4.2: النشاط 1 - القطع الأثرية... ما هي الأشياء الجيدة بالنسبة لهم؟
- Page ID
- 167415
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
| الكائن | ماذا يمكننا أن نقول عن الكائن أو كيف تم استخدامه من خصائصه؟ التزم بالسمات المادية للكائن وعناصر تصميمه وآثار التآكل أو البقايا التي يمكن أن توفر أدلة حول كيفية استخدامه. |
| الكائن #1 | |
| الكائن #2 | |
| الكائن #3 |
| المعنى والوظيفة في سياق الفصل الدراسي | المعنى والوظيفة في سياق آخر | |
|---|---|---|
| الكائن #1 | في سياق ____________________ (املأ)، ما هي وظيفة ومعنى هذا الكائن؟ | |
| الكائن #2 | في سياق ____________________ (املأ)، ما هي وظيفة ومعنى هذا الكائن؟ |