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3.10: 批判性思维问题

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    • David G. Lewis, Jennifer Hasty, & Marjorie M. Snipes
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    1. 为你理想的家画一个平面图。 你会有哪些房间，为什么？ 这些房间将如何组织？ 想象中的生活方式是如何塑造这座房屋的想象结构的？ 您的房屋计划中包含什么形式的家庭或社交关系？ 什么形式的工作？ 假设哪些关于性别和年龄的概念？
    2. 描述一下你早上做好准备的日常工作。 这个例程的哪些方面受生物学的支配，哪些方面是文化的？ 请朋友描述他们早上的例行活动。 有区别吗？ 共同点？ 哪些规范和价值观塑造了这些做法？
    3. 列出彩虹的颜色。 与朋友一起描述与每种颜色相关的符号含义。 你同意这些含义吗？ 有些颜色在你的文化中有多种含义吗？ 人们如何使用和解释具有多种含义的颜色？
    4. 列出您在文化中居住的社交角色。 与这些角色相关的理想行为是什么？ 你遵守所有这些规范，还是选择忽略或抵制其中的一些规范？ 当你公开抵制你的文化规范时会发生什么？
    5. 在你的文化中，哪些仪式标志着孩子进入成年？ 识别这些仪式中的象征性物体和行为。 表达了哪些规范和价值观？
    6. 哪些运动在您的文化或地区很受欢迎？ 选择一个。 人类学家如何使用进化视角来分析这项运动？ 另一位人类学家怎么会使用功能主义的方法？
    7. 你相信有鬼吗？ 你认识的人是否广泛认同这种信念？ 对鬼魂的信仰会如何塑造关于生死的文化观念？ 一个人死后，幽灵信仰会影响人们的行为吗？
    8. 在什么情况下，一种文化中的一个人采用另一种文化的元素，例如着装、食物或言语是合适的？ 那是文化侵占吗？ 为什么或者为什么不呢？