4.1: 探索过去，了解现在

学习目标

在本节结束时，您将能够：

• 阅读用于探索、学习、批判性思维和沟通。
• 阅读多种流派，了解流派惯例是如何由读者和作者的实践和目的形成和塑造的。

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个人写作的独特之处在于它可以讲述你的故事。 因为这是一种讲故事的形式，所以人们可能会倾向于将个人写作视为比更正式的写作更不具学术性或价值更低的技能。 尽管个人写作可以让你在风格和内容上有更大的自由度，但它本身就很有价值，因为它使你能够在你（而不是他人）体验世界时理解世界。

这种写作的两种类型是个人叙事和回忆录。 流派是一种写作类别，其特点是具有不同特征、风格、内容和格式的作品。 这两种类型属于更大的创意非小说类作品家族，这个术语适用于与小说写作具有许多共同特征的那种非虚构类写作。 主要区别在于情节、背景和角色来自现实生活，而不是作者的想象力。 （有关文学非小说类作品特征的更多信息，请参阅印刷或文字分析：你读的内容。） 创意非虚构作品包括美国作家塞巴斯蒂安·容格（生于1962年）《完美风暴》（1997年）、乔恩·克拉考尔（生于1954年）《走进稀薄的空气》（1997年）和特里·暴风雨威廉姆斯的《避难所》（1991年）。 较短的文章经常出现在热门文学杂志上，尤其是《纽约客》、《哈珀杂志》和《大西洋》，以及《体育画报》、《滚石》和《华尔街日报》等期刊。

叙事非虚构类作家通常从电影和电视快节奏的视觉叙事以及诗歌、小说和戏剧等创新语言中借鉴风格和形式技巧。 这些影响鼓励了多方面、多维的散文风格，以跟上多方面和多维的现实世界的步伐。 除了回忆录和个人叙事外，传记、自传和文学新闻也被视为创造性的非虚构作品。

回忆录和个人叙事的区别

回忆录和个人叙事都是以叙事风格写成的个人经历的叙述，但有一些区别。 回忆录是对一个人生活中某些事件的叙述，通常发生在特定的时期。 叙述者是故事中的角色，他反思过去的事件，根据这些事件得出结论。 回忆录着重于作者如何记住自己生活的一部分。 另一方面，个人叙事通常以一个重大事件为中心，叙述者通过该事件揭示思想、感受以及可能相关的经历。 与叙事类型中的其他作品一样，个人叙事和回忆录发展了背景、情节、角色和对话。

回忆录这个词来自法语回忆录，意思是 “记忆”。 个人写作依赖于记忆，但不一定是作者所写事件的每一个细节的描述。 如果是这样的话，它可能会使阅读变得枯燥乏味，这与大多数作者所追求的观众参与度相反。 更重要的目标是创作一部情感真实的作品，传达事件、时间段或课程的核心情感及其对你（作者）的影响。 在下一节中，你会遇到一位做这件事的作者。 他深刻反思自己生活中的个人事件，因为这些事件与更广泛的文化和社会问题有关。 你的个人叙事或回忆录的主题不应该只是你，尽管你会讲一个生活中的故事。 故事的总体信息应该是关于更大的东西 —— 普遍的理解、吸取的教训、共同的人类经历。 读者通过你所包含的细节与你的故事联系得越多，它对他们的意义就越大。

文化方面

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个人写作为探索文化背景提供了难得的机会。 文化 ——社会群体的共同价值观、习俗、艺术和特质——是个人叙事和回忆录的核心，应该成为其中心焦点的一部分。 在写作中包括历史信息、轶事和生动的细节，以及使用特定且相关的英语变体，可以帮助你描绘生活中的文化，增强读者的理解。 因此，对于所提出的更大问题，读者可能会感受到更深层次的同理心和情感反应。 您还提供了分享文化的机会，使之成为一种共同的人类体验。