Skip to main content
Global

7.11 : Questions relatives à la pensée critique

  • Page ID
    190618
    • David G. Lewis, Jennifer Hasty, & Marjorie M. Snipes
    • OpenStax
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1. Si vous pouviez choisir de pratiquer un mode de subsistance pendant un an seulement, lequel serait-il ? Quels seraient les avantages et les inconvénients de votre choix ?
    2. Pourquoi l'égalitarisme est-il si important dans une forme de subsistance et moins important dans d'autres ? Comment encourager un comportement égalitaire dans les sociétés industrielles et postindustrielles ?
    3. Les programmes qui tentent de changer le mode de vie des chasseurs-cueilleurs, des pasteurs et des horticulteurs sont souvent appelés programmes de « développement ». Pensez-vous que les groupes cibles de tels programmes les considèrent comme du développement ? Quels sont les avantages et les inconvénients de tels programmes ? Les considérez-vous comme du développement ?
    4. Est-ce que vous ou quelqu'un que vous connaissez avez connu la précarité ? Quelle pourrait être la solution à ce problème très répandu dans les sociétés contemporaines ?
    5. Comment les sociétés industrielles et postindustrielles peuvent-elles tirer les leçons de la durabilité environnementale auprès de populations qui pratiquent d'autres modes de subsistance plus respectueux de l'environnement ? Que faut-il faire pour promouvoir les connaissances, les valeurs et les pratiques de l'environnementalisme ?