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Prefácio

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    Pasta de trabalho de requisitos básicos de cálculo aplicado

    Victoria Domínguez, Cristian Martinez e Sanaa Saykali

    Este documento serve como uma pasta de trabalho essencial para um curso de Cálculo Aplicado. É de vital importância que os alunos que fazem este curso (e seu requisito principal) tenham uma atualização completa e completa das habilidades de álgebra necessárias para o cálculo. Esses problemas podem ser atribuídos como problemas práticos em sala de aula e também podem ser atribuídos como lição de casa, para serem avaliados e contados para a nota final do requisito fundamental do Cálculo Aplicado.

    Apoiado em parte pela Iniciativa de Recursos Educacionais Abertos do Senado Acadêmico da California Community College

    INTRODUÇÃO À SALA DE AULA DE CO-REQUISITOS

    Então, o que significa um ambiente de aprendizagem centrado no aluno e como ele difere da sala de aula de matemática tradicional? Nesse modelo de aprendizagem, o foco da atividade muda do professor para o aluno. O tempo da aula é gasto em discussões, trabalho colaborativo e engajamento com outras atividades inteligentes. Além disso, durante a aula, o ensino e a aprendizagem são adaptados para atender às necessidades de pequenos grupos de estudantes enquanto eles realizam essas atividades e analisam as habilidades pré-necessárias em uma abordagem just-in-time. Esse modelo de aprendizagem emprega um processo de descoberta guiado pelo professor que permite ao instrutor identificar lacunas na compreensão do aluno e usar o tempo de aula para remediar essas lacunas antes de passar para o próximo tópico. Em resumo, o aluno deve esperar participar das seguintes atividades durante a aula.

    • Trabalho em grupo para motivar e introduzir conceitos-chave para cada um dos tópicos do curso
    • Trabalho em grupo para revisar habilidades e resolver problemas de desenvolvimento de habilidades a partir de tópicos discutidos anteriormente em sala de aula
    • Discussões em
    • Minipalestras, conforme necessário, para preencher lacunas no domínio do conceito ou na obtenção de habilidades
    • Mini apresentações instantâneas de pôsteres de Round Robin
    • Feedback de avaliação por pares
    • Colabore com colegas de classe para dominar o cálculo aplicado em nível de transferência

    Além disso, o aluno deve esperar fazer o seguinte fora da sala de aula:

    • Conclua a leitura e o dever de casa designados
    • Analise o material do curso diariamente
    • Resolva os problemas de revisão para se preparar para exames e questionários
    • Escreva respostas de leitura