1.1：“阅读” 以理解和回应

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学习目标

在本节结束时，您将能够：

识别流派元素，并确定惯例是如何由受众、目的、语言、文化和期望塑造的。
阐明在不同的修辞和文化背景下探索、学习、批判性思维和沟通的重要性。
识别各种文本中思想、组织模式以及口头和非语言元素之间的相互作用之间的关系。

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良好的阅读和写作意味着批判性地阅读和写作。 你在说什么新的、与众不同的、富有洞察力的还是前卫的？ 事实上，大多数大学课程的主要目标是培养学生成为批判性读者、作家和思想家，以便他们将这些习惯带入校园边界以外的现实和虚拟世界。 你可能会问，持批评态度意味着什么？成为批判性读者、作家和思想家与普通读者、作家和思想家有何不同？ 批判阅读意味着知道如何分析区别、解释和结论。在写作中保持批判性意味着做出区分，发展解释，得出经得起他人深思熟虑的结论。因此，成为批判性思想家意味着无论何时遇到他人的语言或自己生成语言，都要学会运用理性和判断力。本章从社交媒体开始，然后进入学术界，探讨了帮助你成为更有成就的批判性读者的策略，并强调了批判性阅读和批判性写作之间的密切思维关系。

修辞与修辞情境

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要开始阅读、写作和批判性思考，看看社交媒体及其使用方式等熟悉的东西会很有帮助。与所有类型的对话一样，社交媒体上的互动呈现出构成沟通基础的修辞情境。用最基本的术语来说，口头情境有两个要素：代理人和条件。代理是沟通的发起人（发起者）和受众。创始人可能有真正的观众或预期的受众。真正的受众由创始人可能认识或认识的人组成。例如，如果你是创始人，那么你真正的听众可能是一群你在课堂上向他们展示你的想法的同龄人。或者可能是您向其发送短信的人。你认识班上的成员，也对他们有所了解。同样，你认识你向其发送短信的人。预期的受众是你希望接触的受众或者你期望与你的沟通互动的受众。例如，当你在社交媒体平台上发帖时，你的受众可能是预料之中的。虽然你可能有关注者，但你可能不认识他们，但你可以预见他们是谁以及他们会如何反应。修辞情境的条件是指流派、目的、立场、背景和文化。

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流派或媒介是你交流的模式。你可以在课堂上说话很有说服力，也可以发短信；两者都是流派。 目的是您进行沟通的一个或多个理由。例如，如果你要在课堂上演讲，你的目的可能是表现好并取得好成绩，但也可能是告知或说服同学。同样，你可能想通过在社交媒体上发布一些与他人的想法和感受相关的内容来吸引注意力。第三个条件是立场，也就是你在沟通中提出的看法或观点。你的立场可能是应该免除大学贷款，或者可能是大学贷款应该全额偿还。背景是口头情境的背景。一些例子可能是在全球疫情或 “黑人生活问题” 抗议活动期间进行的沟通。背景影响特定社会、政治或经济状况影响沟通过程的方式。最后一个要素是文化，它指的是具有共同点的人群。在交流时，你会假设受众的文化特征，也许期望他们在某些价值观或信念上会同意你的看法。例如，如果你正在与美国听众交流，你可能会认为民主具有积极的价值，或者不喜欢外国干预。相反，你也可以与那些文化观点与你自己的文化观点不一致或冲突的人进行交流：例如，公开提倡过时的性别观点的男性可能难以与年轻的女性受众进行文化交流。当你在给定的背景下为特定目的和受众制定立场时，你选择与你的文化内部和外部的人沟通的方式可能会有所不同。

当你深入理解修辞情境中的修辞时，请记住几个要点。当你阅读、写作和批判性或修辞思考时，你会试图弄清楚为什么要以某种方式传达信息。修辞地阅读语言意味着要弄清楚它在实现沟通目的方面起作用或失败的原因和方式。修辞写作意味着要意识到你在明确定义的修辞情境中构造信息的方式。修辞思考意味着考虑通过语言和图像传达的意义的可能性。通过将这些概念组合在一起，你将了解这些元素是如何协同工作的，以及如何影响你与世界的互动。

精通社交媒体

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社交媒体是现代生活的重要组成部分，许多人拥有多个社交媒体帐户。这些应用程序可以教育并帮助你与他人建立联系。但是，您在任何社交媒体平台上发布的每篇文章都会留下数字足迹，这是您在线行为的总和。这些足迹可能会对你产生正面或负面的影响。一方面，如果你转发一只在农场里跳来跳去的小山羊，你和其他人可能会笑起来，不会造成任何伤害。另一方面，如果你心烦意乱或生气并发布了关于某人的讨厌内容，则目标可能会因网络欺凌而受到伤害，你的在线声誉也会受到损害。重要的是要明白，你留下的足迹可能永远不会消失，并可能在未来给你带来麻烦。

负面足迹可能会损害您在未来课程录取或未来就业方面的信誉。例如，喜剧演员凯文·哈特（Kevin Hart）（生于1979年）失去了主持奥斯卡金像奖的工作，当时他的一些负面帖子浮出水面，尽管他撤销了这些帖子并承认了这个问题。对与错，社交媒体留下一条线索供其他人寻找。换句话说，你通过社交媒体的存在向其他人展示了你的才华和技能的什么？关键在于，社交媒体凭借其奇迹和力量，应该以负责任的态度对待社交媒体，并意识到其长寿性。更好地判断你可能发布的内容的一种方法是考虑口头情境，这样你就可以根据流派、目的、立场、背景和文化意识来预测观众的反应。