1.1: «القراءة» للفهم والاستجابة
- Page ID
- 197793
في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:
- حدد عناصر النوع وحدد كيفية تشكيل الاتفاقيات حسب الجمهور والغرض واللغة والثقافة والتوقعات.
- توضيح أهمية البحث والتعلم والتفكير النقدي والتواصل في سياقات بلاغية وثقافية مختلفة.
- حدد العلاقات بين الأفكار وأنماط التنظيم والتفاعل بين العناصر اللفظية وغير اللفظية في مجموعة متنوعة من النصوص.
القراءة والكتابة بشكل جيد تعني القراءة والكتابة بشكل نقدي. ما الجديد، المختلف، المتبصر، أو المثير؟ في الواقع، يتمثل الهدف الرئيسي لمعظم مناهج الكلية في تدريب الطلاب على أن يكونوا قراء وكتاب ومفكرين ناقدين حتى ينقلوا هذه العادات إلى العوالم الحقيقية والافتراضية خارج حدود الحرم الجامعي. قد تسأل، ماذا يعني أن تكون حاسمًا؟ كيف يختلف كونك قارئًا وكاتبًا ومفكرًا نقديًا عن كونك قارئًا وكاتبًا ومفكرًا عاديًا؟ إن النقد في القراءة يعني معرفة كيفية تحليل الفروق والتفسيرات والاستنتاجات. إن النقد في الكتابة يعني التمييز وتطوير التفسيرات واستخلاص النتائج التي تصمد أمام التدقيق المدروس من قبل الآخرين. إذن، أن تصبح مفكرًا نقديًا يعني تعلم ممارسة العقل والحكم كلما واجهت لغة الآخرين أو تولد اللغة بنفسك. بدءًا من وسائل التواصل الاجتماعي ثم الانتقال إلى عالم الأوساط الأكاديمية، يستكشف هذا الفصل استراتيجيات لمساعدتك على أن تصبح قارئًا نقديًا أكثر إنجازًا ويؤكد على علاقة التفكير الوثيقة بين القراءة النقدية والكتابة النقدية.
البلاغة والوضع البلاغي
للبدء في القراءة والكتابة والتفكير النقدي، من المفيد النظر إلى شيء مألوف مثل وسائل التواصل الاجتماعي وطريقة استخدامه. تقدم التفاعلات على وسائل التواصل الاجتماعي، كما هو الحال في جميع أنواع المحادثات، مواقف بلاغية تشكل أساس التواصل. في أبسط المصطلحات، يحتوي الموقف البلاغي على عنصرين: العوامل والشروط. الوكلاء هم المنشئون (المبادرون) وجمهور الاتصال. قد يكون لدى المنشئ جمهور حقيقي أو جمهور متوقع. يتكون الجمهور الحقيقي من أشخاص قد يعرفهم المنشئ شخصيًا أو يعرفهم. على سبيل المثال، إذا كنت المنشئ، فقد يكون جمهورك الحقيقي عبارة عن مجموعة من أقرانك الذين تقدم لهم أفكارك في الفصل. أو يمكن أن يكون الشخص الذي ترسل إليه رسالة نصية. أنت تعرف أعضاء الفصل وتعرف شيئًا عنهم. وبالمثل، فأنت تعرف الشخص الذي ترسل إليه النص. الجمهور المتوقع هو الشخص الذي تأمل في الوصول إليه أو الذي تتوقع أن يتفاعل مع اتصالاتك. عندما تنشر على منصات التواصل الاجتماعي، على سبيل المثال، من المحتمل أن يكون جمهورك متوقعًا. على الرغم من أنه قد يكون لديك متابعون، فقد لا تعرفهم شخصيًا، لكنك تتوقع من هم وكيف يمكن أن يتفاعلوا. تشير شروط الموقف البلاغي إلى النوع والغرض والموقف والسياق والثقافة.
النوع، أو الوسيط، هو الوضع الذي تتواصل فيه. يمكنك التحدث بشكل مقنع في الفصل، أو يمكنك إرسال رسالة نصية؛ كلاهما من الأنواع. الغرض هو سبب أو أسباب الاتصال. على سبيل المثال، إذا كنت تحضر فصلك الدراسي، فقد يكون هدفك هو الأداء الجيد والحصول على درجة جيدة، ولكن قد يكون أيضًا إعلام زملائك في الفصل أو إقناعهم. وبالمثل، قد ترغب في جذب الانتباه من خلال نشر شيء على وسائل التواصل الاجتماعي يتصل بأفكار ومشاعر الآخرين. الشرط الثالث هو الموقف، وهو وجهة نظرك، أو وجهة نظرك، كما هو معروض في البلاغ. قد يكون موقفك هو أنه يجب الإعفاء من قروض الكلية، أو ربما يجب سداد قروض الكلية بالكامل. السياق هو إعداد الوضع البلاغي. قد تكون بعض الأمثلة عبارة عن اتصال يحدث أثناء جائحة عالمية أو أثناء احتجاج Black Lives Matter. يؤثر السياق على الطرق التي تؤثر بها حالة اجتماعية أو سياسية أو اقتصادية معينة على عملية الاتصال. العنصر الأخير هو الثقافة، التي تشير إلى مجموعات من الأشخاص الذين يتشاركون القواسم المشتركة. عند التواصل، تضع افتراضات حول السمات الثقافية لجمهورك، وربما تتوقع أنهم سيتفقون معك فيما يتعلق بقيم أو معتقدات معينة. على سبيل المثال، إذا كنت تتواصل مع جمهور أمريكي، فقد تفترض قيمة إيجابية للديمقراطية أو تكره التدخل الأجنبي. على العكس من ذلك، يمكنك أيضًا التواصل مع الأشخاص الذين تتعارض آرائهم الثقافية أو تتعارض مع وجهة نظرك: على سبيل المثال، قد يواجه الرجل الذي يدافع علنًا عن وجهات نظر جنسانية قديمة صعوبة في التواصل ثقافيًا مع جمهور الإناث الأصغر سنًا. من المحتمل أن تختلف الطرق التي تختارها للتواصل مع من هم داخل ثقافتك ومن هم خارجها أثناء صياغة موقف داخل سياق معين لغرض معين وجمهور معين.
أثناء عملك من خلال فهم أعمق للبلاغة في موقف بلاغي، تذكر بعض النقاط الرئيسية. عندما تقرأ وتكتب وتفكر بشكل نقدي أو بلاغي، تحاول معرفة سبب توصيل الرسالة بطريقة معينة. قراءة اللغة بلاغياً تعني معرفة سبب وكيفية عملها أو فشلها في العمل لتحقيق غرضها التواصلي. الكتابة البلاغية تعني إدراك الطرق التي تبني بها رسالة ضمن موقف بلاغي محدد بوضوح. التفكير البلاغي يعني النظر في إمكانيات المعنى كما يتم نقلها من خلال اللغة والصورة. من خلال تجميع هذه المفاهيم معًا، ستفهم كيفية عمل هذه العناصر بالتنسيق مع بعضها البعض والتأثير على تفاعلاتك مع العالم.
خبرة في وسائل التواصل الاجتماعي
تعد وسائل التواصل الاجتماعي جزءًا مهمًا من الحياة الحديثة، ويحتفظ العديد من الأشخاص بحسابات وسائط اجتماعية متعددة. يمكن لهذه التطبيقات أن تثقف وتساعدك على الاتصال بالآخرين. ومع ذلك، فإن كل منشور تقوم به على أي منصة وسائط اجتماعية يترك بصمة رقمية - مجموع سلوكك عبر الإنترنت. قد تنعكس آثار الأقدام هذه عليك بشكل إيجابي أو سلبي. من ناحية، إذا قمت بإعادة نشر عنزة صغيرة تقفز حول فناء، فقد تضحك أنت والآخرون ولن يحدث أي ضرر. من ناحية أخرى، إذا كنت منزعجًا أو غاضبًا ونشرت شيئًا سيئًا عن شخص ما، فقد يتضرر الهدف من خلال التنمر الإلكتروني وتشويه سمعتك عبر الإنترنت. من المهم أن تفهم أن البصمة التي تتركها قد لا تختفي أبدًا وقد تسبب لك مشاكل على الطريق.
يمكن أن تضر الآثار السلبية بمصداقيتك فيما يتعلق بالقبول المستقبلي في البرامج أو التوظيف المستقبلي. على سبيل المثال، فقد الممثل الكوميدي كيفن هارت (مواليد 1979) وظيفة استضافة حفل توزيع جوائز الأوسكار عندما عادت بعض مشاركاته السلبية إلى الظهور، حتى بعد أن ألغاها واعترف بالمشكلة. سواء كان ذلك صحيحًا أم خاطئًا، فإن وسائل التواصل الاجتماعي تترك أثرًا للآخرين للعثور عليه. بمعنى آخر، ماذا تُظهر للآخرين عن مواهبك ومهاراتك من خلال وجودك على وسائل التواصل الاجتماعي؟ النقطة هي أنه مع عجبها وقوتها، يجب التعامل مع وسائل التواصل الاجتماعي بمسؤولية وإدراك لطول عمرها. تتمثل إحدى الطرق للحكم بشكل أفضل على ما قد تنشره في التفكير في الموقف البلاغي حتى تتمكن من توقع رد فعل الجمهور بناءً على النوع والغرض والموقف والسياق والوعي الثقافي.