5.E : Sensation et perception (exercices)

5.1 : Sensation contre perception

Les récepteurs sensoriels sont des neurones spécialisés qui répondent à des types spécifiques de stimuli. Lorsque des informations sensorielles sont détectées par un récepteur sensoriel, une sensation se produit. Par exemple, la lumière qui pénètre dans l'œil provoque des modifications chimiques dans les cellules qui tapissent l'arrière de l'œil. Ces cellules transmettent des messages, sous forme de potentiels d'action (comme vous l'avez appris lors de l'étude de la biopsychologie), au système nerveux central. La conversion de l'énergie du stimulus sensoriel en potentiel d'action est connue sous le nom de transduction.

Questions de révision

Q1

________ fait référence à la quantité minimale d'énergie de stimulus requise pour être détectée à\(50\%\) l'heure.

1. seuil absolu
2. seuil de différence
3. juste une différence notable
4. transduction

Q2

La diminution de la sensibilité à un stimulus immuable est connue sous le nom de ________.

1. transduction
2. seuil de différence
3. adaptation sensorielle
4. cécité inattentionnelle

Q3

Le ________ implique la conversion de l'énergie du stimulus sensoriel en impulsions neurales.

1. adaptation sensorielle
2. cécité inattentionnelle
3. seuil de différence
4. transduction

Q4

Le ________ se produit lorsque les informations sensorielles sont organisées, interprétées et expérimentées consciemment.

1. sensation
2. perception
3. transduction
4. adaptation sensorielle

Question sur la pensée critique

Q5

Tout ce qui est ressenti n'est pas perçu. Pensez-vous qu'il pourrait y avoir un cas où quelque chose pourrait être perçu sans être détecté ?

Q6

Veuillez générer un nouvel exemple de la façon dont une différence perceptible peut changer en fonction de l'intensité du stimulus.

Question d'application personnelle

Q7

Pensez à une occasion où vous n'avez pas remarqué quelque chose autour de vous parce que votre attention était concentrée ailleurs. Si quelqu'un l'a fait remarquer, avez-vous été surpris de ne pas l'avoir remarqué tout de suite ?

Solution

S1

UN

S2

C

S3

D

S4

B

S5

Ce serait le bon moment pour les élèves de réfléchir aux allégations de perception extrasensorielle. Un autre sujet intéressant serait le phénomène des membres fantômes chez les personnes amputées.

S6

Il existe de nombreux exemples potentiels. Un exemple concerne la détection des différences de poids. Si deux personnes tiennent des enveloppes standard et que l'une contient un quart alors que l'autre est vide, la différence de poids entre les deux est facile à détecter. Toutefois, si ces enveloppes sont placées dans deux manuels de même poids, il est beaucoup plus difficile de distinguer celle qui est la plus lourde.

5.2 : Ondes et longueurs d'onde

Les stimuli visuels et auditifs se présentent tous deux sous forme d'ondes. Bien que les deux stimuli soient très différents en termes de composition, les formes d'ondes partagent des caractéristiques similaires qui sont particulièrement importantes pour nos perceptions visuelles et auditives. Dans cette section, nous décrivons les propriétés physiques des ondes ainsi que les expériences perceptuelles qui leur sont associées.

Questions de révision

Q1

Lequel des énoncés suivants correspond correctement au modèle de notre perception des couleurs lorsque nous passons des longueurs d'onde courtes aux grandes longueurs d'onde ?

1. rouge à orange à jaune
2. jaune à orange à rouge
3. jaune à rouge à orange
4. orange à jaune à rouge

Q2

Le spectre visible comprend une lumière comprise entre environ ________.

1. \(400-700\)nm
2. \(200-900\)nm
3. \(20-20000\)Hz
4. \(10-20\)dB

Q3

Le spectre électromagnétique inclut ________.

1. ondes radio
2. \(x\)-rayons
3. lumière infrarouge
4. tout ce qui précède

Q4

La portée audible pour les humains est ________.

1. \(380-740\)Hz
2. \(10-20\)dB
3. inférieur à\(300\) dB
4. \(20-20,000\)Hz

Q5

La qualité d'un son qui est affectée par la fréquence, l'amplitude et le moment de l'onde sonore est connue sous le nom de ________.

1. terrain
2. ton
3. électromagnétique
4. timbre

Question sur la pensée critique

Q6

Pourquoi pensez-vous que les autres espèces ont des plages de sensibilité aux stimuli visuels et auditifs si différentes de celles des humains ?

Q7

Pourquoi pensez-vous que les humains sont particulièrement sensibles aux sons dont les fréquences se situent dans la partie médiane de la gamme audible ?

Question d'application personnelle

Q8

Si vous avez grandi avec un animal de compagnie, vous avez sûrement remarqué qu'il semble souvent entendre des choses que vous n'entendez pas. Maintenant que vous avez lu cette section, vous savez probablement pourquoi cela peut être le cas. Comment expliqueriez-vous cela à un ami qui n'a jamais eu l'occasion de suivre un tel cours ?

Solution

S1

B

S2

UN

S3

C

S4

D

S5

D

S6

D'autres espèces ont évolué pour mieux s'adapter à leurs niches environnementales particulières. Par exemple, l'abeille domestique dépend des plantes à fleurs pour survivre. Voir dans la lumière ultraviolette peut s'avérer particulièrement utile pour localiser les fleurs. Une fois qu'une fleur est trouvée, les rayons ultraviolets pointent vers le centre de la fleur où se trouvent le pollen et le nectar. Des arguments similaires pourraient être avancés en faveur de la détection infrarouge chez les serpents ainsi que des différences dans les plages audibles des espèces décrites dans cette section.

S7

Une fois de plus, on pourrait faire valoir ici un argument évolutif. Étant donné que la voix humaine se situe dans cette gamme moyenne et que la communication entre humains est importante, on pourrait dire qu'il est très adaptatif d'avoir une portée audible centrée sur ce type de stimulus particulier.

5.3 : Vision

Le système visuel construit une représentation mentale du monde qui nous entoure. Cela contribue à notre capacité à naviguer avec succès dans l'espace physique et à interagir avec des personnes et des objets importants de notre environnement. Cette section donne un aperçu de l'anatomie de base et de la fonction du système visuel. De plus, nous explorerons notre capacité à percevoir la couleur et la profondeur.

Questions de révision

Q1

Le ________ est une petite indentation de la rétine qui contient des cônes.

1. chiasme optique
2. nerf optique
3. fovéa
4. iris

Q2

________ fonctionne mieux dans des conditions de forte luminosité.

1. cônes
2. tiges
3. cellules ganglionnaires de la rétine
4. cortex strié

Q3

________ les repères de profondeur nécessitent l'utilisation des deux yeux.

1. monoculaire
2. binoculaire
3. perspective linéaire
4. accommodant

Q4

Si vous fixiez un point vert pendant une période relativement longue, puis que vous déplaciez votre regard vers un écran blanc vide, vous verriez une image négative ________ rémanente.

1. bleu
2. jaune
3. noir
4. rouge

Question sur la pensée critique

Q5

Comparez les deux théories de la perception des couleurs. Sont-ils complètement différents ?

Q6

La couleur n'est pas une propriété physique de notre environnement. Quelle fonction (le cas échéant) pensez-vous que la vision des couleurs remplit ?

Question d'application personnelle

Q7

Jetez un coup d'œil à quelques-unes de vos photos ou œuvres d'art personnelles. Pouvez-vous trouver des exemples de perspective linéaire comme indice de profondeur potentiel ?

Solution

S1

C

S2

UN

S3

B

S4

D

S5

La théorie trichromatique de la vision des couleurs et la théorie du processus opposant ne s'excluent pas mutuellement. Des recherches ont montré qu'ils s'appliquent à différents niveaux du système nerveux. Pour le traitement visuel de la rétine, la théorie trichromatique s'applique : les cônes sont sensibles à trois longueurs d'onde différentes qui représentent le rouge, le bleu et le vert. Mais une fois que le signal passe au-delà de la rétine pour atteindre le cerveau, les cellules réagissent d'une manière conforme à la théorie des processus antagonistes.

S6

La vision des couleurs répond probablement à de multiples objectifs d'adaptation. Une hypothèse populaire suggère que le fait de voir en couleur a permis à nos ancêtres de différencier plus facilement les fruits et les légumes mûrs.

5.4 : Audition

Cette section fournit un aperçu de l'anatomie et du fonctionnement de base du système auditif. Il comprendra une discussion sur la façon dont le stimulus sensoriel est traduit en impulsions neurales, sur l'endroit où l'information est traitée dans le cerveau, sur la façon dont nous percevons la hauteur et sur la façon dont nous savons d'où vient le son.

Questions de révision

Q1

Les cellules ciliées situées près de la base de la membrane basilaire répondent le mieux aux sons ________.

1. basse fréquence
2. haute fréquence
3. faible amplitude
4. haute amplitude

Q2

Les trois osselets de l'oreille moyenne sont appelés ________.

1. malleus, incus et agrafes
2. marteau, enclume et étrier
3. épine dorsale, cochlée et urticule
4. à la fois a et b

Q3

Les appareils auditifs peuvent être efficaces pour traiter ________.

1. Maladie de Ménière
2. surdité neurosensorielle
3. surdité conductrice
4. différences de temps interaurales

Q4

Les signaux qui nécessitent deux oreilles sont appelés signaux ________.

1. monoculaire
2. monophonique
3. binoculaire
4. binaurale

Question sur la pensée critique

Q5

Compte tenu de ce que vous avez lu sur la localisation du son, d'un point de vue évolutif, comment la localisation du son facilite-t-elle la survie ?

Q6

Comment utiliser les théories temporelles et spatiales pour expliquer notre capacité à percevoir la hauteur des ondes sonores avec des fréquences allant jusqu'à\(4000\) Hz ?

Question d'application personnelle

Q7

Si vous deviez choisir de perdre la vue ou l'ouïe, laquelle choisiriez-vous et pourquoi ?

Solution

S1

B

S2

D

S3

C

S4

D

S5

Une bonne localisation aurait permis aux premiers humains de localiser leurs proies et de se protéger des prédateurs.

S6

La hauteur des sons inférieurs à ce seuil pourrait être codée par la combinaison de la position et de la fréquence de déclenchement des cellules ciliées stimulées. Donc, en général, les cellules ciliées situées près de l'extrémité de la membrane basilaire signalent que nous avons affaire à un son plus grave. Cependant, les différences de fréquence de déclenchement des cellules ciliées à cet endroit pourraient permettre une distinction fine entre les sons graves, moyens et aigus dans le contexte plus large des graves.

5.5 : Les autres sens

La vision et l'ouïe ont fait l'objet d'une attention incroyable de la part des chercheurs au fil des ans. Bien qu'il reste encore beaucoup à apprendre sur le fonctionnement de ces systèmes sensoriels, nous les comprenons bien mieux que nos autres modalités sensorielles. Dans cette section, nous explorerons nos sens chimiques (goût et odorat) et nos sens corporels (toucher, température, douleur, équilibre et position corporelle).

Questions de révision

Q1

Les messages chimiques souvent envoyés entre deux membres d'une espèce pour communiquer des informations sur l'état reproducteur sont appelés ________.

1. hormones
2. phéromones
3. Les disques de Merkel
4. Corpuscules de Meissner

Q2

Quel goût est associé au glutamate monosodique ?

1. sucré
2. amer
3. umami
4. aigre

Q3

________ servent de récepteurs sensoriels pour les stimuli liés à la température et à la douleur.

1. terminaisons nerveuses libres
2. Corpuscules paciniens
3. Corpuscules de Ruffini
4. Corpuscules de Meissner

Q4

Lequel des éléments suivants est impliqué dans le maintien de l'équilibre et de la posture corporelle ?

1. nerf auditif
2. nocicepteurs
3. bulbe olfactif
4. système vestibulaire

Question sur la pensée critique

Q5

De nombreuses personnes éprouvent des nausées lorsqu'elles voyagent en voiture, en avion ou en bateau. Comment expliquez-vous cela en fonction de l'interaction sensorielle ?

Q6

Si vous entendiez quelqu'un dire qu'il ferait tout pour ne pas ressentir la douleur associée à une blessure grave, comment réagiriez-vous compte tenu de ce que vous venez de lire ?

Q7

Pensez-vous que les femmes ressentent la douleur différemment des hommes ? Pourquoi pensez-vous que c'est le cas ?

Question d'application personnelle

Q8

Comme mentionné précédemment, la saveur d'un aliment représente une interaction d'informations gustatives et olfactives. Pensez à la dernière fois où vous avez été sérieusement congestionné à cause d'un rhume ou d'une grippe. Quels changements avez-vous remarqués dans les saveurs des aliments que vous avez consommés pendant cette période ?

Solution

S1

B

S2

C

S3

UN

S4

D

S5

Lorsque nous nous déplaçons en voiture, nous avons souvent des informations visuelles qui suggèrent que nous sommes en mouvement alors que notre sens vestibulaire indique que nous ne bougeons pas (en supposant que nous voyageons à une vitesse relativement constante). Normalement, ces deux modalités sensorielles fournissent des informations concordantes, mais l'écart peut entraîner de la confusion et des nausées. L'inverse serait vrai lorsque vous voyagez en avion ou en bateau.

S6

La douleur remplit des fonctions importantes qui sont essentielles à notre survie. Aussi nocifs que puissent être les stimuli de la douleur, les expériences des personnes qui souffrent d'insensibilité congénitale à la douleur ne font que trop apparaître les conséquences de l'absence de douleur.

S7

Des recherches ont montré que les femmes et les hommes ressentent et tolèrent différemment la douleur : les femmes ont tendance à mieux gérer la douleur que les hommes. Cela est peut-être dû à l'expérience des femmes en matière de travail et d'accouchement. Les hommes ont tendance à être stoïques face à leur douleur et à ne pas demander d'aide. La recherche montre également que les différences entre les sexes en matière de tolérance à la douleur peuvent varier selon les cultures

5.6 : Principes de perception de la Gestalt

La psychologie de la gestalt repose sur la conviction que la perception implique plus que la simple combinaison de stimuli sensoriels. Le mot gestalt signifie forme ou motif, mais son utilisation reflète l'idée que le tout est différent de la somme de ses parties. En d'autres termes, le cerveau crée une perception qui ne se limite pas à la somme des entrées sensorielles disponibles, et il le fait de manière prévisible. Les psychologues de la gestalt ont traduit ces méthodes prévisibles en principes selon lesquels nous organisons les informations sensorielles.

Questions de révision

Q1

Selon le principe ________, les objets qui se trouvent à proximité les uns des autres ont tendance à être regroupés.

1. similarité
2. bonne continuation
3. proximité
4. fermeture

Q2

Notre tendance à percevoir les choses comme des objets complets plutôt que comme une série de parties est connue sous le nom de principe ________.

1. fermeture
2. bonne continuation
3. proximité
4. similarité

Q3

Selon la loi du ________, nous sommes plus susceptibles de percevoir des lignes fluides plutôt que des lignes saccadées ou irrégulières.

1. fermeture
2. bonne continuation
3. proximité
4. similarité

Q4

Le point focal principal d'un affichage visuel est connu sous le nom de ________.

1. fermeture
2. ensemble perceptuel
3. sol
4. chiffre

Question sur la pensée critique

Q5

Le principe central de la psychologie de la Gestalt est que le tout est différent de la somme de ses parties. Qu'est-ce que cela signifie dans le contexte de la perception ?

Q6

Jetez un coup d'œil à la figure suivante. Comment pourriez-vous influencer le fait que les gens voient un canard ou un lapin ?

Figure 5.E.1 : Canard ou lapin ?

Question d'application personnelle

Q7

Avez-vous déjà écouté une chanson à la radio et chanté en même temps que pour découvrir plus tard que vous avez chanté les mauvaises paroles ? Une fois que vous avez trouvé les paroles correctes, votre perception de la chanson a-t-elle changé ?

Solution

S1

C

S2

A

S3

B

S4

D

S5

This means that perception cannot be understood completely simply by combining the parts. Rather, the relationship that exists among those parts (which would be established according to the principles described in this chapter) is important in organizing and interpreting sensory information into a perceptual set.

S6

Playing on their expectations could be used to influence what they were most likely to see. For instance, telling a story about Peter Rabbit and then presenting this image would bias perception along rabbit lines.

Contributor

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