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2.1 : Aperçu : de la lecture à l'écriture

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    Alternative aux médias

    Écoutez une version audio de cette page (1 min, 20 s) :

    Dans presque toutes les classes universitaires, on nous demande de lire les écrits de quelqu'un d'autre, d'expliquer ce que cette personne soutient et de souligner les forces et les faiblesses de son argumentation. Ce chapitre propose des outils pour déterminer la structure d'un argument et le décrire. Dans les chapitres suivants, nous parlerons de la réponse aux arguments et de l'analyse de la façon dont les arguments jouent sur les émotions et gagnent la confiance du public.

    Alors, lorsque vous essayez simplement de vous faire des idées simples sur quelque chose que vous avez lu directement, comment vous y prenez-vous ? Un argument est un ensemble de mots qui grouille de mots. Comment aller au cœur du sujet ?

    Dans ce chapitre, nous verrons comment prendre des notes non seulement sur la signification de chaque partie de l'argument, mais également sur sa relation avec les autres parties. Ensuite, nous utilisons ces notes pour dessiner une carte visuelle d'un argument. Sur la carte, nous voyons l'élan de l'argument alors que la raison nous oriente vers l'affirmation. Nous voyons comment chaque élément implique, soutient, limite ou contredit d'autres éléments. Ainsi, nous commençons à imaginer où l'argument est vulnérable et comment il pourrait être modifié.

    Au chapitre 3, nous verrons comment utiliser cette carte logique pour rédiger un résumé, et au chapitre 4, nous verrons comment suivre le résumé avec nos propres opinions.

    Un livre est ouvert sur les genoux d'une personne, un surligneur au-dessus et un autre livre et des stylos sur le côté.
    Photo de Jazmin Quaynor sur Unsplash sous licence Unsplash.