quais são as possíveis consequências do problema se nada for feito?
Quais são algumas soluções realistas para o problema?

Por exemplo, talvez você esteja considerando uma carreira em tecnologia da informação e esteja fazendo um curso de TI. Talvez você esteja interessado em explorar o problema das violações de dados. Uma violação de dados é um problema real com possíveis soluções, então ela passa no primeiro teste de ser um problema real com possíveis soluções. Suas respostas às perguntas acima podem ser parecidas com as da Tabela\(6.3\):

Perguntas sobre\(6.3\) exploração de tabelas sobre violações de dados

Explorando perguntas	Amostra de respostas
Um problema sobre o qual estou interessado em aprender mais é...	Violações de dados
Como eu sei que as violações de dados são um problema...	Na minha aula, estamos gastando muito tempo com segurança de dados e violações. Além disso, as violações de dados estão nas notícias quase constantemente, e uma pesquisa no Google mostra muitas que não aparecem nas notícias.
Quais são alguns exemplos de violações de dados?	Ouvi falar de pessoas tendo suas informações roubadas. Ouvi falar de governos estrangeiros, como a Rússia, roubando informações de segurança nacional e tentando interferir nas últimas eleições. Na minha aula, estou aprendendo sobre empresas que têm informações de clientes e funcionários roubadas.
O que causa violações de dados?	Os hackers têm uma variedade de métodos para invadir sites, fazer com que as pessoas cliquem em links e fazer com que as pessoas forneçam informações.
Quem é afetado pelas violações de dados?	Pessoas individuais, empresas, empresas de serviços públicos, escolas e universidades, governos (locais, estaduais e nacionais) — praticamente qualquer pessoa pode ser afetada.
Quais são alguns efeitos negativos das violações de dados?	Roubo de identidade, roubo financeiro, segurança nacional, interrupções de energia e interferência eleitoral. As violações de dados causam caos e custam muito dinheiro.
Por que o problema das violações de dados deve ser resolvido?	As pessoas precisam que as informações pessoais, financeiras e médicas que compartilham com empresas e outras organizações permaneçam privadas. Empresas e organizações precisam manter suas operações seguras. Os governos precisam evitar que os segredos de segurança nacional caiam nas mãos de pessoas que queiram prejudicá-los.
Quais são as possíveis consequências das violações de dados se nada for feito?	As pessoas continuarão sendo vítimas de roubo de identidade e tudo o que vem com isso, incluindo a perda de dinheiro, e perderão a confiança em instituições em que costumavam confiar, como bancos, hospitais e o governo.
Quais são algumas soluções realistas para violações de dados?	Maior segurança para indivíduos, como autenticação de dois fatores, senhas mais fortes e educação para evitar fraudes. Para empresas e governos, proteções mais fortes em sites. Eu preciso aprender mais.

Estreitando e focando

Muitos problemas de uma proposta podem ser muito amplos para serem resolvidos em um único documento. Por exemplo, a amostra acima revela que as violações de dados são de fato um problema, mas que vários aspectos podem ser explorados. Se você tentasse cobrir todos os aspectos, ficaria escrevendo parágrafos gerais com poucas informações específicas. O tópico precisa ser reduzido e focado.

O exemplo de violações de dados acima pode ser reduzido aos seguintes problemas — e possivelmente até mais. Observe que as perguntas também começam a se concentrar em possíveis soluções. Em sua própria redação, ao debater ideias, tente colocar os subtópicos que você descobrir em suas próprias categorias e fazer mais perguntas, conforme mostrado na Tabela\(6.4\).

Tabela\(6.4\) com foco em um tópico

Reduzindo um problema	Perguntas de foco
Problema: Os hackers entram nos sistemas de computadores e roubam informações.	Quais táticas os hackers usam? O que eles roubam? O que eles fazem com o que roubam? Quão bem-sucedidos eles são? Como o hacking pode ser interrompido ou reduzido?
Problema: as violações de dados prejudicam indivíduos.	O que acontece com as pessoas quando suas informações são roubadas? De que maneiras suas informações são usadas? O que as pessoas devem fazer quando descobrirem que suas informações foram roubadas? Existem medidas que eles podem tomar para proteger suas informações?
Problema: as violações de dados prejudicam empresas, organizações e sistemas médicos.	O que acontece com empresas, organizações e sistemas médicos quando hackers invadem? Que tipo de informação é roubada? Como as informações são usadas? O que empresas, organizações e sistemas médicos fazem, ou o que devem fazer, quando sabem sobre uma violação? Como as violações de dados podem ser evitadas?
Problema: as violações de dados prejudicam os governos.	O que acontece com os governos quando hackers invadem seus sistemas? Que tipo de informação é roubada? Como as informações são usadas? O que os governos devem fazer quando conhecem uma violação? Como as violações de dados podem ser evitadas?

Exemplos de tópicos de proposta

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Os tópicos gerais a seguir são potencialmente adequados como ponto de partida para uma proposta. Escolha um desses ou um de sua preferência e faça as perguntas exploradoras. Em seguida, analise suas respostas e faça perguntas focais. Continue se concentrando até ter um problema específico que possa discutir com profundidade suficiente e oferecer uma solução ou soluções concretas.

• Áreas da saúde: custo de atendimento médico e odontológico para pessoas sem seguro, gerenciamento de doenças e doenças crônicas, controle de infecções, vacinas, acesso a cuidados de saúde mental, uso e dependência de drogas, lesões esportivas, segurança no trabalho
• Educação: lacunas no desempenho acadêmico, currículo, recrutamento e retenção de funcionários e/ou estudantes, edifícios e terrenos, taxas de graduação, atividades cocurriculares
• Meio ambiente: manejo florestal e incêndios, furacões e outras tempestades extremas, poluição da água e do ar, desenvolvimento sustentável, espécies invasoras, gestão de resíduos, reciclagem e compostagem, jardinagem comunitária
• Engenharia e ciência da computação: robótica, veículos e transporte, exclusão digital, privacidade online, desinformação e mau comportamento nas mídias sociais, videogames
• Negócios e manufatura: melhoria da qualidade, melhoria de processos, controle de custos, comunicação, mídia social, equidade salarial, captação de recursos, fornecimento de materiais, processos de energia líquida zero, segurança no trabalho
• Política e política: instituições públicas, como escolas públicas, bibliotecas, sistemas de transporte e parques; impostos, taxas e serviços; doações para campanhas políticas; cuidados de saúde, como Medicare e Medicaid; previdência social; seguro-desemprego; serviços para militares e veteranos ativos; política de imigração
• Sociedade e cultura: mídias sociais e liberdade de expressão; desigualdade em moradia, emprego, educação e muito mais; cancelar a cultura; bullying; riqueza e pobreza; apoio às artes; atletas e esportes; disparidades relacionadas a raça, sexo, identidade e expressão de gênero, idade e/ou habilidade

Coletando informações

As propostas são baseadas em informações e evidências; portanto, a maioria das atribuições de propostas exige que você conduza pesquisas. Dependendo da sua tarefa, você pode precisar fazer uma pesquisa formal, uma atividade que envolve encontrar fontes e avaliá-las quanto à confiabilidade, lê-las cuidadosamente e fazer anotações e citar todas as palavras que você cita e as ideias que empresta. Consulte Processo de Pesquisa: Acessando e Registrando Informações e Bibliografia Anotada: Coletando, Avaliando e Documentando Fontes para obter instruções detalhadas sobre como conduzir pesquisas. Se você está propondo uma solução para um problema em sua comunidade local ou em seu campus, talvez seja necessário realizar pesquisas primárias também, como uma pesquisa ou entrevistas com pessoas que moram ou trabalham lá.

Se você conduz pesquisas aprofundadas ou faz uma leitura de antecedentes, acompanhe as ideias que chegam até você e as informações que você aprende. Você pode escrever ou ditar notas usando um aplicativo em seu telefone ou computador, ou você pode fazer anotações em um diário se preferir papel e caneta. Então, quando estiver pronto para começar a organizar o que aprendeu, você terá um registro de seus pensamentos e informações. Sempre acompanhe a fonte das informações coletadas, seja de sua leitura ou de uma pessoa que você entrevistou, para que você possa retornar a essa fonte se precisar de mais informações e creditar a fonte em seu artigo.

Tipos de evidências

Você usará evidências para demonstrar que o problema é real e digno de ser resolvido e que a solução recomendada é viável. Escolha evidências para sua proposta baseadas em fatos. Além disso, escolha a evidência que melhor apoie o ângulo que você assume sobre o assunto e atenda aos requisitos do instrutor. Cite todas as evidências que você usa de uma fonte. Considere os seguintes tipos de evidências e exemplos de cada uma:

• Definição: uma explicação de uma palavra-chave, ideia ou conceito.
  A Lei de Notificação e Proteção de Dados Pessoais de 2017 define uma violação de segurança como “um comprometimento da segurança, confidencialidade ou integridade ou perda de dados computadorizados que resulta em... (i) a aquisição não autorizada de informações confidenciais de identificação pessoal; ou (ii) o acesso a informações confidenciais de identificação pessoal com fins não autorizados ou com excesso de autorização.”
• Exemplo: uma ilustração de uma ideia ou conceito.
  Todos os meses, os funcionários da universidade recebem um e-mail falso de phishing do departamento de TI. O objetivo é treinar os funcionários da universidade para serem leitores críticos de cada e-mail que recebem.
• Opinião do especialista: uma declaração de um profissional cuja opinião é respeitada na área.
  Em A Sexta Extinção, a escritora científica Elizabeth Kolbert observa que os humanos estão fazendo a escolha sobre “quais caminhos evolutivos permanecerão e se abrirão e quais serão fechados para sempre” (268).
• Fato: informações que são verdadeiras e que podem ser comprovadas corretas ou precisas.
  As declarações de fato são baseadas em evidências e dados. Em março e abril de 2020, 43 estados dos Estados Unidos emitiram ordens orientando os residentes a ficarem em casa, exceto para atividades essenciais.
• Entrevista: uma conversa pessoal, por telefone ou remota que envolve um entrevistador fazendo perguntas a outra pessoa ou grupo de pessoas.
  Durante uma entrevista, perguntei sobre as decisões dos pais de vacinar seus filhos. Um pediatra disse: “A maioria dos pais vê os benefícios das imunizações para seus filhos e para a saúde pública. Para aqueles que não o fazem, eu converso com eles e tento entender por que eles se sentem assim.”
• Citação: as palavras exatas de um autor ou palestrante.
  De acordo com a Administração Federal de Aviação, a SpaceX foi obrigada a realizar uma “revisão abrangente da cultura de segurança, da tomada de decisões operacionais e da disciplina de processos” da empresa, além de investigar a queda de seu protótipo de espaçonave (Chang).
• Estatística: fato numérico ou item de dados.
  De acordo com a Agência de Proteção Ambiental, mais de 40 milhões de toneladas de resíduos alimentares foram geradas em 2017, representando 15,2% de todo o lixo enviado para aterros sanitários (DeSilver).
• Pesquisa: uma entrevista estruturada na qual todos os entrevistados recebem as mesmas perguntas e suas respostas são tabuladas e interpretadas. Pesquisas revelam atitudes, crenças ou hábitos do público em geral ou de segmentos da população.
  Em uma pesquisa com adultos realizada em julho de 2020, 64% dos entrevistados disseram que as mídias sociais têm um efeito principalmente negativo na sociedade americana (Auxier).
• Imagens e outras mídias: gráficos, figuras, tabelas, fotografias, diagramas, tabelas, mapas, vídeos, gravações de áudio, etc.

Tese e organização

Elaborando uma tese

Quando você tiver uma compreensão sólida do problema e da solução, tente redigir uma tese. Uma tese é a ideia principal que você transmitirá em sua proposta e à qual todos os parágrafos do artigo devem se relacionar. Em uma proposta, você provavelmente expressará essa ideia principal em uma declaração de tese de uma ou duas frases no final da introdução.

Por exemplo, na declaração de tese que Shawn Krukowski escreveu para sua proposta sobre mudança climática, ele identifica o problema e apresenta as soluções que apresenta:

O que é necessário para retardar a mudança climática é uma ação unificada em duas áreas principais — mitigação e adaptação — estimulada pela liderança do governo nos Estados Unidos e um compromisso global de resolver o problema imediatamente.

Aqui está outro exemplo que identifica um problema e várias soluções:

O número de mulheres empregadas na área de TI está diminuindo a cada ano, uma tendência que pode ser alterada com uma abordagem multifacetada que inclui iniciativas em escolas de ensino médio, médio e faculdades; recrutamento ativo; programas de mentoria; e arranjos de trabalho flexíveis.

Depois de redigir uma declaração de tese, faça estas perguntas e revise-a conforme necessário:

• É envolvente? Uma tese para uma proposta deve despertar o interesse dos leitores pelo problema e pelas possíveis soluções.
• É preciso e específico? Se você estiver interessado em conter a disseminação de espécies de plantas invasoras, por exemplo, sua tese deve indicar em qual ambiente a planta ou plantas estão invadindo e que você está propondo maneiras de impedir a propagação.

Organizando suas ideias

Ícone de coleta e captura de ideias

Uma proposta tem uma forma reconhecível, começando com uma introdução, seguida por discussões sobre o problema, possíveis soluções, possíveis objeções às soluções e uma conclusão com uma recomendação. Um organizador gráfico como o Table\(6.5\) pode ajudá-lo a organizar suas ideias e evidências.

Organização da\(6.5\) proposta de tabela

Seção de proposta	Conteúdo	Suas anotações
Introdução (geralmente um parágrafo, mas pode ser dois)	Atraia os leitores com uma visão geral. Forneça o histórico necessário aqui ou na descrição do problema, definindo os termos conforme necessário. Declare a tese.
Descrição do problema (um ou mais parágrafos)	Explique o problema, estabelecendo-o como um problema que precisa de uma solução. Desenvolva o (s) parágrafo (s) com evidências.
Solução ou soluções possíveis (um ou mais parágrafos)	Descreva as soluções possíveis, uma de cada vez. Desenvolva o (s) parágrafo (s) com evidências.
Conclusão e recomendações (um ou mais parágrafos)	Conclua com um resumo dos pontos e recomende uma solução ou um curso de ação.

Elaborando uma proposta

Com uma tese provisória, um plano organizacional e evidências, você está pronto para começar a redigir sua proposta. Para esta tarefa, você discutirá um problema, apresentará possíveis soluções, abordará as objeções às soluções e concluirá com uma recomendação.

Introdução

Você pode escolher escrever a introdução primeiro, último ou no meio do processo de redação. Sempre que você decidir escrevê-lo, use-o para atrair leitores. Deixe o tópico da proposta claro e conciso. Termine a introdução com sua declaração de tese.

Abrir uma proposta com uma visão geral do seu tópico é uma estratégia confiável, conforme mostrado no seguinte exemplo escrito por estudantes sobre mulheres que trabalham em TI. A declaração da tese, que apareceu anteriormente nesta seção, está sublinhada:

Pessoas que trabalham na área de tecnologia da informação (TI) geralmente iniciam suas carreiras consertando computadores e outros dispositivos eletrônicos para outros. Por meio de experiência e educação, a carreira de um profissional de TI pode se expandir e se especializar em tudo, desde a programação de novos softwares até a configuração e manutenção de redes. O campo de TI está crescendo devido ao constante desenvolvimento da tecnologia, e a demanda por funcionários também está crescendo. No entanto, o número de mulheres empregadas na área de TI está diminuindo a cada ano, uma tendência que pode ser alterada com uma abordagem multifacetada que inclui iniciativas em escolas de ensino médio, médio e faculdades; recrutamento ativo; programas de mentoria; e arranjos de trabalho flexíveis.

Parágrafos do corpo: problema, soluções, objeções

Os parágrafos do corpo de sua proposta devem apresentar o problema, a solução ou soluções e possíveis objeções à (s) solução (s) proposta (s). Ao escrever esses parágrafos, considere usar o padrão de pontos, evidências e análise:

• A questão é a ideia central do parágrafo, geralmente dada em uma frase de tópico declarada em suas próprias palavras no início ou no início do parágrafo.
• Com as evidências que você fornece, você desenvolve o parágrafo e apóia o ponto dado na frase do tópico. Inclua detalhes, exemplos, citações, paráfrases e resumos de fontes. Em suas frases e parágrafos, sintetize as evidências que você fornece mostrando as conexões entre as fontes. Consulte Argumento de posição: praticando a arte da retórica e da pesquisa argumentativa: aprimorando a arte da retórica com evidências para obter mais informações sobre como citar, resumir, parafrasear e sintetizar.
• A análise vem no final do parágrafo. Com suas próprias palavras, tire uma conclusão sobre as evidências que você forneceu e relacione-as com a frase do tópico.

Os parágrafos a seguir mostram o padrão de análise de evidências pontuais na prática.

Parágrafos do corpo: problema

Siga a introdução com uma discussão sobre o problema. Usando a estrutura de parágrafos, defina o problema e discuta-o, com base nas evidências de suas fontes. Este parágrafo (ou parágrafos) deve responder a estas perguntas: Qual é o problema? Por que isso é um problema? O exemplo a seguir, da proposta sobre mulheres que trabalham em TI, responde à primeira pergunta:

O campo de tecnologia da informação (TI) está em constante expansão, com muito mais vagas disponíveis do que trabalhadores para preenchê-las. Na verdade, o número de profissionais de TI era tão pequeno que, em 2001, o Congresso aumentou o limite de vistos em um esforço para preencher a lacuna com funcionários estrangeiros (Varma, 2002). E, no entanto, o número de mulheres representadas na ocupação está diminuindo. De 1990 a 2020, a porcentagem de mulheres na área de TI diminuiu de 31% para 25%, embora as mulheres representem 47% de todos os adultos empregados nos Estados Unidos. De acordo com White (2021), apenas 19% das mulheres cursam ciência da computação na faculdade, em comparação com 27% em 1997. Das mulheres que se formaram em ciência da computação, 38% estão trabalhando na área, em comparação com 56% dos homens, uma estatística que indica que as mulheres não estão permanecendo na área. Embora a diversidade de gênero seja supostamente valorizada no local de trabalho, a sub-representação das mulheres na TI é claramente um problema.

O escritor então responde à segunda pergunta: Por que isso é um problema? O escritor discute estereótipos, falta de incentivo e modelos, cultura no local de trabalho, salários e perspectivas de avanço (não mostrados aqui).

Parágrafos do corpo: soluções

Depois de apresentar e explicar o problema, use informações específicas das fontes que você consultou para apresentar a solução ou soluções que você descobriu por meio de sua pesquisa. Se você estiver propondo mais de uma solução, apresente-as uma de cada vez, usando cabeçalhos conforme apropriado.

A seção de soluções provavelmente será a parte mais longa de sua proposta. Abaixo estão dois parágrafos da proposta sobre mulheres trabalhando em TI. Observe como o primeiro parágrafo apresenta as soluções e como o segundo parágrafo usa evidências para desenvolver a primeira solução proposta. Observe também os títulos informativos em negrito.

As sugestões a seguir são formas de incentivar as mulheres a ingressar na área de TI e construir suas carreiras, com o objetivo final de alcançar o equilíbrio de gênero na área. As soluções discutidas incluem incentivar o interesse pela tecnologia da computação entre meninas do ensino fundamental e médio, recrutar ativamente mulheres em idade universitária para estudar TI e, no campo, orientar mulheres e expandir a flexibilidade no local de trabalho para melhorar a retenção.

O National Center for Women & Information Technology (NCWIT) é uma organização que incentiva meninas do ensino fundamental e médio a explorarem seu interesse pela TI. Um programa, o NCWIT Aspirations in Computing, apoia mulheres no ensino médio, mostrando-lhes que elas podem ter sucesso em tecnologia e apresentando-as a outros estudantes com interesses semelhantes. O mesmo programa combina meninas do ensino médio com estudantes do ensino médio e universitário e concede bolsas de estudo para competições de computação e programação. Além disso, estágios e cursos de TI no ensino fundamental e médio oferecem oportunidades para aprender o que uma carreira em TI envolve, com ou sem um diploma em TI. Oportunidades como essas dão apoio a meninas e mulheres e um sentimento de pertença. Os parágrafos a seguir (não mostrados aqui) continuam a discussão das possíveis soluções.

Os parágrafos a seguir (não mostrados aqui) continuam a discussão das possíveis soluções.

Parágrafos do corpo: objeções

Dependendo do problema e da solução, considere as objeções que os leitores possam levantar e explique por que sua proposta é necessária e válida. Por exemplo, a proposta sobre mulheres na área de TI não discute objeções porque poucas pessoas se oporiam à proposta do redator. Shawn Krukowski, no entanto, em sua proposta sobre mudanças climáticas, inclui uma seção sobre objeções à tomada de medidas. Ele concentra a discussão em pessoas que negam que a mudança climática seja um problema. Você faria o mesmo? Considere se essa seção da proposta de Shawn poderia ter sido mais forte se ele tivesse abordado objeções às soluções que propôs — mitigação e adaptação — em vez de objeções ao problema.

Apesar das evidências científicas, algumas pessoas e grupos negam que a mudança climática seja real ou, se admitem que ela existe, insistem que não é uma preocupação válida. Aqueles que pensam que a mudança climática não é um problema apontam para a história milenar de mudanças climáticas da Terra como evidência de que a vida sempre persistiu. A maior parte da mudança, no entanto, é anterior à civilização humana, que se beneficiou de milhares de anos de clima estável. A rápida mudança desde a Revolução Industrial não tem precedentes na história da humanidade.

Aqueles que negam as mudanças climáticas ou seus perigos buscam principalmente relaxar ou remover os padrões e regulamentações de poluição para proteger ou maximizar o lucro de suas indústrias. Até o momento, seu lobby foi bem-sucedido. Por exemplo, a indústria mundial de combustíveis fósseis recebeu 5,3 trilhões de dólares somente em 2015, enquanto a indústria de energia eólica dos EUA recebeu 12,3 bilhões de dólares em subsídios entre 2000 e 2020 (Green America, 2020).

Conclusão e recomendação

A seção de conclusão e recomendação de sua proposta é a parte na qual você interpreta suas descobertas e faz uma recomendação ou dá um plano de ação. Nesse ponto, concentre-se na solução que melhor resolverá o problema, sugerindo ou resumindo ações específicas.

Abaixo está a seção de recomendações da proposta sobre mulheres na área de TI. Na conclusão completa (não mostrada aqui), o escritor resume os principais pontos da proposta. No parágrafo de recomendação a seguir, o escritor pede ações específicas:

Muitos pesquisadores estudaram por que poucas mulheres escolhem a TI como carreira e por que algumas decidem deixar a área. Embora os números não possam ser melhorados imediatamente, as seguintes mudanças na escola e no local de trabalho poderiam recrutar e reter mais mulheres na área de TI:

• Inclua cursos de educação tecnológica e programas formais de TI nos currículos do ensino fundamental e médio para oferecer a meninas e moças oportunidades de desenvolver interesse desde cedo.
• Desenvolva programas de estágio e mentoria em escolas de ensino médio e faculdades para combater estereótipos e incentivar as mulheres a entrarem no campo.
• Desenvolva e incentive programas de mentoria no local de trabalho, opções de trabalho flexíveis e comunicação aberta para crescimento e retenção profissional.

Com tempo e esforço, essas ações podem fazer com que mais mulheres se vejam em carreiras de TI de longo prazo.

Página de referências ou trabalhos citados

Incluindo quaisquer dados que você coletou por meio de pesquisas primárias, como uma pesquisa que você criou e administrou, entrevistas que você conduziu ou notas observacionais que você fez, você deve citar as fontes que você consultou. Essas fontes aparecem no texto de sua proposta e em uma bibliografia no final. Os parágrafos da seção anterior, incluindo a proposta de Shawn Krukowski, usam o estilo de documentação APA. Para obter mais informações sobre fontes de documentação, consulte Índice e Guia de Documentação, Documentação e Formato do MLA e Documentação e Formato da APA.

Resumo ou resumo executivo

Um resumo (ou resumo executivo) resume sua proposta. O objetivo é apresentar informações de forma breve e econômica para que os leitores possam decidir se desejam ler mais. Inclua seus pontos principais, mas não as evidências.

Embora um resumo ou resumo executivo esteja em primeiro lugar em uma proposta, é aconselhável escrevê-lo depois de concluir sua proposta e ter certeza de seus pontos principais. O exemplo abaixo é o resumo da proposta sobre mulheres na área de TI.

O objetivo desta proposta é aumentar a conscientização sobre o pequeno número de mulheres que trabalham no campo da tecnologia da informação (TI), examinar os fatores que contribuem para desencorajar as mulheres de ingressar na TI e propor maneiras de atrair mulheres para o campo e mantê-las. Embora a área de TI esteja crescendo, o número de mulheres empregadas nela permanece baixo. As mulheres podem estar relutantes em seguir uma carreira em TI devido a estereótipos, poucos modelos e falta de incentivo. Mulheres que já estabeleceram uma carreira em TI relatam deixar o campo por esses motivos, bem como por responsabilidades familiares e falta de progresso. Existem várias formas possíveis de aumentar o número de mulheres na área de TI. Incentivar o interesse pela tecnologia da computação entre meninas do ensino fundamental e médio, recrutar mulheres em idade universitária para estudar TI, orientar jovens profissionais e melhorar a flexibilidade no local de trabalho, com o tempo, quebrará estereótipos e aumentará o número de mulheres na área de TI.

Avaliação por pares: obtendo feedback dos leitores

Ícone de coleta e captura de ideias

Com um rascunho completo em mãos, você pode fazer uma revisão por pares com seus colegas de classe, dando feedback uns aos outros sobre os pontos fortes e fracos de seus rascunhos. Para avaliação por pares em uma aula, seu instrutor pode fornecer uma lista de perguntas ou um formulário para você preencher enquanto trabalha em conjunto.

Conferências em grupos de redação

Outras pessoas podem fornecer feedback sobre sua escrita ao lado de seus colegas de classe. Se você tem um centro de redação no campus, vale a pena marcar uma consulta on-line ou presencial com um tutor em qualquer ponto do processo de redação. Você receberá comentários valiosos e melhorará sua capacidade de revisar sua própria redação. Outra forma de ter uma nova visão sobre sua escrita é pedir a um amigo ou familiar que leia seu rascunho. Para obter feedback útil, forneça uma lista de perguntas ou um formulário como o mostrado na Tabela 6.6 para que elas preencham enquanto lêem.

Tabela de perguntas\(6.6\) de revisão por pares

Pergunta para revisor	Comentário ou sugestão
A introdução lhe interessa pelo problema?
Você consegue encontrar a declaração da tese? Sublinhe isso para o escritor.
A tese afirma o problema e sugere que uma solução será proposta?
Você consegue identificar um parágrafo ou parágrafos que definem e explicam um problema?
Você consegue identificar um parágrafo ou parágrafos que propõem uma ou mais soluções para o problema?
O escritor aborda possíveis objeções à solução ou soluções? Caso contrário, há objeções que o escritor deva considerar?
Cada parágrafo começa com um ponto declarado nas próprias palavras do escritor, e esse ponto se relaciona com a tese? Marque parágrafos que não tenham um ponto claro.
Cada parágrafo suporta o ponto principal do parágrafo com detalhes e evidências, como fatos, estatísticas ou exemplos? Marque os parágrafos que precisam de mais suporte e/ou explicação.
Cada parágrafo termina com uma análise, nas palavras do próprio escritor, que chega a uma conclusão? Marque os parágrafos que precisam ser analisados.
Existe uma conclusão clara que faça uma recomendação e se conecte à declaração da tese?
Onde você se perde ou se confunde? Marque qualquer coisa que não esteja clara.
A proposta flui de um ponto para o outro?
O ensaio tem um título claro e descritivo?

Revisando sua proposta

Ícone de lente de idioma

Um trabalho universitário forte raramente é escrito em um único rascunho, então construa tempo para revisar seu trabalho. Reserve um tempo com os comentários que você recebe de seus leitores e leia seu próprio trabalho com um olhar crítico.

Figura\(6.8\) Se você optar por fazer todo o seu trabalho em um computador ou fazer algum trabalho manualmente, a escrita é, no entanto, recursiva, e a revisão é uma parte importante do processo. (crédito: Geschäftsfrau sitzt am Laptop und schreibt auf Notizblock mit Stift de Ivan Radic/Flickr, CC BY 2.0)

Respondendo aos comentários dos revisores

Quando você receber feedback dos leitores, seja do seu instrutor, de seus colegas de classe, de um professor de redação ou de outra pessoa, leia cada comentário cuidadosamente para entender o que o leitor está comunicando. Faça o possível para não ficar na defensiva e esteja aberto a sugestões de melhorias. Lembre-se de que seus leitores estão tentando ajudar. Como alguém que não pensou em sua proposta tanto quanto você, um novo leitor muitas vezes pode ver pontos fortes e fracos que você não consegue. Analise cada resposta e decida se agir de acordo com uma sugestão melhorará sua redação. Lembre-se de que você continua sendo o autor e faz a decisão final sobre sua redação.

Enquanto você lê, acompanhe os comentários que seus leitores fazem. Preste atenção especial aos pontos fortes e fracos que mais de um leitor identifica. Use essas informações para melhorar tarefas posteriores, bem como sua proposta.

Revisando por conta própria

As estratégias de revisão a seguir podem ajudá-lo a ler seu rascunho de forma crítica e cuidadosa:

• Leia seu rascunho em voz alta. Leia o texto inteiro desde o início de forma lenta e cuidadosa, marcando pontos que precisam ser revistos. Ler dessa forma permite que você veja áreas que precisam de esclarecimento, explicação ou desenvolvimento que você pode ter perdido ao escrever o primeiro rascunho. Você também pode pedir a alguém que leia seu rascunho em voz alta para você.
• Faça um esboço de parágrafo. A unidade de pensamento mais comum na escrita é o parágrafo, um grupo de frases retiradas de outros grupos porque se concentram em uma única ideia. Escrever um esboço de parágrafo cria um mapa de todo o artigo que pode ajudá-lo a determinar se a organização é eficaz ou precisa ser mudada. Numere cada parágrafo e escreva uma frase descrevendo seu tópico ou foco. Verifique se cada parágrafo tem uma frase de tópico que declara a ideia principal do parágrafo.
• Teste suas evidências. Verifique se cada evidência é factual e apóia a ideia principal do parágrafo. Verifique se cada evidência foi introduzida, inserida em suas frases e citada.
• Ouça sua voz. Na maioria dos trabalhos universitários, seu idioma deve soar como uma pessoa real. Se seu instrutor exigir um estilo formal para a tarefa, o idioma deve ser objetivo e do ponto de vista da terceira pessoa.
• Solte se precisar. Veja a mudança como boa. Aprenda a abrir mão de palavras, frases, parágrafos e talvez até mesmo todo o seu primeiro rascunho. Às vezes, a melhor maneira de revisar é começar do zero. O conhecimento que você adquiriu ao escrever um primeiro rascunho será útil se você precisar recomeçar.
• Crie um novo arquivo para cada revisão. Sempre que você revisar um rascunho, salve a nova versão com um novo nome de arquivo para não perder seu trabalho anterior. Dessa forma, você poderá retornar a uma versão anterior do seu rascunho se não estiver satisfeito com a revisão.
• Edite e revise. Quando estiver satisfeito com a forma geral do seu artigo, releia-o novamente para verificar se há erros no nível da frase em gramática, pontuação, ortografia e citações de fontes.

Torná-la pública: publicar ou apresentar sua proposta

A publicação é a etapa final do processo de redação. Você pode considerar publicar sua proposta completa no jornal do campus (ou reescrevê-la como uma carta para o editor) se o assunto estiver relacionado à sua escola. Ou você pode apresentá-la a uma organização ou comitê no campus que possa ajudá-lo a tornar sua solução uma realidade. Se o seu tópico estiver relacionado à comunidade em que você vive, considere enviar sua proposta ao jornal local ou apresentá-la em uma reunião do conselho municipal. (Observe que, se você decidir apresentar sua proposta oralmente, precisará descobrir com antecedência o procedimento para falar ou entrar na pauta de uma reunião.) Se seu tópico for mais geral e envolver pesquisas substanciais, considere enviar sua proposta para uma dessas revistas que publicam trabalhos de pesquisa de graduação em todos os campos:

• Jornal Americano de Pesquisa de Graduação (https://openstax.org/r/americanjournalofugreasearch)
• Jornal de Pesquisa de Graduação do Centro-Oeste (https://openstax.org/r/midwestjournalugreasearch)
• Revista de Pesquisa de Graduação PURSUE (https://openstax.org/r/pursuejournalugreasearch)