6.9: المحفظة: التفكير في المشاكل والحلول

Last updated
Save as PDF

Page ID: 197362

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

أهداف التعلم

في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

فكر في الكتابة في تطوير عملية الكتابة الخاصة بك.
فكر كتابيًا في كيفية تأثير عملية الكتابة على عملك.
فكر في الكتابة في موضوعيتك ككاتب.

عند إكمال اقتراحك، فكر بشكل نقدي في عملية الكتابة الخاصة بك. فكر في ما قمت بإنشائه من الخطوات الأولى لاكتشاف الأفكار إلى الخطوات الأخيرة لكتابة المسودة النهائية وتحريرها.

التفكير في اقتراحك

قم بالرد على الأسئلة التالية للتفكير في عملية الكتابة الخاصة باقتراحك:

كيف اخترت المشكلة التي كتبت عنها؟ هل كان عليك تضييقه أو توسيعه؟
ما الأساليب التي استخدمتها لجمع الأفكار حول المشكلة والحلول الممكنة؟ ما هي المصادر الخارجية التي استشرتها للحصول على المعلومات؟
كيف استقرت على أطروحتك؟ هل قمت بإعادة كتابتها عدة مرات؟
ما هي الاستراتيجيات التي استخدمتها لتنظيم المعلومات لاقتراحك؟
ما هي الاستراتيجيات التي استخدمتها لتطوير الفقرات؟ ما الصعوبات، إن وجدت، التي واجهتها؟
هل كنت راضيًا عن التوصية (التوصيات) التي قدمتها وكيف أنهيت الاقتراح؟
ما مدى صعوبة تبني موقف موضوعي بالنسبة لك؟ كيف قمت بتكييف لغتك أثناء صياغة ومراجعة اقتراحك؟
كيف أثرت المدخلات من الأقران والقراء الآخرين على عمليات الصياغة والمراجعة الخاصة بك؟ ما النقد البناء المحدد الذي تلقيته والذي ساعدك؟
ما هي الطرق التي كان بها هذا الاقتراح أسهل أو أصعب في الكتابة من الأوراق الأخرى التي كتبتها؟
ما الذي كان بإمكانك فعله بشكل مختلف لجعل كتابة اقتراحك أسهل أو أكثر فعالية؟

مزيد من القراءة

قد تكون هذه النصوص مفيدة لك عند كتابة المقترحات.

آن، لي، وآخرون. «اقتراح بحثي: العلاقة بين مستويات فيتامين د في الدم والسمنة لدى الأطفال.» مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، CDC، 1 مايو 2020، http://www.cdc.gov/rdc/data/b3/ SampleProposal.pdf.

جونسون شيهان، ريتشارد. مقترحات الكتابة. بيرسون، 2007.

بينكيرت، لوري أ. «كتابة التقارير والمقترحات والمستندات الفنية». مختبر بوردو للكتابة عبر الإنترنت، جامعة بوردو، https://owl.purdue.edu/owl/subject_s...nical_writing/ technical_reports_and_report_abstracts/reports_proposals_and_technical_papers.html.

أرزني. «الكتاب الفنيون: الراتب، المسار الوظيفي، توقعات الوظيفة، التعليم، والمزيد.» رايز.مي، https://www.raise.me/careers/media-a...hnical-writers.

سكوبينسكي وتي إتش وكاثرين جي جونسون. «تحديد زاوية السمت عند الإرهاق لوضع قمر صناعي فوق موقع أرضي محدد.» NTRS - خادم التقارير الفنية لوكالة ناسا، ناسا، 1 سبتمبر 1960، http://ntrs.nasa.gov/citations/19980227091.

الأعمال المُستشهد بها

أتول غاواندي. بيان قائمة التحقق: كيفية تصحيح الأمور. بيكادور، 2009.

شترلي، مارجوت لي. شخصيات مخفية: الحلم الأمريكي والقصة غير المروية لعلماء الرياضيات من النساء السود اللواتي ساعدن في الفوز بسباق الفضاء. ويليام مورو، 2016.

فارما، رولي. «المرأة في تكنولوجيا المعلومات: دراسة حالة للطلاب الجامعيين في مؤسسة تخدم الأقليات». نشرة العلوم والتكنولوجيا والمجتمع، المجلد 22، رقم 4، 2002، الصفحات 274-282. www.unm.edu/~Varma/print/bsts_women%20in%20it.pdf.

وايت، سارة ك. «النساء في إحصاءات التكنولوجيا: الحقائق الصعبة لمعركة شاقة». المدير التنفيذي للمعلومات، آي دي جي للاتصالات، 8 مارس 2021، www.cio.com/article/3516012/women-in-tech-statistics-the-hard-truths-of-an-