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15.3 : Aperçu du genre : observation, description et analyse

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    Objectifs d'apprentissage

    À la fin de cette section, vous serez en mesure de :

    • Identifier les composantes structurelles des études de cas.
    • Déterminer l'objectivité des études de cas.
    • Appliquez les conventions de genre des études de cas à vos propres recherches.

    L'objectif des auteurs d'études de cas est d'élargir les connaissances dans un domaine d'étude. Dans de nombreuses études de cas, les chercheurs recherchent des « angles morts », c'est-à-dire des domaines de recherche que la recherche actuelle n'aborde pas ou ne couvre pas suffisamment. Parfois, les auteurs d'une étude indiquent clairement quelles sont, selon eux, les lacunes de leurs recherches et demandent à d'autres chercheurs de les combler.

    Composantes des études de cas

    Les études de cas comportent généralement cinq parties principales. Ils commencent par présenter un aperçu des études de cas précédentes sur le sujet. Parfois appelée revue de la littérature, cette partie de l'étude de cas fournit des informations générales et aide les lecteurs à comprendre la place de l'étude actuelle par rapport à des recherches antérieures. Le deuxième élément d'une étude de cas est une description détaillée des participants et de l'environnement d'observation. Ces descriptions des personnes étudiées et des conditions dans lesquelles elles sont étudiées fournissent des informations et un contexte supplémentaires. Le troisième élément est la section des méthodes, dans laquelle l'auteur explique les manières dont les données seront collectées, telles que les entretiens, les enquêtes, les observations, l'analyse de documents, etc. Le quatrième élément, après la section des méthodes, est une présentation organisée des données collectées ou des résultats de l'étude. Enfin, l'analyse des résultats conclut l'étude de cas. Dans cette section, l'auteur fournit une interprétation des données collectées. Cette section comprend généralement une explication des limites et des lacunes des données, des méthodes ou de tout autre élément jugé important par l'auteur de l'étude de cas.

    À l'instar des essais universitaires, les études de cas adhèrent à une structure et à une voix formelles. Ils sont organisés clairement, édités avec soin et reflètent l'objectivité. Comme pour tous les travaux universitaires, les sources sont documentées et citées, généralement à l'aide de la documentation et du format APA.

    Termes clés

    Une étude de cas, à son niveau le plus élémentaire, consiste à observer de près comme base d'analyse. En observant des individus ou des groupes dans un cadre particulier, les chercheurs tentent d'en apprendre davantage sur les pensées, les actions, le comportement ou les sentiments des participants. Pour réaliser une étude de cas, vous devez connaître les termes suivants.

    • Analyse : Interprétation des données recueillies dans le cadre d'une étude de cas.
    • Données : informations recueillies à partir d'observations, d'entretiens, de recherches ou de toute autre partie d'une étude de cas.
    • observations sur le terrain : observations faites alors que les participants participent à des activités « réelles » dans des lieux « réels ». Il s'agit généralement du lieu de travail, de l'école ou du domicile. Les autres lieux peuvent être des sites sportifs ou sociaux ou tout autre cadre dans lequel les participants peuvent être observés en train d'agir comme ils le feraient s'ils n'étaient pas observés.
    • Résultats : Ce que révèlent les données collectées sur la question de recherche.
    • Participants : sujets humains ou, dans certains cas, non humains observés dans des contextes spécifiques dans le but de recueillir des données et des preuves.
    • Environnement d'observation : lieu et conditions dans lesquels les participants sont observés.
    • recherche qualitative : informations subjectives basées sur des observations ou des éléments difficiles à reproduire.
    • recherche quantitative : données spécifiques pouvant être reproduites dans un environnement contrôlé.
    • Question de recherche : Question ciblée sur le sujet étudié. Une question de recherche est à la base d'une étude de cas.
    • Sondage ou entretien : questions que l'auteur d'une étude de cas pose aux participants afin d'obtenir des informations pertinentes