11.E : L'évolution et ses processus (exercices)

11.1 : Découvrir l'évolution des populations

Choix multiples

Quel concept scientifique Charles Darwin et Alfred Wallace ont-ils découvert indépendamment ?

A. mutation
B. sélection naturelle
C. surreproduction
D. reproduction sexuée

Réponse

B

Laquelle des situations suivantes mènera à la sélection naturelle ?

R. Les graines de deux plantes tombent l'une à côté de l'autre et l'une devient plus grosse que l'autre.
B. Deux types de poissons mangent le même type de nourriture et l'un est mieux à même de récolter de la nourriture que l'autre.
C. Les lions mâles se disputent le droit de s'accoupler avec les femelles, avec un seul gagnant possible.
D. tout ce qui précède

Réponse

D

Quelle est la différence entre la micro- et la macroévolution ?

R. La microévolution décrit l'évolution de petits organismes, tels que les insectes, tandis que la macroévolution décrit l'évolution de grands organismes, tels que les humains et les éléphants.
B. La microévolution décrit l'évolution d'entités microscopiques, telles que les molécules et les protéines, tandis que la macroévolution décrit l'évolution d'organismes entiers.
C. La microévolution décrit l'évolution des populations, tandis que la macroévolution décrit l'émergence de nouvelles espèces sur de longues périodes.
D. La microévolution décrit l'évolution des organismes au cours de leur vie, tandis que la macroévolution décrit l'évolution des organismes sur plusieurs générations.

Réponse

C

La génétique des populations est l'étude de ________.

A. comment les fréquences alléliques d'une population évoluent au fil du temps
B. populations de cellules chez un individu
C. le taux de croissance de la population
D. comment les gènes affectent le développement embryologique

Réponse

UN

Réponse gratuite

Si une personne disperse une poignée de graines de plantes d'une espèce dans une région, comment fonctionnerait la sélection naturelle dans cette situation ?

Réponse

Les plantes qui peuvent le mieux utiliser les ressources de la région, notamment en concurrence avec d'autres individus pour ces ressources, produiront elles-mêmes plus de graines et les caractéristiques qui leur ont permis de mieux utiliser les ressources augmenteront dans la population de la prochaine génération.

Expliquez le principe d'équilibre de Hardy-Weinberg.

Réponse

Le principe d'équilibre de Hardy-Weinberg indique que les fréquences alléliques d'une population sont intrinsèquement stables. À moins qu'une force évolutive n'agisse sur la population, celle-ci serait porteuse des mêmes gènes aux mêmes fréquences, génération après génération, et les individus, dans leur ensemble, auraient essentiellement la même apparence.

11.2 : Mécanismes de l'évolution

Choix multiples

Les pinsons de taille moyenne des Galápagos se trouvent sur les îles Santa Cruz et San Cristóbal, séparées par environ 100 km d'océan. Parfois, des personnes de l'une ou l'autre des îles prennent l'avion pour se rendre sur l'autre île Cela peut modifier les fréquences alléliques de la population par lequel des mécanismes suivants ?

A. sélection naturelle
B. dérive génétique
C. flux génétique
D. mutation

Réponse

C

Dans laquelle des paires suivantes les deux processus évolutifs introduisent-ils une nouvelle variation génétique dans une population ?

A. sélection naturelle et dérive génétique
B. mutation et flux génétique
C. sélection naturelle et flux génétique
D. flux génétique et dérive génétique

Réponse

B

Réponse gratuite

Décrivez la sélection naturelle et donnez un exemple de sélection naturelle à l'œuvre dans une population.

Réponse

La théorie de la sélection naturelle découle de l'observation selon laquelle certains individus d'une population survivent plus longtemps et ont plus de descendants que d'autres, transmettant ainsi une plus grande partie de leurs gènes à la génération suivante. Par exemple, un gros gorille mâle puissant a beaucoup plus de chances qu'un gorille plus petit et plus faible de devenir le dos argenté de la population, le chef de la meute qui s'accouple bien plus que les autres mâles du groupe. Le chef de meute engendrera donc plus de descendants, qui partagent la moitié de ses gènes, et qui sont donc susceptibles de grandir et de se renforcer comme leur père. Au fil du temps, la fréquence des gènes responsables d'une plus grande taille augmentera au sein de la population et, par conséquent, la population augmentera en moyenne.

11.3 : Preuve de l'évolution

Choix multiples

L'aile d'un oiseau et le bras d'un humain sont des exemples de ________.

A. structures vestigiales
B. structures moléculaires
C. structures homologues
D. structures analogues

Réponse

C

Le fait que les séquences d'ADN soient plus similaires chez des organismes plus proches est la preuve de quoi ?

A. conception optimale chez les organismes
B. adaptation
C. mutation
D. Descente avec modification

Réponse

D

Réponse gratuite

Pourquoi les scientifiques considérent-ils les structures vestigiales comme des preuves de l'évolution ?

Réponse

Une structure vestigiale est un exemple de structure homologue qui a apparemment été réduite par évolution à un état non fonctionnel parce que sa fonction n'est plus utilisée par les espèces qui la présentent ; par conséquent, aucune mutation susceptible de réduire sa structure n'est combattue. Le fait que l'espèce possède des vestiges de la structure plutôt qu'aucune structure du tout prouve qu'elle était présente chez un ancêtre et qu'elle a évolué vers la non-fonctionnalité par accumulation de mutations aléatoires.

11.4 : Spéciation

Choix multiples

Quelle situation conduirait le plus probablement à une spéciation allopatrique ?

R. Une inondation provoque la formation d'un nouveau lac.
B. Une tempête provoque la chute de plusieurs grands arbres.
C. Une mutation provoque le développement d'un nouveau trait.
D. Une blessure amène un organisme à rechercher une nouvelle source de nourriture.

Réponse

UN

Quelle est la principale différence entre dispersion et vicariance ?

R. L'un conduit à une spéciation allopatrique, tandis que l'autre mène à une spéciation sympatrique.
B. L'un implique le mouvement de l'organisme, tandis que l'autre implique une modification de l'environnement.
C. L'un dépend de l'apparition d'une mutation génétique, tandis que l'autre ne dépend pas.
D. L'un concerne des organismes étroitement apparentés, tandis que l'autre ne concerne que des individus de la même espèce.

Réponse

B

Quelle variable augmente la probabilité que la spéciation allopatrique se produise plus rapidement ?

A. faible taux de mutation
B. distance plus longue entre les groupes divisés
C. augmentation des cas de formation d'hybrides
D. Nombre équivalent d'individus dans chaque population

Réponse

B

Réponse gratuite

Pourquoi les chaînes d'îles offrent-elles les conditions idéales pour l'apparition du rayonnement adaptatif ?

Réponse

Les organismes d'une même espèce peuvent arriver ensemble sur une île, puis se disperser tout au long de la chaîne, chacun s'installant dans des niches différentes, exploitant différentes ressources alimentaires et évoluant indépendamment avec peu de flux génétique entre les différentes îles.

Deux espèces de poissons avaient récemment fait l'objet d'une spéciation sympatrique. Les mâles de chaque espèce avaient une couleur différente grâce à laquelle les femelles pouvaient identifier et choisir un partenaire parmi leur propre espèce. Après un certain temps, la pollution a rendu le lac si nuageux qu'il est devenu difficile pour les femelles de distinguer les couleurs. Que pourrait-il se passer dans cette situation ?

Réponse

Il est probable que les deux espèces commenceront à se reproduire l'une avec l'autre si l'hybridation est toujours possible. Selon la viabilité de leur progéniture, ils peuvent fusionner à nouveau en une seule espèce.

11.5 : Idées fausses courantes sur l'évolution

Choix multiples

Dans la théorie de l'évolution, il vaut mieux remplacer le mot « théorie » par ________.

A. fait
B. hypothèse
C. idée
D. explication alternative

Réponse

UN

Pourquoi les théories scientifiques alternatives à l'évolution ne sont-elles pas enseignées dans les écoles publiques ?

A. d'autres théories embrouilleraient les étudiants
B. il n'existe aucune alternative scientifique viable
C. c'est contraire à la loi
D. Les théories scientifiques alternatives sont supprimées par l'establishment scientifique

Réponse

B

Réponse gratuite

En quoi le sens scientifique du terme « théorie » diffère-t-il du sens courant et quotidien du mot ?

Réponse

En science, une théorie est un ensemble d'explications minutieusement testées et vérifiées pour un ensemble d'observations de la nature. C'est la forme de connaissance la plus solide en science. En revanche, une théorie d'usage courant peut signifier une supposition ou une spéculation sur quelque chose, ce qui signifie que les connaissances qu'implique la théorie peuvent être très faibles.

Expliquez pourquoi l'affirmation selon laquelle un singe est plus évolué qu'une souris est incorrecte.

Réponse

La déclaration implique que l'évolution a un but et que le singe représente un plus grand progrès vers cet objectif que la souris. Les deux espèces sont probablement bien adaptées à leur environnement particulier, résultat de la sélection naturelle.