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Bienvenue sur Concepts of Biology, une ressource OpenStax. Ce manuel a été créé avec plusieurs objectifs en tête : accessibilité, personnalisation et engagement des étudiants, tout en encourageant les étudiants à atteindre des niveaux élevés de bourses d'études. Les professeurs et les étudiants constateront que ce manuel offre une solide introduction à la biologie dans un format accessible.

À propos d'OpenStax

OpenStax est une organisation à but non lucratif qui s'engage à améliorer l'accès des étudiants à du matériel pédagogique de qualité. Nos manuels gratuits sont développés et révisés par des pairs par des éducateurs afin de s'assurer qu'ils sont lisibles, exacts et répondent aux exigences de portée et de séquence des cours universitaires d'aujourd'hui. Contrairement aux manuels traditionnels, les ressources OpenStax sont disponibles en ligne et appartiennent à la communauté des éducateurs qui les utilisent. Grâce à ses partenariats avec des entreprises et des fondations engagées à réduire les coûts pour les étudiants, OpenStax s'efforce d'améliorer l'accès à l'enseignement supérieur pour tous. OpenStax est une initiative de l'université Rice rendue possible grâce au généreux soutien de plusieurs fondations philanthropiques.

À propos des ressources d'OpenStax

Les ressources OpenStax fournissent un enseignement académique de qualité. Trois caractéristiques principales distinguent notre matériel des autres : il peut être personnalisé par les professeurs pour chaque cours, il s'agit d'une ressource « vivante » qui s'enrichit en ligne grâce aux contributions des professeurs de sciences, et il est disponible gratuitement ou à un coût minimal.

Personnalisation

Les ressources d'apprentissage d'OpenStax sont conçues pour être personnalisées pour chaque cours. Nos manuels fournissent une base solide sur laquelle les professeurs peuvent s'appuyer, et nos ressources sont conçues et rédigées dans un souci de flexibilité. Les professeurs peuvent sélectionner les sections les plus pertinentes pour leurs programmes et créer un manuel qui répond directement aux besoins de leurs classes et de leurs étudiants. Les enseignants sont invités à développer les exemples existants en ajoutant un contexte unique via des applications localisées géographiquement et des liens thématiques.

Les professeurs ont également la possibilité de créer une version personnalisée de leur livre OpenStax. La version personnalisée peut être mise à la disposition des étudiants sous forme imprimée ou numérique à faible coût via la librairie de leur campus. Consultez la page de votre livre sur openstax.org pour plus d'informations.

Curation

Pour élargir l'accès et encourager la curation communautaire, Concepts of Biology est un logiciel « open source » sous licence Creative Commons Attribution (CC-BY). La communauté scientifique est invitée à soumettre des exemples, des recherches émergentes et d'autres commentaires afin d'améliorer et de renforcer le matériel et de le maintenir à jour et pertinent pour les étudiants d'aujourd'hui. Vous pouvez envoyer vos suggestions à Support@OpenStax.org.

Coûts

Nos manuels sont disponibles gratuitement en ligne et dans des éditions imprimées et électroniques à faible coût.

À propos des concepts de biologie

Concepts of Biology est conçu pour le cours d'introduction à la biologie d'un semestre destiné aux majors non scientifiques, qui, pour de nombreux étudiants, est leur seul cours scientifique de niveau universitaire. À ce titre, ce cours représente une occasion importante pour les étudiants de développer les connaissances, les outils et les compétences nécessaires pour prendre des décisions éclairées tout au long de leur vie. Plutôt que d'être embourbé dans des faits et du vocabulaire, l'étudiant type d'une majeure non scientifique a besoin d'informations présentées d'une manière facile à lire et à comprendre. Plus important encore, le contenu doit être significatif. Les élèves réussissent beaucoup mieux lorsqu'ils comprennent pourquoi la biologie est pertinente à leur vie quotidienne. Pour ces raisons, Concepts of Biology repose sur une base évolutive et inclut des fonctionnalités intéressantes qui mettent en lumière les carrières dans les sciences biologiques et les applications quotidiennes des concepts abordés. Nous nous efforçons également de montrer l'interdépendance des sujets au sein de cette discipline extrêmement vaste. Afin de répondre aux besoins des professeurs et des étudiants d'aujourd'hui, nous maintenons l'organisation globale et la couverture que l'on retrouve dans la plupart des programmes de ce cours. L'un des points forts de Concepts of Biology est que les professeurs peuvent personnaliser le livre, en l'adaptant à l'approche qui fonctionne le mieux dans leur classe. Concepts of Biology comprend également un programme artistique innovant qui intègre la pensée critique et des questions cliquables pour aider les élèves à comprendre et à appliquer les concepts clés.

Couverture et portée

Notre manuel sur les concepts de biologie respecte la portée et la séquence de la plupart des cours non majeurs d'un semestre à l'échelle nationale. Nous nous efforçons également de rendre la biologie, en tant que discipline, intéressante et accessible aux étudiants. Outre une couverture complète des concepts fondamentaux et des recherches fondamentales, nous avons intégré des fonctionnalités qui attirent les apprenants dans la discipline de manière significative. Notre contenu a été développé après avoir interrogé plus d'une centaine de professeurs de biologie et écouté leurs besoins en matière de couverture. Nous proposons un traitement approfondi des concepts fondamentaux de la biologie avec une portée gérable pour les professeurs comme pour les étudiants.

Unité 1 : Les fondements cellulaires de la vie (Ch. 1-5). Notre unité d'ouverture présente aux étudiants les sciences, y compris le processus scientifique et les concepts sous-jacents des sciences physiques qui fournissent un cadre dans lequel les apprenants comprennent les processus biologiques. De plus, les étudiants acquerront une solide compréhension des structures, des fonctions et des processus de l'unité la plus fondamentale de la vie : la cellule.
Unité 2 : Division cellulaire et génétique (Ch. 6-8). Notre unité de génétique emmène les apprenants des fondements de la reproduction cellulaire aux expériences qui ont révélé les bases de la génétique et des lois de l'héritage.
Unité 3 : Biologie moléculaire et biotechnologie (Ch. 9-10). Les étudiants apprendront les subtilités de l'ADN, de la synthèse des protéines et de la régulation génique ainsi que les applications actuelles de la biotechnologie et de la génomique.
Unité 4 : Évolution et diversité de la vie (Ch. 11-15). Les concepts fondamentaux de l'évolution sont abordés dans cette unité avec des exemples illustrant les processus évolutifs. De plus, la base évolutive de la biologie réapparaît tout au long du manuel dans le cadre de la discussion générale et est renforcée par des fonctionnalités d'appel spéciales mettant en évidence des sujets spécifiques liés à l'évolution. La diversité de la vie est explorée grâce à une étude détaillée de divers organismes et à une discussion sur les relations phylogénétiques émergentes entre et entre les bactéries, les règnes protistes, les champignons, les plantes et les animaux.
Unité 5 : Structure et fonction des animaux (Ch. 16-18). Une introduction à la forme et à la fonction du corps animal est suivie de chapitres sur le système immunitaire et le développement des animaux. Cette unité aborde la biologie de tous les organismes tout en mettant l'accent sur l'anatomie et la physiologie humaines, ce qui aide les étudiants à se familiariser avec les sujets.
Unité 6 : Écologie (Ch. 19-21). Les concepts écologiques sont largement abordés dans cette unité, avec des fonctionnalités mettant en évidence des problèmes localisés et réels de conservation et de biodiversité.

Fondements et caractéristiques pédagogiques

En raison de l'impact de la science sur les étudiants et la société, l'un des principaux objectifs de l'enseignement des sciences est de former une population ayant des connaissances scientifiques et capable de prendre des décisions en toute connaissance de cause. La culture scientifique transcende la compréhension de base des principes et des processus scientifiques pour inclure la capacité de comprendre la myriade de cas où les gens rencontrent la science dans la vie de tous les jours. Ainsi, une personne ayant des connaissances scientifiques est une personne qui utilise les connaissances scientifiques pour prendre des décisions éclairées, personnellement ou socialement, sur des sujets ou des problèmes liés à la science. Concepts of Biology repose sur une base scientifique solide et est conçu pour promouvoir la culture scientifique. Tout au long du texte, vous trouverez des fonctionnalités qui engagent les étudiants dans la recherche scientifique en approfondissant certains sujets.

Les fonctionnalités d'Evolution in Action soulignent l'importance de l'évolution pour toutes les études biologiques par le biais de discussions telles que « Le déclin mondial des récifs coralliens » et « L'hypothèse de la Reine rouge ».
Les articles Career in Action présentent des informations sur diverses carrières dans les sciences biologiques et présentent aux étudiants les exigences en matière de formation et la vie professionnelle quotidienne de diverses professions, telles que les criminalistes-légistes, les diététistes agréés et les biogéographes.
Les articles Biology in Action associent des concepts biologiques à des problèmes émergents et abordent la science en termes de vie quotidienne. Les sujets abordés incluent « Les espèces envahissantes » et « La photosynthèse à l'épicerie ».

De l'art et des animations qui engagent

Notre programme artistique adopte une approche simple conçue pour aider les étudiants à apprendre les concepts de la biologie à l'aide d'illustrations, de photos et de micrographies simples et efficaces. Concepts of Biology intègre également des liens vers des animations pertinentes et des exercices interactifs qui aident à donner vie à la biologie pour les étudiants.

Les fonctionnalités d'Art Connection attirent l'attention des étudiants sur les chiffres clés de chaque chapitre. Les questions concernant les chiffres clés, y compris les questions cliquables qui peuvent être utilisées en classe, stimulent l'esprit critique et les capacités d'analyse des élèves afin de garantir leur véritable compréhension du concept en question.
Les fonctionnalités de Concept in Action orientent les étudiants vers des exercices interactifs et des animations en ligne pour ajouter un contexte plus complet et des exemples au contenu de base.

À propos de notre équipe

Les concepts de biologie ne seraient pas possibles sans les contributions extraordinaires des auteurs et de l'équipe de révision de la communauté.

Auteurs contributeurs principaux

Samantha Fowler, Université d'État de Clayton
Rebecca Roush, Sandhills Community College
James Wise, Université de Hampton

Auteurs et réviseurs collaborateurs

Mark Belk, Université Brigham Young
Lisa Boggs, Université d'État du sud-ouest de l'Oklahoma
Sherryl Broverman, Université Duke
David Byres, Florida State College de Jacksonville
Aaron Cassill, Université du Texas à San Antonio
Karen Champ, College of Central Florida
Sue Chaplin, Université de St. Thomas
Diane Day, Clayton State University
Jean DeSaix, Université de Caroline du Nord à Chapel Hill
David Hunnicutt, St. Norbert College
Barbara Kuehner, Hawaii Community College
Brenda Leady, Université de Tolède
Bernie Marcus, Genesee Community College
Flora Mhlanga, Université de Lipscomb
Madeline Mignone, Dominican College
Elizabeth Nash, Long Beach City College
Mark Newton, San Jose City Collège
Diana Oliveras, Université du Colorado Boulder
Ann Paterson, Williams Baptist College
Joel Piperberg, Université de Millersville
Nick Reeves, Mt. San Jacinto College
Ann Reisenauer, Université d'État de San Jose
Lynn Rumfelt, Gordon College
Michael Rutledge, Middle Tennessee State University
Edward Saiff, Ramapo College du New Jersey
Brian Shmaefsky, Kingwood College
Gary Shultz, Université Marshall
Donald Slish, SUNY Plattsburgh
Anh-Hue Tu, Université d'État du Sud-Ouest de Géorgie
Elena Zoubina, Université d'État de Bridgewater

Ressources d'apprentissage

Projet pilote Wiley Plus for Biology — Automne 2013

WileyPlus fournit un environnement en ligne attrayant pour un enseignement et un apprentissage efficaces. WileyPlus renforce la confiance des étudiants car il élimine les incertitudes liées à l'étude en fournissant une feuille de route claire : quoi faire, comment le faire et s'ils l'ont fait correctement. Avec WileyPlus, les étudiants prennent davantage d'initiatives. Par conséquent, le cours a un impact plus important sur leur expérience d'apprentissage. Les outils adaptatifs offrent aux étudiants une expérience d'apprentissage personnelle et adaptative qui leur permet de développer leurs compétences sur des sujets et d'utiliser leur temps d'étude le plus efficacement possible. Veuillez nous faire savoir si vous souhaitez participer à un projet pilote de l'automne 2013.

Diapositives Powerpoint sur les concepts de biologie (professeurs uniquement)

Les diapositives PowerPoint sont basées sur les nombreuses illustrations de College Physics. Ils peuvent être édités, intégrés à des notes de cours et vous êtes libre de les partager avec n'importe quel membre de la communauté. Il s'agit d'un article restreint nécessitant l'inscription du corps professoral REMARQUE : Ce fichier est très volumineux et son téléchargement peut prendre un certain temps.

SimBio (Laboratoire)

Les modules interactifs de SimBio (laboratoires virtuels, didacticiels et chapitres interactifs) fournissent des outils d'apprentissage attrayants et basés sur la découverte qui complètent de nombreux chapitres de Concepts of Biology. SimBio est surtout connue pour ses suites EcoBeaker® et EvoBeaker® de laboratoires simulés d'écologie et d'évolution qui guident les étudiants dans la « découverte » de concepts importants grâce à une combinaison d'expériences structurées et ouvertes sur des systèmes simulés. En réponse à la demande populaire, SimBio a commencé à appliquer les mêmes approches puissantes à des sujets de biologie cellulaire, de génétique et de neurobiologie. Tous les modules de SimBio incluent des questions à feedback instantané qui améliorent la compréhension des étudiants et des questions notées automatiquement qui facilitent la mise en œuvre.