Skip to main content
Global

10.11: ممارسة الفصل

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    198872

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    10.1 مقارنة وسيلتين سكانيتين مستقلتين

    استخدم المعلومات التالية للإجابة على التمارين الخمسة عشر التالية: حدد ما إذا كان اختبار الفرضية مناسبًا

    1. استخدم المعلومات التالية للإجابة على التمارين الثلاثة التالية: تم إجراء دراسة لتحديد أي من مشروبين غازيين يحتوي على المزيد من السكر. هناك 13 علبة من المشروبات A في العينة وست علب من المشروبات B. متوسط كمية السكر في المشروب A هو 36 جرامًا مع انحراف معياري قدره 0.6 جرامًا. يبلغ متوسط كمية السكر في المشروبات B 38 جرامًا مع انحراف معياري قدره 0.8 جرام. يعتقد الباحثون أن المشروبات B تحتوي على سكر أكثر من المشروبات A في المتوسط. كل من السكان لديهم توزيعات طبيعية. 16.

      هل الانحرافات المعيارية معروفة أم غير معروفة؟

      17.

      ما المتغير العشوائي؟

      18.

      هل هذا اختبار ذو ذيل واحد أم ذو ذيلين؟

      19.

      هل هذا اختبار للوسائل أو النسب؟

      20.

      اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

      1. الجدول 10-8 44.

        ما المتغير العشوائي؟

        45.

        اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

        46.

        ما هي إحصائية الاختبار؟

        47.

        على مستوى الأهمية البالغ 1٪، ما هو استنتاجك؟

        \ (\ فهرس الصفحات {9}\) «>
        مجموعة النباتاتمتوسط ارتفاع العينة للنباتات (بوصة)الانحراف المعياري للسكان
        الغذاء162.5
        لا يوجد طعام141.5
        طاولة\(\PageIndex{9}\)
        48.

        هل الانحراف المعياري للسكان معروف أم غير معروف؟

        49.

        اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

        50.

        على مستوى الأهمية البالغ 1٪، ما هو استنتاجك؟

        استخدم المعلومات التالية للإجابة على التمارين الخمسة التالية. يتم اعتبار سبائكتين معدنيتين كمواد للمحامل الكروية. يجب مقارنة نقطة الانصهار المتوسطة للسبائك. يتم اختبار 15 قطعة من كل معدن. كل من السكان لديهم توزيعات طبيعية. النتيجة هي الجدول التالي. يُعتقد أن Alloy Zeta لها نقطة انصهار مختلفة.

        \ (\ فهرس الصفحات {10}\) «>
        متوسط درجات حرارة الانصهار في العينة (درجة فهرنهايت)الانحراف المعياري للسكان
        ألمنيوم جاما80095
        ألمنيوم زيتا900105

        الجدول 10-10

        51.

        اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

        52.

        هل هذا الاختبار ذو الذيل الأيمن أو الأيسر أو ثنائي الذيل؟

        53.

        على مستوى الأهمية البالغ 1٪، ما هو استنتاجك؟

        10.6 العينات المتطابقة أو المزدوجة

        استخدم المعلومات التالية للإجابة على التمارين الخمسة التالية. تم إجراء دراسة لاختبار فعالية التصحيح البرمجي في تقليل أعطال النظام على مدار ستة أشهر. تظهر نتائج عمليات التثبيت المختارة عشوائيًا في الجدول\(\PageIndex{11}\). تتم مطابقة القيمة «قبل» مع قيمة «بعد»، ويتم حساب الاختلافات. الاختلافات لها توزيع طبيعي. اختبار على مستوى أهمية 1٪.

        \ (\ فهرس الصفحات {11}\) «>
        التثبيتأبجدهوزح
        قبل36425826
        بعد15201022

        الجدول 10-11

        54.

        ما المتغير العشوائي؟

        55.

        اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

        56.

        ما هي النتيجة التي يمكنك استخلاصها حول تصحيح البرنامج؟

        استخدم المعلومات التالية للإجابة على التمارين الخمسة التالية. تم إجراء دراسة لاختبار فعالية فصل شعوذة. قبل بدء الفصل، قام ستة أشخاص بتزوير أكبر عدد ممكن من الكرات في وقت واحد. بعد انتهاء الفصل، نجحت نفس الشخصيات الستة في التغلب على أكبر عدد ممكن من الكرات. يتم حساب الاختلافات في عدد الكرات. الاختلافات لها توزيع طبيعي. اختبار على مستوى أهمية 1٪.

        \ (\ فهرس الصفحات {12}\) «>
        الموضوعأبجدهو
        قبل343245
        بعد456457
        طاولة\(\PageIndex{12}\)
        57.

        اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

        58.

        ما هو الفرق في متوسط العينة؟

        59.

        ما هي النتيجة التي يمكنك استخلاصها حول فصل الشعوذة؟

        استخدم المعلومات التالية للإجابة على التمارين الخمسة التالية. يريد الطبيب معرفة ما إذا كان دواء ضغط الدم فعالًا. تم تسجيل ضغط الدم لستة أشخاص. بعد اثني عشر أسبوعًا من تناول الدواء، يتم تسجيل ضغط الدم لنفس الأشخاص الستة مرة أخرى. بالنسبة لهذا الاختبار، يكون الضغط الانقباضي فقط هو مصدر القلق. اختبار على مستوى أهمية 1٪.

        \ (\ فهرس الصفحات {13}\) «>
        المريضأبجدهو
        قبل161162165162166171
        بعد158159166160167169

        الجدول 10-13

        60.

        اذكر الفرضيات الباطلة والبديلة.

        61.

        ما هي إحصائية الاختبار؟

        62.

        ما هو الفرق في متوسط العينة؟

        63.

        ما هي النتيجة؟