Skip to main content
Global

Présentation

  • Page ID
    192688
    • Rose M. Spielman, William J. Jenkins, Marilyn D. Lovett, et al.
    • OpenStax
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Aperçu du chapitre

    10.1 Motivation

    10.2 Faim et alimentation

    10.3 Comportement sexuel

    10.4 Émotion

    Une photographie montre une foule sur le site de l'attentat du marathon de Boston immédiatement après qu'il se soit produit. Des débris sont éparpillés sur le sol, plusieurs personnes semblent blessées et plusieurs personnes viennent en aide à d'autres.
    Figure 10.1 Les émotions peuvent changer en un instant, notamment en réponse à un événement inattendu. La surprise, la peur, la colère et la tristesse sont des émotions immédiates que les gens ont ressenties à la suite de l'attentat du 15 avril 2013 au marathon de Boston. Que sont les émotions ? Qu'est-ce qui les cause ? Qu'est-ce qui a poussé certains passants à aider immédiatement d'autres personnes, tandis que d'autres couraient pour se mettre en sécurité ? (crédit : modification de l'œuvre d'Aaron « tango » Tang).

    Qu'est-ce qui nous pousse à nous comporter comme nous le faisons ? Qu'est-ce qui nous pousse à manger ? Qu'est-ce qui nous pousse vers le sexe ? Existe-t-il une base biologique pour expliquer les sentiments que nous ressentons ? Les émotions sont-elles universelles ?

    Dans ce chapitre, nous aborderons les questions liées à la fois à la motivation et à l'émotion. Nous commencerons par une discussion de plusieurs théories qui ont été proposées pour expliquer la motivation et pourquoi nous adoptons un comportement donné. Vous découvrirez les besoins physiologiques qui sous-tendent certains comportements humains, ainsi que l'importance de nos expériences sociales pour influencer nos actions.

    Ensuite, nous considérerons à la fois manger et avoir des relations sexuelles comme des exemples de comportements motivés. Quels sont les mécanismes physiologiques de la faim et de la satiété ? Dans quelle mesure les scientifiques comprennent-ils les causes de l'obésité et quels traitements existent pour l'obésité et les troubles de l'alimentation ? Comment a évolué la recherche sur le sexe et la sexualité humains au cours du siècle dernier ? Comment les psychologues comprennent-ils et étudient-ils l'expérience humaine de l'orientation sexuelle et de l'identité de genre ? Ces questions, et bien d'autres encore, seront explorées.

    Ce chapitre se terminera par une discussion sur les émotions. Vous découvrirez plusieurs théories qui ont été proposées pour expliquer comment les émotions se produisent, les fondements biologiques de l'émotion et l'universalité des émotions.