15.6 : Objectif d'édition : des mots souvent confondus

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Objectifs d'apprentissage

À la fin de cette section, vous serez en mesure de :

Définissez et donnez des exemples d'homonymes, d'homographes et d'homophones.
Démontrez l'utilisation correcte de mots souvent confondus.

Lorsque vous écrivez sur la langue, vous ne voulez pas commettre l'erreur d'utiliser le langage à mauvais escient. Les homonymes sont des mots qui ont le même son et qui sont orthographiés de la même manière mais qui ont des significations différentes. Les homographes sont des mots orthographiés de la même manière mais qui peuvent avoir un son et une signification différents. Les homophones sont des mots qui sonnent de la même manière mais qui peuvent avoir une orthographe différente, une signification différente, ou les deux. Parce qu'ils sonnent de la même manière, ils sont souvent confus. D'autres mots, souvent confondus, ont un son légèrement différent et une orthographe légèrement différente. Il est important de reconnaître et de corriger les mots souvent confus, car les correcteurs orthographiques ne détectent pas toujours ces erreurs.

Homonymes

Comme l'orthographe et la prononciation des homonymes sont identiques mais que leur signification est différente, vous n'avez probablement pas à vous inquiéter de les utiliser à mauvais escient, même s'ils appartiennent souvent à des parties différentes du discours. Cependant, une certaine connaissance des homonymes et de leurs multiples significations vous aidera à vous assurer que votre langue est précise. Pour plus d'informations sur les homonymes, voir « Mots et langue ».

Voici quelques homonymes courants et leur signification :

Tableau\(15.3\)
groupe	Verbe : se réunir Nom : groupe de musiciens
rocher	Verbe : faire des allers-retours Nom : matière dure trouvée dans la terre
pneu	Verbe : devenir somnolent ou perdre de l'énergie Nom : composant en caoutchouc en forme d'anneau qui s'adapte à la roue d'un véhicule
actuel	Nom : débit d'eau ou d'électricité Adjectif : à jour
entraîner	Verbe : enseigner ou apprendre par la pratique Nom : groupe de voitures de chemin de fer connectées

Homographes

Les homographes ont la même orthographe mais des significations différentes. Ils sont considérés comme différents des homonymes car ils peuvent être prononcés différemment. Les chercheurs ne s'entendent pas sur la question de savoir si la prononciation doit être différente pour qu'un mot soit considéré comme un homographe. Certains experts insistent sur le fait que les origines doivent également être différentes. Cependant, tous s'accordent à dire que les significations diffèrent. Pour plus d'informations sur les homographes, voir Mots et langage.

Voici quelques homographes courants et leur signification :

Tableau\(15.4\)
plomb	Nom : un métal (prononcé led) Verbe : être au premier plan, guider (prononcé leed)
arc	Verbe : se pencher en avant Nom : position dans laquelle on se penche vers l'avant Nom : la façade d'un navire Nom : type de nœud (prononcé les deux)
objet	Nom : élément matériel ; terme grammatical (accent sur la première syllabe) Verbe : exprimer sa désapprobation (accent sur la deuxième syllabe)
proche	Adjectif : near (s prononcé comme ss) Verbe : interdire le passage ; arrêter (s prononcé comme z)
minute	Nom : 60 secondes (prononcé minit) Adjectif : minuscule (prononcé my-noot ou my-nyoot)

Homophones

Les homophones sont des mots orthographiés différemment et qui ont des significations différentes mais qui ont le même son. Les homophones sont souvent les mots qui causent le plus de confusion et les erreurs les plus fréquentes. Pour plus d'informations sur les homophones, voir Mots et langage.

Voici quelques homophones courants et leur signification :

Tableau\(15.5\)
météorologie/si	Les conditions météorologiques désignent les conditions extérieures, telles que la température et l'ensoleillement. Qu'il s'agisse d'une conjonction qui joint des mots ou d'autres parties d'une phrase.
viande/rencontre	La viande est un aliment d'origine animale. Quand tu rencontres quelqu'un, tu rencontres ou tu te retrouves avec cette personne.
entendre/ici	Entendre, c'est ce que vous faites lorsque vous écoutez de la musique. Voici un endroit à proximité.
deux/tous/à	Deux est un nombre, plus d'un et moins de trois. Trop peut signifier « également », ou cela peut signifier « très » ou « plus (adjectif) que souhaité ». To est une préposition indiquant une direction ou un mouvement, comme dans « J'ai écrit au directeur après mon arrivée au bureau ».

Les homophones suivants sont souvent confondus. Notez que l'un de chaque groupe est une contraction : deux mots raccourcis et joints par une apostrophe.

Tableau\(15.6\)
leur	*Pronom possessif, leur* appartenant : « La famille a fait ses valises pour ses vacances ».** Les valises et les vacances appartiennent à la famille.
ils/elles sont	La contraction les* rejoint et est la suivante : « Ils partent pour l'aéroport à 10 h 30 ».* En d'autres termes, ils s'en vont.
là	Faisant référence à un lieu : « La zone de récupération des bagages se trouve là-bas », a déclaré le travailleur de l'aéroport en pointant du doigt les carrousels à bagages. » Ce formulaire indique un lieu physique.
votre	Pronom possessif, qui vous appartient : « Votre nouveau téléphone vous sera envoyé le 4 novembre. » Le téléphone t'appartient.
tu es	Contraction vous rejoint et vous* dit : « Vous êtes inscrit à la conférence ».* En d'autres termes, vous êtes inscrit.
ses	Pronom possessif, qui lui appartient : « Ses qualités positives l'emportent sur ses qualités négatives ». Les qualités positives et négatives lui appartiennent. Il peut s'agir d'un livre, d'une maison, d'une voiture, d'un film, d'un téléphone ou de tout autre objet ou idée.
c'est	La contraction le rejoint et c'est : « Il pleut aujourd'hui ». En d'autres termes, il pleut.

Quel est l'effet ? Ou est-ce un effet ?

Une dernière catégorie de mots souvent confondus est celle des mots qui ont un son et une apparence similaires, mais qui ont des significations différentes.

Tableau\(15.7\)
Affecte	Verbe : pour influencer un résultat : « L'augmentation du salaire minimum affectera les revenus de millions d'Américains ». Nom : langage corporel qui accompagne l'expression d'une émotion : « La victime du crime a eu des réactions et des affects normaux ».
Effet	Nom : résultat ou résultat d'une influence : « L'augmentation du salaire minimum aura pour effet de réduire de 10 pour cent le taux de pauvreté fédéral ». Verbe : faire naître : « Le Congrès appliquera la nouvelle loi ».
Assurer	Verbe : pour se protéger contre les dommages ou les pertes : « Les propriétaires doivent assurer leur propriété pour le coût du remplacement complet. »
S'assurer	Verbe : pour s'assurer de : « Cette politique garantira que la banque ne subira pas de perte à la suite de dommages irréparables causés à la maison ».

Pratique

Choisissez le mot correct pour compléter chaque phrase.

Pouvez-vous (entendre/ici) la sonnerie du téléphone depuis (entendre/ici) ?
Allez-vous (vers/tou/deux) au cinéma à (vers/tou/deux) heures, ou est-ce que c'est (vers/tou/deux) tôt pour vous ?
Cette émission a toujours un effet déprimant sur moi.
(C'est) difficile de trouver de petits appartements à louer dans ce quartier.
Allons (rencontre/viande) à la pizzeria pour que je puisse manger quelque chose sans (viande/viande).
Bien qu'elle ait besoin de travail, sa structure de base est solide.
Vérifiez (assurez/assurez) les objets personnels qui se trouvent dans votre appartement.
Vous pouvez déposer les produits d'épicerie sur la table (ils/là/ils sont).
Je vais regarder le match chez (leurs/là/ils sont) chez eux.
Comment pensez-vous que les élections vont (affecter/affecter) le quartier ?
(Ils/Là/Ils écoutent de la musique sur (leurs/là/ils sont) écouteurs.
(Vous/votre) partez en voyage si vous ne nouez pas (vous/vos) lacets.
Apportez (vous/votre) téléphone au magasin pour l'échanger contre un nouveau.
(Météo/si) nous voyageons dépend de la (météorologie/si).