19.1 : Écrire, parler et activisme
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À la fin de cette section, vous serez en mesure de :
- Expliquez comment les conventions de genre façonnent et sont façonnées par les pratiques et les objectifs des lecteurs et des écrivains.
- Identifiez et appliquez des concepts rhétoriques tels que les changements de voix, de diction, de ton, de formalité, de conception, de médium et de structure appropriés à un discours.
- Adaptez les capacités des différents environnements aux différentes situations de rhétorique.
Le genre de ce chapitre est l'écriture de scénarios. Un genre est un type de composition qui utilise des caractéristiques spécifiques, suit un style ou un format particulier et est façonné par l'objectif de l'auteur ou par ce que l'auteur souhaite accomplir. Dans un scénario, le but est ce que l'auteur souhaite communiquer au public et souhaite que le public réfléchisse ou fasse après le discours. La parole est souvent utilisée comme moyen de persuader le public ou de le faire passer à l'action.
Écrire pour et au-delà de l'Académie
À ce jour, vous connaissez probablement le concept de rhétorique qui, en termes académiques, décrit la façon dont les écrivains et les locuteurs utilisent le langage pour persuader. La rhétorique trouve ses racines dans la Grèce antique, remontant aux poèmes épiques d'Homère (milieu du VIIIe siècle avant notre ère) et a été développée par les philosophes Socrate (vers 470—399 avant notre ère) et Aristote pour devenir un système de compréhension et d'enseignement de la persuasion. Si vous avez déjà analysé un discours ou une histoire pour déterminer comment l'auteur développe ou soutient des affirmations, il y a de fortes chances que vous ayez étudié la rhétorique. Reportez-vous à Analyse rhétorique : interprétation de l'art de la rhétorique et argumentation de position : pratique de l'art de la rhétorique pour en savoir plus sur la rhétorique.
Figure Le philosophe grec\(19.2\) ancien Aristote était un penseur de premier plan qui a proposé des concepts de rhétorique que vous continuez à utiliser aujourd'hui. (crédit : « Aristote transparent » par Alvaro Marques Hijazo/Wikimedia Commons, CC0)
Cependant, la rhétorique n'est pas simplement un exercice académique conçu pour être utilisé dans une écriture ou une littérature formelles. La rhétorique est la base de la langue parlée que les gens utilisent tous les jours, et elle a un but. À titre d'exemple, pensez à une publicité ou à une publicité. Les annonceurs utilisent la rhétorique pour tenter de convaincre leur public que leur produit de beauté est supérieur aux produits d'autres entreprises ou qu'il est plus frais de conduire leur voiture qu'une autre voiture. En effet, un discours efficace utilise une forme de rhétorique, combinée à un objectif, pour avoir un impact sur un public.
\(19.3\)Les auteurs de figures et les conférenciers utilisent souvent des appels rhétoriques pour convaincre leur public. (CC BY 4.0 ; Université Rice et OpenStax)
La figure\(19.3\) montre comment trois types d'appel constituent les éléments d'un argument solide. En résumé, voici les appels à la rhétorique qui s'adressent aux écrivains :
- L'ethos est un appel à l'éthique qui, en termes de rhétorique, contribue à établir la crédibilité de l'auteur ou du conférencier. Vous devez établir votre crédibilité auprès de votre public afin qu'il ait le sentiment de pouvoir se fier à ce que vous dites. L'éthique invoque souvent le caractère et les qualifications de l'orateur sur le sujet. Les orateurs peuvent renforcer leur attrait éthique en utilisant ou en faisant référence à des documents patriotiques ou religieux dans leurs discours.
- Logos fait appel à la logique et à l'intelligence. Les appels relatifs aux logos reposent sur un raisonnement solide et solide, souvent étayé par des faits et des statistiques. Soutenez votre position par un esprit critique et des preuves claires et crédibles. Pour vous donner de la crédibilité, utilisez des sources fiables et respectées qui sont correctement attribuées.
- Le pathos est un appel à l'émotion. Soutenir votre position en utilisant le pathos implique d'évoquer chez votre public des émotions, telles que la peur, la colère, la sympathie, la culpabilité ou le chagrin. Cet attrait implique souvent un langage dramatique ou vif, des anecdotes ou des illustrations et un ton plus personnel. Pour plus d'informations sur l'éthique, les logos et le pathos, voir Analyse rhétorique : interprétation de l'art de la rhétorique et argumentation de position : pratique de l'art de la rhétorique.
Identification de l'objectif général
Le but du discours, comme tout type d'écriture, est directement lié à la situation rhétorique, qui définit la manière dont un orateur utilisera la communication pour influencer le point de vue du public. Le discours est créé pour une heure, un lieu et un public spécifiques, par un orateur qui fait des choix en fonction du contexte rhétorique et culturel.
Le discours se classe généralement dans l'une des trois catégories suivantes. Certains prennent la parole pour enseigner quelque chose au public ou pour expliquer quelque chose. Le but de ce discours est d'informer. Certains parlent pour influencer les croyances, les comportements ou les attitudes d'un public. Le but de ce discours est de convaincre. Certains parlent pour amuser le public. Le but de ce discours est de divertir. Dans certains cas, les objectifs peuvent se chevaucher ; un orateur peut vouloir à la fois persuader et susciter des émotions, par exemple. Prenons le discours du président Franklin D. Roosevelt (1882—1945) à Pearl Harbor (https://openstax.org/r/Pearl_Harbor). Il a été prononcé sous forme de discours d'information le 8 décembre 1941, lors d'une session conjointe du Congrès sur le bombardement de Pearl Harbor par le Japon, survenu la veille. Cependant, Roosevelt a conçu le discours pour susciter l'émotion et convaincre le Congrès de déclarer officiellement la guerre au Japon, entraînant ainsi officiellement les États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale (1939-1945).
Lorsque vous écrivez pour prendre la parole, demandez-vous si vous souhaitez informer, divertir ou persuader votre public. Ces objectifs sont souvent combinés, comme dans le discours de Pearl Harbor, et le support par lequel vous présentez votre discours peut utiliser différents formats et canaux (podcast, YouTube, Facebook Live, Periscope, Vimeo, présentation à un public en direct, etc.). Cependant, votre objectif ultime sera toujours de communiquer de manière significative avec votre public pour atteindre votre objectif général.
La formule pour établir votre objectif est assez simple. Identifiez votre public, déterminez ce que vous voulez lui dire, puis analysez la meilleure façon de le toucher. En suivant ces étapes, vous aurez défini votre objectif et vous pourrez créer un discours efficace et significatif.
Discours informatif
Un discours informatif explique, décrit ou démontre. L'objectif du conférencier est de fournir des informations compréhensibles pour les membres du public. Un discours informatif peut couvrir des sujets tels que la description d'un lieu, d'un objet ou d'une personne, l'explication d'une idée ou de la façon de faire fonctionner quelque chose, un thermostat, par exemple, ou la démonstration de la façon de changer un pneu. Le discours sera organisé en fonction de l'objectif et du public. Le discours informatif intègre généralement des médias, par exemple des visuels, des objets tridimensionnels ou des vidéos, pour illustrer le contenu du discours.
Discours divertissant
Un discours divertissant implique l'utilisation de l'humour pour entrer en contact avec un public. Ce discours peut commenter l'humour présent dans les situations quotidiennes ou utiliser l'humour pour des commentaires sociaux. Lorsque vous parlez pour vous divertir, vous faites appel à des éléments d'humour tels que l'autodérision, la comédie physique, l'absurdité, les jeux de mots, l'observation d'actualité ou la comédie noire.
Discours persuasif
Le discours persuasif cherche à convaincre les membres du public de quelque chose ou à influencer leurs croyances, leurs valeurs ou leur comportement. Ce type de discours renforce les convictions existantes du public sur un sujet, modifie ses croyances ou l'incite à agir sur quelque chose. Lorsque vous parlez de manière convaincante, vous utiliserez bon nombre des mêmes principes que ceux que vous avez utilisés lorsque vous avez écrit l'argument de position dans Position Argument : Practicing the Art of Rhetoric.
Vous présenterez probablement votre thèse, ou votre déclaration de position, au début de votre script, puis consacrerez la majeure partie du script à soutenir cette position. D'autre part, vous pourriez envisager de présenter la thèse plus tard dans le script, après avoir fourni des preuves convaincantes à l'appui. Dans ce cas, la thèse différée crée un effet dramatique. Vous pouvez également le conserver pour la fin si vous savez que votre public est susceptible de ne pas être d'accord avec lui. Vous pouvez structurer un script écrit pour convaincre sous la forme d'un argument en cinq parties avec les caractéristiques suivantes :
- Une introduction qui attire ou engage le public donne le ton ou l'attitude de l'auteur à l'égard du public ou du sujet, et expose la thèse si elle est présentée tôt.
- Les informations générales fournissent le contexte et les détails de la situation discutée. Ils sont étroitement liés à l'objectif et expliquent pourquoi le public devrait se préoccuper du sujet.
- Le corps du script explique l'argument (s'il est convaincant) et fournit des raisons et des preuves convaincantes.
- La réfutation des demandes reconventionnelles réfute ou écarte les objections.
- Une conclusion présente une argumentation finale, énonçant ou reprenant la thèse et résumant les principaux points du scénario.
- Les transitions au sein du script guident l'auditeur en douceur d'une idée à l'autre.
Sensibilisation de
Lorsque vous écrivez pour prendre la parole, la sensibilisation du public est particulièrement importante. Après tout, le public est souvent juste devant vous ! Votre objectif est de leur parler directement, de susciter des émotions ou de les faire réagir, même en silence. Tenez compte de votre public lorsque vous choisissez votre ton, votre langue et votre approche d'un sujet. Connaître votre public et écrire pour lui vous aidera à vous connecter et ainsi à atteindre votre objectif. Parmi les discours les plus célèbres de tous les temps, le discours « I Have a Dream » de Martin Luther King Jr. (https://openstax.org/r/ i_Have_A) est connu pour avoir inspiré les progrès en matière de droits civiques aux États-Unis.
Figure La\(19.4\) prise en compte de votre public est un élément important de la rédaction d'un discours. Le Dr Martin Luther King Jr. (1929-1968) s'adresse ici à un public enthousiaste. La photographie a été prise le 28 août 1963, au Lincoln Memorial à Washington, D.C., lorsque le Dr King a prononcé son discours « J'ai un rêve » lors de la Marche sur Washington pour l'emploi et la liberté. (crédit : « USMC-09611 » par Slick-o-Bot/U.S. Marine Corps/Wikimedia Commons, domaine public)
Tous les discours sont conçus pour un public particulier à un moment donné. Parce que les orateurs efficaces cherchent à connaître leur public, ils considèrent la démographie, l'étude statistique des populations humaines, en se concentrant sur des catégories telles que l'âge, le sexe, l'éducation, la religion, la race, etc. Les données démographiques sont les données statistiques recueillies à partir d'études menées dans ces domaines et dans d'autres domaines liés aux populations. Bien que votre public soit assez spécifique et que vous connaissiez certaines de ses caractéristiques démographiques, il est important de concevoir le plan de votre script de manière à inclure des exemples, des idées et des attraits largement compris. Les circonstances qui amèneront votre public à vous influencer influenceront également son intérêt et sa réaction à votre présentation. Une présentation devant un public captif, c'est-à-dire ceux qui y assistent à cause d'une force extérieure plutôt que de leur propre choix, vous obligera à consacrer plus de temps à établir un terrain d'entente qu'avec un public dont vous savez qu'il est plus réceptif. Comparez cette situation à un discours prononcé lors d'un rassemblement politique, où les participants volontaires sont susceptibles de partager des convictions politiques. Comme il est évident, il est essentiel de comprendre votre public pour savoir comment lui parler. La prise en compte de leurs attitudes, de leurs croyances, de leurs cultures et de leurs valeurs, y compris celles qu'ils partagent entre eux et avec vous en tant que conférencier, vous permettra de comprendre l'attention que vous devez consacrer à convaincre le public de votre point de vue.
Lorsque vous analysez votre public de cette manière, vous devez également prendre en compte ses connaissances antérieures et sa relation avec le sujet. Ont-ils déjà une solide compréhension du sujet ? Si tel est le cas, il n'est pas nécessaire de consacrer beaucoup de temps à des informations générales. Sont-ils largement opposés aux prémisses de votre thèse ? Si tel est le cas, vous devrez fournir un raisonnement efficace et des preuves solides pour les convaincre. La quantité de connaissances de base requises influencera la façon dont vous façonnez votre script ou votre plan et donc votre discours.
La sensibilisation du public peut également vous aider à choisir les appels et les appareils rhétoriques à utiliser dans votre script. Vous devez réfléchir à la manière dont vous interagissez avec le public. Êtes-vous un expert sur un sujet ? Êtes-vous un pair dans leur communauté ? Avez-vous (ou ont-ils) des subtilités culturelles qui influencent votre compréhension du sujet ? Ces questions, associées à une prise de conscience culturelle, peuvent orienter votre composition.
Contexte culturel
La culture, c'est-à-dire les valeurs, les coutumes, les arts et les autres traits communs d'un groupe de personnes, est un facteur important à prendre en compte lors de l'établissement d'une relation avec votre public. Le discours, en particulier le discours formel et persuasif, fait partie des systèmes sociaux et politiques américains. Les candidats à des fonctions politiques utilisent généralement la parole pendant les campagnes. Prenons le discours d'introduction prononcé par l'ancien président Barack Obama (né en 1961) lors de la Convention nationale démocrate de 2004 (https://openstax.org/r/introductory_speech), auquel les politologues attribuent son accession à la présidence. Les avocats utilisent régulièrement la parole pour plaider leur cause devant les juges et les jurys. Les chefs religieux utilisent depuis longtemps le discours prononcé en chaire pour interpeller et influencer les fidèles. De plus, à mesure que la culture américaine se transforme et grandit, la parole est devenue une partie importante de la vie quotidienne d'une manière inédite.
La radio et la télévision sont des moyens de faire des discours depuis de nombreuses années. Mais au cours des deux dernières décennies, la parole a trouvé de nouveaux supports, notamment des podcasts (contenus audio oraux diffusés en continu), des vidéos YouTube et des vidéos sur les réseaux sociaux. Cet afflux de nouveaux formats a entraîné un changement culturel, rendant le discours et, par extension, ses influences auprès d'un large public, plus accessibles et plus représentatifs. Ce changement a également accru le niveau d'activisme social, politique et économique. Comprendre le contexte culturel de votre public et le sujet de votre discours est tout aussi important que n'importe quel autre aspect de celui-ci, car c'est ce contexte qui déterminera si vos paroles seront bien reçues.