Skip to main content
Global

1.S: أخذ العينات والبيانات (الحلول)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    198750

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    2.

    1. جميع الأطفال الذين يأخذون دروسًا في التزلج أو التزلج على الجليد
    2. مجموعة من هؤلاء الأطفال
    3. متوسط عمر الأطفال الذين يأخذون أول درس للتزلج على الجليد
    4. متوسط عمر العينة للأطفال الذين يأخذون أول درس للتزلج على الجليد
    5. \(X\)= عمر طفل واحد يأخذ أول درس له في التزلج أو التزلج على الجليد
    6. قيم لـ\(X\)، مثل 3 و 7 وما إلى ذلك

    4.

    1. عملاء شركات التأمين
    2. مجموعة من العملاء
    3. متوسط التكاليف الصحية للعملاء
    4. متوسط التكاليف الصحية للعينة
    5. \(X\)= التكاليف الصحية لعميل واحد
    6. قيم لـ\(X\)، مثل 34، 9، 82، وما إلى ذلك

    6.

    1. جميع عملاء هذا المستشار
    2. مجموعة من عملاء مستشار الزواج هذا
    3. نسبة جميع عملائها الذين يبقون متزوجين
    4. نسبة عينة عملاء المستشار الذين يبقون متزوجين
    5. \(X\)= عدد الأزواج الذين يبقون متزوجين
    6. نعم، لا

    8.

    1. جميع الأشخاص (ربما في منطقة جغرافية معينة، مثل الولايات المتحدة)
    2. مجموعة من الناس
    3. نسبة جميع الأشخاص الذين سيشترون المنتج
    4. نسبة العينة التي ستشتري المنتج
    5. \(X\)= عدد الأشخاص الذين سيشترونها
    6. شراء وليس شراء

    10.

    أ

    12.

    الكمية المنفصلة، 150

    14.

    نوعي، أوكلاند أ

    16.

    الكمية المنفصلة، 11,234 طالبًا

    18.

    نوعي، كريست

    20.

    الكمية المستمرة، 47.3 سنة

    22.

    ب

    24.

    1. تم إجراء المسح باستخدام ست رحلات مماثلة.
      لن يكون الاستطلاع تمثيلًا حقيقيًا لجميع سكان المسافرين جواً.
      لن يؤدي إجراء الاستطلاع في عطلة نهاية الأسبوع إلى نتائج تمثيلية.
    2. قم بإجراء المسح خلال أوقات مختلفة من السنة.
      قم بإجراء الاستطلاع باستخدام الرحلات الجوية من وإلى مواقع مختلفة.
      قم بإجراء الاستطلاع في أيام مختلفة من الأسبوع.

    26.

    سوف تتنوع الإجابات. إجابة العينة: يمكنك استخدام طريقة أخذ العينات المنهجية. أوقف الشخص العاشر أثناء مغادرته أحد المباني في الحرم الجامعي في الساعة 9:50 صباحًا. ثم أوقف الشخص العاشر عندما يغادر مبنى مختلفًا في الحرم الجامعي في الساعة 1:50 بعد الظهر.

    28.

    سوف تتنوع الإجابات. إجابة نموذجية: لن يستجيب العديد من الأشخاص لاستطلاعات البريد. إذا استجابوا للاستطلاعات، فلا يمكنك التأكد من الجهة التي تستجيب. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون القوائم البريدية غير مكتملة.

    30.

    ب

    32.

    مجموعة الراحة: طبقية، منهجية، عشوائية بسيطة

    34.

    1. نوعي (قاطع)
    2. منفصلة كمية
    3. منفصلة كمية
    4. نوعي (قاطع)

    36.

    السببية: حقيقة ارتباط متغيرين لا تضمن تأثير أحد المتغيرات على الآخر. لا يمكننا أن نفترض أن معدل الجريمة يؤثر على مستوى التعليم أو أن مستوى التعليم يؤثر على معدل الجريمة.

    مربك: هناك العديد من العوامل التي تحدد المجتمع بخلاف مستوى التعليم ومعدل الجريمة. قد تحتوي المجتمعات ذات معدلات الجريمة المرتفعة ومستويات التعليم العالية على متغيرات كامنة أخرى تميزها عن المجتمعات ذات معدلات الجريمة المنخفضة ومستويات التعليم المنخفضة. نظرًا لأننا لا نستطيع عزل متغيرات الاهتمام هذه، لا يمكننا استخلاص استنتاجات صحيحة حول العلاقة بين التعليم والجريمة. وتشمل المتغيرات الكامنة المحتملة نفقات الشرطة ومستويات البطالة والمنطقة ومتوسط العمر والحجم.

    38.

    1. الأسباب المحتملة: زيادة استخدام معرف المتصل، وانخفاض استخدام الخطوط الأرضية، وزيادة استخدام الأرقام الخاصة، والبريد الصوتي، ومديري الخصوصية، والطبيعة المحمومة للجداول الشخصية، وانخفاض الرغبة في إجراء المقابلات
    2. عندما يرفض عدد كبير من الأشخاص المشاركة، فقد لا تحتوي العينة على نفس خصائص السكان. ربما يفعل غالبية الأشخاص الراغبين في المشاركة ذلك لأنهم يشعرون بقوة بموضوع الاستطلاع.

    40.

    1. # تنظيف الأسنان بالخيط في الأسبوع التردد التردد النسبي التردد النسبي التراكمي
      0 27 0.4500 0.4500
      1 18 0.3000 0.7500
      3 11 0.1833 0.9333
      6 3 0.0500 0.9833
      7 1 0.0167 1
      الجدول 1.19
    2. 5.00%
    3. 93.33%

    42.

    مجموع أوقات السفر هو 1173.1. قسّم المجموع على 50 لحساب القيمة المتوسطة: 23.462. ونظرًا لأن زمن السفر لكل ولاية قد تم قياسه لأقرب جزء من عشرة، فقم بتقريب هذا الحساب لأقرب جزء من مائة: 23.46.

    44.

    ب