信息与知识有什么区别？
生活是一系列需要解决的问题。 我们需要找到重要的信息，然后发现它为何重要。 因此，好奇心是对探索环境的回应，表现为想知道 “为什么” 或 “如何”。 你如何理解这个世界？ 信息如何转化为知识？ 沟通思想、批判性思考、负责任地行动和有效沟通，对于终身学习和积极参与当今世界至关重要。 在全球互联的世界中，你需要成为精通、合乎道德的用户和信息生产者。 重要的是能够推理、管理资源、高效地与他人合作、有效地获取和评估信息、组织信息、解释和传达信息，以及使用不断发展的各种技术。 换句话说，你需要成为精通信息的消费者和生产者。 你需要能够适应、理解、评估和利用技术，这样你才能成为塑造我们社会的公民，而不是成为社会的棋子。 你学到的东西通常是你想要与他人交流的东西。
什么是信息素养？
人类充满激情、好奇，总是在寻求彼此联系并理解事物。 当新信息有意义并与某些个人经历或先验知识相关时，学习会更有效。 学习既关乎情境，也关乎内容。 为了使信息成为知识，必须学习如何评估、评估和联系。 信息素养技能是研究能力的标志。 重要的是你要学会如何找到 “重要” 的信息，然后弄清楚为什么它可能很重要。
信息素养是你作为学生的生活经历、学术界和大学后学习应用现实世界之间的纽带。 具有信息素养的人有能力提出问题，并且知道无知和理解之间的区别。 （我什么时候需要信息？） 信息素养培养了终身确定信息保存在何处的能力（找到信息的最佳地点在哪里？） 以及知识是以什么形式存储的（哪些知识产品可能有我需要的东西？）。
信息素养依赖于运用批判性思维来区分可信与不可信、有效和无效。 它实际上是第一年经验的核心。 它持续下去，而特定课程的细节会随着时间的推移而逐渐消失。 毕竟，研究的本质，即高等教育的核心，是一个学习过程：“我如何学习某件事？” 沟通技巧对你学习和分享所学知识的能力至关重要。
做好研究的步骤是什么？
研究是生活的一部分。 实际上，你每天都在进行研究。 每当你想要在新城市里开一家酒店或一家不错的餐厅，或者你想为派对做饼干的食谱时，你都可以查一下。 有时候你会使用 Google 来寻找答案，而其他时候你会要求别人帮你回答你的问题。 有时，您可能需要访问特定的网站才能找到有关您应该购买的二手车类型或希望参加的体育赛事或音乐会门票的良好信息。 所有这些都是最基本的研究的一部分——先问一个问题，然后再回答。 研究可以定义为产生新知识的活动。 但是，它不是永恒的。 问题会改变，答案也会改变。 新问题为任何话题或问题带来了新的启示。 例如，以我们控制农药使用的方式为例。 随着时间的推移，我们从接受变成了震惊，现在对一些副作用感到恐惧。 正是关于农药的新信息影响了我们思维的改变。 我们之所以知道这些信息，是因为有人进行了研究，然后通过新闻广播、报纸、在线网站等将其传达给我们的社区。
我们经常把想法当作事实。 例如，我们怎么会相信 “四分之三的牙医推荐。。” 或 “麦当劳的炸薯条比三比一更受青睐。” 之类的东西。？ 或者说海洛因会让人上瘾，或者说让婴儿坐在汽车安全座椅上可以防止致命伤害，或者说怀孕期间喝酒可能有害？ 重要的是要知道，这些陈述是引发认真研究的问题的结果。 了解用于研究的方法将有助于我们了解我们是如何知道我们所知道的。 在诸如此类的案例中，有人想知道特定问题的答案，计划了一项研究，然后发表了研究结果。 当人们进行这种研究时，他们的目的不仅是寻找答案，还要将他们的发现传达给我们其他人。 他们正在交流新知识。
研究就是探索和寻找问题的可能答案。 大多数学生认为研究就是寻找答案，但更多的是我们提出的问题才能引导我们找到答案。 好的研究始于好的问题。 研究人员问自己一个问题，以假设的形式找出一个可能的答案，然后用方法开始收集信息的过程。 如果我们了解问题对进行研究有多么重要，那么我们就能够更好地确定我们使用的信息来源的可信度和有效性。 在评估来源时，我们可以问：我为什么要相信这个作者？ 她知道什么使她成为我应该关注的人？ 在决定可信度时，我们可以问：作者做了什么来说服我他的答案是正确的？ 证据真的与作者提出的问题相符吗？ 因此，信息素养是指根据提出的问题评估来源，确定这些问题是否是最佳提问，评估所提供的答案是否真正回答了问题，并决定作者是否准备好很好地回答这些问题。 记住霍华德·莱茵戈德在 “沟通” 一章中提出的识字能力。 使用这些作为指南，我们可以仔细探索可供我们使用的大量信息。 而且，当我们这样做时，我们不会发现自己像当今流行的某些 “假新闻” 那样以表面价值获取信息并将其传递给他人，就好像这些信息是有效的。
因此，让我们开始研究的过程。 以下活动将帮助您开始该过程。 之后，将向您介绍进行研究所需的简单步骤，然后适当地传达您的发现。
活动
选择一个你可能想研究或已经被分配到课堂研究的主题。 然后仔细查看下面的知识产品列表，并按照你最有可能在研究论文中使用的知识产品顺序对它们进行排名。 对它们进行排名后，请解释为什么要按此顺序排列它们。
- 图书：历史、图片、主题概述
- 期刊：研究报告、专家意见、分析、其他信息来源清单
- 杂志：基本和最新信息、图片、评论
- 报纸：最新信息、特定地点信息、评论
- 电影、视频、电视、音乐：图片、演讲、声音
- 互联网来源：来自各种来源或个人的当前或历史信息，个人或特定组织或公司汇编的数据或评论，图形，声音，音乐，动画，视频，图片
- 对话、访谈：观点、直接经历、个人观点、态度、历史
- 政府出版物：报告、研究、统计数据、法律、法规
- 文件：报告、法律、统计数据、事实
- 日记：个人故事、历史、观点、思考
它们也可以按知识产品的类型进行分类。 为了进行研究，你也必须在其中做出明智的选择。 有些学术知识产品主要是为特定领域的学者编写的。 已确认作者身份，证书可用。 来源记录在案，经常使用技术语言。 其次，一些知识产品可能被认为是专业产品。 这些是为某个领域的专业人士撰写的，作者最常被识别，来源并不总是记录在案，语言可能是技术性的，也可能不是技术性的。 最后，还有流行的知识产品，它们可以传递广泛的信息。 作者往往不明身份，来源往往没有记录，语言也不是技术性的。 由于它们是为广泛销售而包装的商业产品，因此它们经常使用颜色并投放大量广告。
当你面临研究任务时，能够制定成功的搜索策略对你来说很重要。 您需要找到针对特定目的和受众的来源，并能够批判性地评估这些来源。 在进行研究时，您还必须整合发现的信息用于特定目的，确认来源，并提供引文。 为了使之更容易理解，可以将学术写作看作是一个简单的故事，用一套特定的惯例（规则）讲述。 这些惯例是什么？ 它们是：研究问题、假设、方法论、文献综述、对你的工作的解释以及对你所发现内容重要性的分析。
研究问题
首先，你需要一个话题。 这通常是整个过程中最困难的部分。 因此，首先要考虑一些对你来说真正有趣的事情。 让我们以音乐为例。 你需要问一些关于音乐的问题才能开始这个过程。 问题的一些例子是：
- 音乐是什么意思？
- 音乐的作用是什么？
- 音乐的价值是什么？
- 音乐的意义是什么？
- 音乐是如何创作的？
- 是什么原因导致音乐的发生？
就你选择的任何话题提出问题的最简单方法是从基本的提问词开始：谁、什么、为什么、何时、在哪里、如何、可能、可能、可能、可以、应该、将、必须、确实如此，依此类推。 你可以提出更好的问题，这将有助于你缩小假设的范围。 例如，为什么音乐会随着时间的推移而改变？ 谁来演奏这首音乐？ 这首音乐是@@ 怎么产生的？ 我们@@ 为什么要听这首音乐？
活动
选择一个话题并尝试描述它：
- 命名你的话题：我正在学习 ________
- 提出问题：因为我想知道谁/怎么样/为什么/是否/何时/什么 ___________
- 陈述这个问题的理由：为了了解谁/什么/在哪里/怎么/为什么/是否 _________
每当你负责撰写研究论文时，都要完成这个练习，这将有助于你阐明自己想要完成的任务以及原因。
假设
学者使用信息来回答一个或多个受感兴趣话题启发的问题。 通常，学术问题可以识别问题和解决方案。 此类问题通常以假设的形式写成，假设是关于两件事之间关系的陈述，既确定了问题，又确定了答案或解决方案。 假设的一个例子是：不同的音乐流派会影响听音乐的人的情绪。 得出这个假设所问的问题可能是：音乐对情绪有影响吗？ 人们听音乐是为了让自己感觉好些吗？ 什么样的音乐可以用来激发听众的活力？ 有没有一种音乐比其他音乐更能让人平静下来？
你的假设必须反映对研究主题的已知情况，这样你的研究项目才能为已知的知识和见解增加新的知识和见解。 为了得出一个可以实现这个目标的假设，你必须尽可能多地了解你的话题，这样你才能将假设的范围缩小到你所不知道的范围。 然后你的研究项目将产生新的知识。 你的假设是关于你所不知道的。 但是，你可能会发现你无法证明自己的假设。 你可能会发现与之相矛盾的证据，你必须反思为什么你的假设可能是错误的。
活动
找两篇报纸文章进行分析。 通读它们并回答以下问题：
- 文章中回答了哪些问题？
- 你认为需要回答哪些问题？
- 这些文章的作者所依据的假设是什么？
重要的是要能够找到作家为讲故事而构造的假设。 你必须确保你明白他们想要 “证明” 什么，以及他们为此提出了什么问题。
方法论
教育就是发现。 这意味着你需要学习如何提问、评估和确定你作为学生所发现的东西的价值、可信度和相关性。 因此，在进行研究时，您需要该假设才能开始其余的研究。
下一步是想出描述你的话题的关键词或概念。 首先为自己准备一个大纲。 列出关键词（例如，在音乐主题中，一些关键词可能是音乐、乐器、流派、音乐家等）。 然后创建一个范围较窄的术语列表，这些术语是您想了解的有关主题的更具体的内容，例如时间范围、地理、人口和年龄组。 最后，你可以列出更广泛的术语，即包含你的关键词的较大主题。 对于音乐来说，这些可以是文化表现形式、爵士乐、嘻哈、歌手等。 您的方法将是您决定审查的来源的汇编。 这是一种有序地解决问题和收集有用数据的方法，它使用访谈、公开文件、调查、实验、互联网等来源和策略。
你决定使用哪种方法取决于你将要进行的研究类型。 你可以做探索性研究，这基本上可以回答 “有东西存在吗？” 的问题 这种 “东西” 可以是活动、事物或想法，例如音乐会或专为放松而设计的音乐。 或者，也许你想做描述性研究，这种研究通过描述某物的特征、行为或行为来定义某物。 例如，你可以描述一种音乐流派，它是如何创作的，以及通常使用什么乐器来创作这种类型的音乐。 你可能想做的第三种研究叫做预测研究，它涉及识别各种关系，使我们能够通过了解其他事物来推测一件事。 随着时间的推移，音乐发生了许多变化，你可能想建议下一阶段的音乐可能全部以电子方式制作。 最后，你可以选择做解释性研究。 这种类型的研究研究因果关系。 例如，有些音乐是为以特定的方式讲述特定的故事而创作的。 说唱音乐可能就是这样。 要研究这个问题，你可以使用解释性研究来描述这种现象。
文献综述
研究难题的另一部分是文献综述。 特定领域的文献是它的话语，它实际上是随着时间的推移关于一个话题的对话。 当你进行文献综述时，你是在将自己置于这样的对话之中，只能从那个特定的时间和角度获取信息。 例如，如果你想研究音乐对孩子的影响，你会发现各种各样的资料可以为你提供有关这个话题的信息。 你会发现很多人对这个问题感兴趣，并进行了研究，试图找出答案。 这些研究已经进行了多年，所涉及的观点也相应地发生了变化。 话语会随着时间的推移而继续，你可以通过自己的研究在对话中插入信息。
因此，文献综述发现、评估并整合了过去的研究。 这是一份重要的研究文献综述，它是：
- 显示了以前的研究如何相互关联。
- 显示了研究之间的相似之处和不同之处。
- 区分相关和无关信息。
- 表明以前的工作存在缺陷。
文献综述的目的是将许多具体事件和细节综合成一个全面的整体。 综合是将许多较小的概括和解释编织成一个连贯的主题。 你会发现，为一门课程分配的研究论文总是需要文献综述。 目的是使您能够批判性地分析已经发布的知识体系的一部分。 全面的文献综述包括以下要素：
- 首先描述你正在解决的一个或多个问题，然后把重点放在你的研究假设或问题上。
- 在导言中明确说明该主题的重要性。
- 将评论作为文章呈现，而不是带注释的清单。
- 强调你以前发现的研究结果。
- 指出文献中的趋势和主题。
- 指出文献中的空白。
- 对您发现的研究的质量和重要性发表意见。
- 使用这篇评论来表明需要进行更多的研究。
避免抄袭
你当然听说过抄袭以及不让自己参与抄袭有多重要。 通读许多其他人的作品，然后在这里和那里拿一句话写在你自己的论文里很容易。 当你努力想出想法时，你可能还会发现自己向他人借钱。 这两个都不是一个好主意。
抄袭通常始于研究过程的记笔记阶段。 因此，在做笔记时，一定要区分释义和直接引用。 当你复制精确的报价时，要非常精确。 记下引用所需的所有信息。 在进行研究时，为自己制作一个系统是个好主意，也许是颜色编码。 直接引用一种颜色，用你自己的想法解释另一种颜色。 无论是在论文中还是在结尾处，引文和释义都需要与来源一起引用。
学习如何利用他人的想法来增加自己的想法的份量，需要付出努力和对学术诚实的承诺。 并不总是很清楚如何或何时使用来源，有时您可能需要建议或指导。 由于您的教授最熟悉其学科的期望，因此他们是最好的提问人选。 您的大学可能会在写作实验室或在线提供支持。 如果您需要更多指导，普渡大学在线写作实验室（OWL）有一个关于研究和起草的安全实践的部分，您可以在其中找到有关识别抄袭和防止自己抄袭的绝佳建议。
虽然必须从一开始就集中精力进行真实写作和避免抄袭的过程，但你可以通过使用来源识别网站或抄袭检测器仔细检查接近最后的作品，从而避免陷入困境。 这样做可以帮助您避免无意中重复使用他人的作品，并且可能只会找出您忘记引用的来源。 Chegg Writing 允许您上传或粘贴论文，以进行详细的来源评估。 请注意，这只是一个检查步骤；你必须遵循最佳实践，以确保你不会抄袭。
有效性和可信度
在继续解释数据并解决所发现内容的重要性之前，您需要了解有效性和可信度的概念。 您可以通过多种方式检查一条信息的有效性。 你能找到矛盾或证实的数据吗？ 你能找到对你正在阅读的内容提出异议的证据吗？ 如果是，请使用此信息。 提及相反的想法总是有用的。 最终，这样做可能会强化你自己的想法。 这个话题在提供信息的人的专业范围之内吗？ 选择传达这些信息的方法是最好的使用方法吗？ 作者的信誉是检查来源的另一个重要方面。 换句话说，评估作者。 他们是这个话题的专家吗？ 他们有写这个特定主题的证书吗？ 这位作者有没有写过其他关于这个话题的文章？
证据是我们表明我们正在使用他人的经验、价值观、研究和观点的方式。 具备信息素养就是将主观和客观证据的概念应用于我们对信息的选择、使用和评估。 当我们阅读网站或观看电视节目时，我们能否认识到正在使用一组特定的价值观和观点？ 我们能否确定何时使用证据？ 我们能否确定所使用的证据显示了价值观、观点和结论之间的相关联系？ 提出的不同价值观和观点是否足以使结论被认为是客观的？ 重要的是要学会如何确定消息来源的有效性和可信度。
在发现有效和可信的信息方面，互联网有其自身的挑战。 在浏览网站时，你应该能够回答以下问题：谁对网站负责（即谁是作者）？ 关于责任方，你能找到什么？ 网站的信息来自哪里（例如，观点、事实、文档、引文、摘录）？ 网站上的关键概念、问题和 “事实” 是什么？ 最后，该网站的关键要素能否由其他网站或来源验证？ 换句话说，如果你想在网上找到一些信息，你不应该只用谷歌搜索这个话题，然后依赖第一个弹出的网站。
对于某些主题和信息类型，您可能需要更深入地研究。 考虑网站背后的资金。 查一下作者，看看他们有没有写过其他东西，那篇文章中是否存在明显的偏见。 举个例子，如果你找到一个关于疫苗接种和自闭症的网站，而这个网站是由一个反对接种疫苗的家长团体建立的，那么你发现的信息从一开始就有偏见。 所提出的观点很可能是片面的，因此你需要寻找更平衡的资料来源，以了解儿童疫苗接种与自闭症发作之间是否真的存在某种关系。 这只是一个例子；你可以在任何话题上找到从合理可信到完全不可信的来源。
口译
解释是从你在研究中收集的事实中得出推论的任务。 这是对你的研究发现更广泛含义的探索。 这是你试图理解你发现的东西的地方。 在研究的这一部分中，你应该讨论你从来源获得的关于你的主题的最重要的知识。 在这里，你可以回到你的假设和研究问题，讨论你的发现以及你的假设是否正确。
意义
请记住，之前有人说过：“生活是一系列需要解决的问题。” 因此，随着我们继续扩大有关各种主题的知识库，询问量的增加可以带来进展。 无论你在研究中发现什么都具有重要意义，因为它增加了我们在特定领域的知识。 在文章的这一部分中，重要的是要描述您找到信息的过程，然后就如何有效和高效地找到有关该主题的信息向其他研究人员提供建议。 这样可以继续进行调查并开发更多的数据和知识。 在这里，你可以与他人交流你在研究中发现的新知识。
我做了研究——我该如何呈现？
需要考虑的问题：
- 如何传达我的研究成果？
- 良好的口头陈述的要素是什么？
- 如何成功准备视觉演示？
口头陈述
进行口头陈述时，应特别注意声音、身体和态度。 如果你考虑以下技巧，你应该很好地将你的想法传达给听众。
声音
声音不仅仅是你说话时发出的噪音的总和。 注意变形，即声音的音高或响度的变化。 你可以故意使用变形来表达观点，引起人们的注意，或者非常清楚地表明你现在所说的话很重要。 你也可以改变声音的音量。 说话太轻声，人们会认为你害羞或不愿分享你的想法；说话太大声，人们会认为你在对他们大喊大叫。 控制音量以适应观众。
有些人倾向于匆忙完成演讲。 这意味着他们加快了演讲速度，听众很难跟进。 注意控制演示的速度，以便每个人都能舒适地聆听。 此外，为了增加听众的舒适度，在演讲中使用对话语气总是很不错的。
身体
这包括姿势、手势和眼神交流等组成部分，换句话说，就是整体肢体语言。 你在做演讲时的立场如何？ 你四处走动坐立不安吗？ 你是低头看地面还是盯着你的便条卡？ 你是在嚼口香糖还是紧张地把手伸进和伸出口袋？ 显然，你不想做任何这些事情。 尽可能频繁地进行眼神交流。 以舒适的方式站立，但不要坐立不安。 谨慎使用手势来表达某些观点。
态度
态度决定一切。 你对演讲的热情将吸引观众。 如果你对自己的话语感到无聊，观众就会打哈欠。 如果你对你所提供的东西感到震惊，他们会坐在座位上专心倾听。 另外，要对你的听众感兴趣。 让他们知道你很高兴与他们分享你的想法，因为他们值得你付出努力。
视觉演示
你也可以考虑使用技术来做演示。 也许除了向班级或其他小组口头传达你的想法之外，你还要做幻灯片演示。 请记住，最好的演示文稿是屏幕上文字或图片最少的演示文稿，这足以说明口头陈述中传达的信息。 搜索讲座幻灯片或演示幻灯片，以找到有关如何有效创建它们的大量建议。 您也可以制作视频来传达您在研究中发现的内容。 如今，有许多不同的方法可以利用你找到的信息，创造出令人难忘的东西来分享你的知识。
在制作包含视觉组件的演示文稿时，请注意三个要素：设计、方法和功能。
设计
该设计包括大小、形状、颜色、比例和对比度等元素。 无论是在线还是离线，你都有各种各样的选择来设计背景或组织演示文稿的视觉部分。
方法
方法是你如何直观地呈现你的想法。 通过画一张图片（包括照片）、使用剪贴画或展示视频来表达你的想法会更好吗？ 还是通过各种颜色或形状来描绘你的想法会更有力？ 你做出的这些决定将改变你的演示文稿的影响。 你会用字面表达你的想法，比如用照片，还是抽象地表达你的想法，比如对一个想法的艺术演示？ 例如，如果你决定象征性地介绍你的想法，那么一张被高大树木环绕的池塘的照片可能是呈现冷静人物概念的最佳方式。
函数
该功能是演示文稿视觉部分的目的。 你在讲故事吗？ 传达信息？ 创造动作让观众关注？ 总结一个想法？ 激励人们认同一个想法？ 支持并确认你在告诉听众的内容？ 了解演示文稿视觉元素的功能将使你对设计和方法的决定更有意义和更成功。
