Skip to main content
Query

3 : Santé au travail et contrôles environnementaux

  • Page ID
    166781
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    « Un homme prudent prévoit les difficultés qui l'attendent et s'y prépare ; le simple avance aveuglément et en subit les conséquences. » Proverbes 22:3

    Vue générale

    Vous avez probablement entendu l'euphémisme « Il existe une méthode à la folie » utilisé pour décrire lorsqu'un processus, une procédure, un schéma ou un ensemble d'instructions cache ou enfouit un ordre logique indiquant « comment » un objectif est atteint ou atteint. Parfois, il peut même y avoir un peu de chaos lorsqu'il existe des instructions ou des manières d'interpréter ces instructions variées et diverses. Lorsque l'on discute de méthode, on se demande toujours « pourquoi » ou « dans quelle mesure » quelque chose doit être fait d'une certaine manière, voire pas du tout.

    Ce chapitre débutera par une discussion sur une norme qui constitue réellement le thème principal de la sécurité au travail, à savoir la « communication des risques ». Parce qu'en fin de compte, assurer la sécurité des personnes grâce à la mise en œuvre de la mission principale de l'OSHA qui consiste à identifier et à éliminer les dangers sur le lieu de travail dépend vraiment de la manière dont les informations sont communiquées et comprises. Ce chapitre reliera également les éléments de la communication des dangers à « l'hygiène industrielle », à la « science » et à la « méthode » pour assurer la sécurité des lieux de travail. Lorsque nous connaissons la raison du « pourquoi », du « quoi » et du « comment », l'acceptation est plus facile.

    Objectif du chapitre :

    1. Passez en revue et comprenez les exigences de la norme de communication des risques.
    2. Définissez les éléments fondamentaux de l'hygiène industrielle.
    3. Discutez de la « science » de la santé et de la sécurité.
    4. Identifier les dangers pour la santé associés à de nombreux types de produits chimiques.
    5. Définissez et discutez des EPI.

    Résultat d'apprentissage :

    1. Reconnaissez et citez les cinq catégories de risques professionnels.
    2. Reconnaître et comprendre la hiérarchie des contrôles.

    Normes : 1910.1200 et 1926.59 — Communication des risques

    Termes clés :

    Communication, hygiène industrielle, risques, contrôles, EPI, SDS

    Mini-conférence : Hygiène industrielle, communication des risques

    Temps requis pour le sujet : 2 heures ; étude indépendante et réflexion 1 3/4 heure.

    Miniature : Pyramide de la hiérarchie des contrôles, OSHA.gov