Une perspective mondiale de l'appréciation de l'art (Gustlin et Gustlin)
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L'appréciation de l'art est centrée sur la capacité de voir l'art à travers l'histoire, en se concentrant sur les cultures et les peuples, et sur la façon dont l'art s'est développé au cours des périodes spécifiques. On ne peut pas comprendre l'art sans comprendre la culture, l'utilisation des matériaux et le sens de la beauté. L'art est également véhiculé par le simple fait de créer de l'art pour l'art. Chaque personne est née avec le désir inné de créer de l'art et, comme pour les autres professions, la formation est essentielle pour perfectionner les compétences nécessaires à la production artistique.
- Front Matter
- 1 : Une perspective mondiale de l'appréciation de l'art
- 2 : L'aube de l'art (40 800 av. J.-C. — 5 000 avant notre ère)
- 3 : Les premières civilisations et leur art (5000 av. J.-C. — 1900 av. J.-C.)
- 4 : Apprendre à construire et évolution des outils et des statues symboliques (1900 av. J.-C. - 400 av. J.-C.)
- 5 : La transition de l'art (400 av. J.-C. — 200 CE)
- 6 : L'art sophistiqué des cultures (200 CE — 1400 CE)
- 7 : Les bâtiments sacrés des civilisations (200 CE — 1400 CE)
- 8 : Renaissance - La croissance de l'Europe (1400 CE — 1550 CE)
- 9 : Le début de la colonisation (1550 de notre ère — 1750 de notre ère)
- 10 : Le nouveau monde grandit (1700 CE — 1800 CE)
- 11 : La révolution industrielle (1800 CE — 1899 CE)
- 12 : Le mouvement artistique moderne (1900 de notre ère — 1930 de notre ère)
- 13 : Le monde est un (1930 — 1970)
- 14 : Le monde est un (1960 de notre ère — années 1990 de notre ère)
- 15 : Le nouveau millénaire (2000 - 2020)
- Matière dorsale