5.6: مبادئ جستلت للتصور
- Page ID
- 199581
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)في الجزء الأول من القرن العشرين، نشر ماكس فيرتهايمر ورقة توضح أن الأفراد ينظرون إلى الحركة في الصور الثابتة السريعة الوميض - وهي نظرة ثاقبة جاءت إليه عندما استخدم لعبة tachistoscope للأطفال. يعتقد فيرتهايمر ومساعدوه فولفغانغ كوهلر وكورت كوفكا، الذين أصبحوا فيما بعد شركاءه، أن الإدراك ينطوي على أكثر من مجرد الجمع بين المنبهات الحسية. أدى هذا الاعتقاد إلى حركة جديدة في مجال علم النفس تُعرف باسم علم نفس جستلت. تعني كلمة gestalt حرفيًا الشكل أو النمط، لكن استخدامها يعكس فكرة أن الكل يختلف عن مجموع أجزائه. بعبارة أخرى، يخلق الدماغ تصورًا هو أكثر من مجرد مجموع المدخلات الحسية المتاحة، ويقوم بذلك بطرق يمكن التنبؤ بها. قام علماء النفس في Gestalt بترجمة هذه الطرق التي يمكن التنبؤ بها إلى مبادئ ننظم من خلالها المعلومات الحسية. ونتيجة لذلك، كان لعلم نفس جستلت تأثيرًا كبيرًا في مجال الإحساس والإدراك (Rock & Palmer، 1990).
أحد مبادئ Gestalt هو العلاقة الشكلية. وفقًا لهذا المبدأ، نميل إلى تقسيم عالمنا المرئي إلى الشكل والأرض. الشكل هو الكائن أو الشخص الذي يمثل محور الحقل المرئي، بينما الأرض هي الخلفية. كما يوضح الشكل 5.25، يمكن أن يختلف تصورنا بشكل كبير، اعتمادًا على ما يُنظر إليه على أنه شخصية وما يُنظر إليه على أنه أساس. من المفترض أن قدرتنا على تفسير المعلومات الحسية تعتمد على ما نسميه الشكل وما نسميه الأرض في أي حالة معينة، على الرغم من أن هذا الافتراض قد تم التشكيك فيه (Peterson & Gibson، 1994؛ Vecera & O'Reilly، 1998).
تقدم الطريقة التي نقرأ بها شيئًا توضيحًا آخر لمفهوم القرب. على سبيل المثال، نقرأ هذه الجملة على هذا النحو، وليس قبعة kicket hiso الفنية. نقوم بتجميع أحرف كلمة معينة معًا لأنه لا توجد مسافات بين الحروف، وندرك الكلمات نظرًا لوجود مسافات بين كل كلمة. فيما يلي بعض الأمثلة الأخرى: كاندي توم يجعل الجملة البذيئة للجمل الجسمانية؟ ما الذي نرتدي عليه كلمة disema؟
قد نستخدم أيضًا مبدأ التشابه مع الأشياء الجماعية في مجالاتنا المرئية. وفقًا لهذا المبدأ، تميل الأشياء المتشابهة إلى التجميع معًا (الشكل 5.27). على سبيل المثال، عند مشاهدة مباراة كرة قدم، نميل إلى تجميع الأفراد بناءً على ألوان زيهم الرسمي. عند مشاهدة حملة هجومية، يمكننا التعرف على الفريقين ببساطة من خلال التجمع وفقًا لهذا البعد.
