1: תהליך מחקר והיקף

Last updated
Save as PDF

Page ID: 211209

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

מהו הצורך במידע שלך?

בחלק זה תלמד על העמוד הראשון של אוריינות המידע. בעוד העמודים מוצגים לעתים קרובות בסדר מסוים, חשוב לזכור שהם לא נועדו להיות מדריך צעד אחר צעד שיש לעקוב אחריו בסדר קפדני.

ברוב פרויקטי המחקר תגלו שאתם נעים הלוך ושוב בין העמודים השונים ככל שתגלו מידע נוסף ותעלו שאלות נוספות בנושא שלכם.

השלב הראשון הוא לזהות את צורך המידע שלך כדי שתוכל להתחיל במחקר שלך, אך ככל שתתחיל לחקור, סביר להניח שתבקר מחדש בכמה מהרעיונות בפרק זה כדי לוודא שאתה אכן עונה על הצורך הזה עם ממצאי המחקר שלך.. סיפקתי טקסט וייצוג גרפי מתחת לעמוד "זהה".

אדם הבקיא בעמוד הזיהוי צפוי להיות מסוגל לזהות צורך אישי במידע. הם מבינים:

המידע והנתונים החדשים מיוצרים כל הזמן וכי תמיד יש עוד מה ללמוד
שלהיות מידע קרוא וכתוב כרוך בפיתוח הרגל למידה ולכן מחפשים מידע חדש באופן פעיל כל הזמן
שרעיונות והזדמנויות נוצרים על ידי חקירה/חיפוש מידע
קנה המידה של עולם המידע והנתונים שפורסמו ולא פורסמו

הם מסוגלים:

זהה חוסר ידע בתחום נושא
זהה נושא/שאלה לחיפוש והגדר אותו באמצעות טרמינולוגיה פשוטה
ניסח את הידע הנוכחי בנושא
הכירו בצורך במידע ובנתונים כדי להשיג מטרה ספציפית והגדירו גבולות לצורך המידע
השתמש במידע רקע כדי לבסס את החיפוש
לקחת אחריות אישית על חיפוש מידע
נהל את הזמן ביעילות להשלמת חיפוש

איור 1.png

זיהוי הצורך האישי שלך במידע

אחד הדברים הראשונים שעליך לעשות בעת התחלת כל פרויקט מבוסס מידע הוא לזהות את הצורך האישי שלך במידע זה. זה אולי נראה מובן מאליו, אבל זה

משהו שרבים מאיתנו לוקחים כמובן מאליו. אנו עשויים להניח בטעות שאנחנו כבר יודעים מספיק כדי להמשיך.

הנחה כזו יכולה להוביל אותנו לבזבז זמן יקר בעבודה עם מידע לא שלם או מיושן. אוריינות מידע מטפלת במספר יכולות ומושגים שיכולים לעזור לנו לקבוע בדיוק מהם צרכי המידע שלנו בנסיבות שונות. אלה יידונו יותר בהמשך.

הקשר מידע

כשאתה מבין שיש לך צורך במידע זה יכול להיות בגלל שחשבת שאתה יודע יותר ממה שאתה באמת יודע, או יכול להיות שיש פשוט מידע חדש שלא היית מודע אליו. אחד הדברים החשובים ביותר שאתה יכול לעשות כשאתה מתחיל לחקור נושא הוא לסרוק את נוף המידע הקיים כדי לגלות מה כבר קיים. ניכנס לאסטרטגיות ספציפיות יותר לגישה לסוגים שונים של מידע בהמשך היחידה, אך לעת עתה משתלם לחשוב בצורה רחבה יותר על סביבת המידע בה אתה פועל.

לדוגמה, כל נושא שאתה זקוק למידע עליו מתפתח כל הזמן ככל שמתווסף מידע חדש למה שידוע על הנושא. מומחים מיומנים, חובבים מושכלים והדיוטות דעתניים מפרסמים בפורמטים מסורתיים ומתפתחים; תמיד יש משהו חדש לגלות. היקף המידע הזמין משתנה בהתאם לנושא, אך באופן כללי ניתן לומר שיש יותר מידע נגיש כעת מאי פעם.

בשל כמות המידע הנרחבת הקיימת, חלק מהפיכת מידע קרוא וכתוב יותר הוא פיתוח הרגלי נפש ותרגול המאפשרים לך לחפש מידע חדש ללא הרף ולהתאים את הבנתך בנושאים בהתאם למה שאתה מוצא. בגלל האיכות המשתנה של מידע חדש, הערכה היא גם מרכיב מרכזי באוריינות המידע, והיא תטופל בשבועות הבאים.

לבסוף, תתבקש לחקור את הנושא שלך השבוע. כשאתה מתחיל לחפש מידע על הנושא שלך, הקפד לשמור על דעתך פתוחה לשדרות או זוויות מחקר חדשות שטרם שקלת. לעתים קרובות המידע שתמצא לצורך הראשוני שלך יתגלה כדרך לוריד עשיר של מידע שיכול לשמש כחומר גלם לפרויקטים רבים הבאים.

כאשר אתה מבין את סביבת המידע שבה נמצא צורך המידע שלך, אתה יכול להתחיל להגדיר את הנושא בצורה ברורה יותר ותוכל להתחיל להבין היכן המחקר שלך משתלב בעבודה קשורה שקדמה לו. שלך

כישורי אוריינות מידע יתפתחו על רקע משתנה זה כאשר אתה משתמש באותם עקרונות בסיסיים לביצוע מחקר במגוון נושאים.

צורך במידע מוביל לשאלות

חוסר הידע שלך בנושא עשוי לחשוף את עצמו בהרבה דרכים שונות. בעת קריאת מאמר או ספר לימוד, ייתכן שתבחין שמשהו שהמחבר מתייחס אליו חדש לחלוטין עבורך. אתה עשוי להבין בזמן ההליכה שאתה לא יכול לזהות אף אחד מהעצים סביב הבית שלך. יתכן שיוקצה לך נושא שמעולם לא שמעת עליו.

לקדם את החשיבה שלך

בואו לחקור את הרעיון הזה עוד יותר. בכל מקום שבו אתה נמצא עכשיו, תסתכל סביבך. מצא דבר אחד בשדה הראייה המיידי שלך שאתה לא יכול להסביר.

מה אתה לא מבין בדבר הזה?
מה זה שאתה צריך לגלות כדי שתוכל להבין את זה?
איך אתה יכול לבטא את מה שאתה צריך לגלות?

לדוגמה: אינך יכול להסביר מדוע המעיל שלך דוחה מים. אתה יודע שזה פלסטיק, ושהוא נועד להדוף מים, אבל לא יכול להסביר מדוע זה קורה. אתה צריך לגלות מאיזה סוג פלסטיק המעיל עשוי והכימיה או הפיזיקה של אותו פלסטיק ושל מים שגורמים למים לזלוג במקום להיספג. (המינוח בהסבר הראשון שלך יהיה ספציפי יותר ברגע שתעשה קצת מחקר.)

זהה את מה שאתה לא יודע

לכולנו חסר ידע באינספור תחומים, אבל זה לא דבר רע. ברגע שאנחנו צועדים אחורה ומכירים בכך שאנחנו לא יודעים משהו, זה פותח את האפשרות שנוכל לגלות כל מיני דברים מעניינים, ואז מתחיל החיפוש.

לקיחת חוסר הידע שלך והפיכתו לנושא חיפוש או שאלת מחקר מתחילה ביכולת לציין מהו חוסר הידע שלך. חלק מזה הוא לציין את מה שאתה כבר יודע. נדיר שתתחיל חיפוש מאפס מוחלט. רוב הזמן לפחות שמעת משהו על הנושא, גם אם זו רק התייחסות קצרה בסיפור חדשותי, הרצאה או קריאה.

רישום של מה שאתה כבר יודע יכול לעזור לך לזהות כל הנחה שגויה שאתה עשוי להניח על סמך מידע לא שלם או מוטה. אם אתה חושב שאתה יודע משהו, וודא שאתה מוצא לפחות כמה מקורות אמינים

לאשר את הידע הזה לפני שאתה לוקח את זה כמובן מאליו. אתה תחקור את הנושא שבחרת השבוע ותתבקש לחשוב על מה שאתה כבר יודע ועל אילו שאלות עדיין צריך לענות.

מבט רחב יותר

בעוד שזיהוי צורך מידע מוצג בקריאה זו כצעד הראשון בתהליך המחקר, פעמים רבות הצורך במידע שזיהית בתחילה ישתנה ככל שתגלה מידע וקשרים חדשים. פרקים אחרים בספר זה עוסקים במציאת, הערכה וניהול מידע במגוון דרכים ופורמטים.

ככל שתהיה מיומן יותר בשימוש במשאבי מידע שונים, סביר להניח שתגלה שהגבול בין כישורי אוריינות המידע השונים מיטשטש יותר ויותר, וכי תחזור על הרעיונות הראשוניים שלך בנושא שלך בתגובה הן למידע שאתה מוצא והן מה אתה עושה עם המידע הזה.

כל הזמן לחשוב על הקשר שלך עם המידע שאתה מוצא. למה אתה עושה דברים כמו שאתה? האם זו באמת הדרך הטובה ביותר למצבך הנוכחי? אילו אפשרויות אחרות יש? שמירה על ראש פתוח לגבי השימוש שלך במידע תעזור לך להבטיח שאתה לוקח אחריות על תוצאות השימוש הזה, ותעזור לך להצליח יותר בכל מאמץ עתיר מידע.

נקודת המחקר

מדוע אנו חוקרים? מחקר הוא תרגיל בחקירה. במילים אחרות, מדובר בשאילת שאלות חדשות, מעניינות או מאתגרות על דברים שמעוררים את סקרנותנו. מטרת המחקר צריכה להתרחב מעבר לשיעורי המכללה שלך. אנו כבני אדם סקרנים באופן טבעי והמחקר עוזר לנו להבין את עולמנו.

מחקר יכול לעזור בפתרון בעיות מורכבות ולעזור לנו לקבל החלטות טובות יותר. מחקר עוזר לנו לחקור נקודות מבט מרובות ולהשתמש במה שאנו לומדים כדי לבצע משימות ספציפיות. מחקר עוסק בלמידה, ולמידה אינה עסקה פשוטה. ניתן לשנן עובדות ודמויות, אך חשיבה ביקורתית והיכרות על משהו היא תהליך, ותהליך המחקר לוקח זמן.

תהליך המחקר והלמידה עוסק ב:

לשאול שאלות
בהתחשב בנקודות מבט חלופיות
ללמוד להבין את הנסיבות או העובדות סביב אירוע או סוגיה ספציפיים, הידועים גם בשם הקשר, ו
יישום ידע זה על המשימה שלפניכם - כתיבת מאמר, הצגת מצגת, תגובה לדיון מקוון או הרמת יד בכיתה.

פעילויות אלה, קטנות ככל שיהיו, הן שהופכות אותך לחלק מהקהילה המלומדת. מלגה היא שיחה. זה כמו לדבר במסיבה על אירועים אקטואליים שבהם נשמעים קולות רבים. מחקר מאפשר לך להשתתף בשיחה, להוסיף או לשנות אותה.

איור 2.png

מחקר דורש ניסויים וסבלנות. חיפוש אחר מקורות המידע הנכונים הוא כמו לחקור מקום חדש לגמרי.

תהליך המחקר

תהליך המחקר בדרך כלל אינו פשוט, והוא איטרטיבי - כלומר הוא כרוך בהרבה ניסוי וטעייה. כאשר אתה מתחיל לחקור, אתה עלול לפעמים להרגיש כאילו אתה

לנסוע במעגלים ולחזור על צעדיך. אבל זה שווה את זה! תחושה לא נוחה זו נחוצה על מנת לגרום לך לנוע בדרך לחקר הניצחון ולמצוא את פיסות המידע המושלמות האלה.

ללמוד לעשות מחקר לא רק לשפר את ההצלחה שלך בקורסים במכללה, אבל זה גם ישפר את היכולת שלך לפרש ולהגיב לנושאים החשובים ביותר בחיים המקצועיים והאישיים שלך.

היקף: לדעת מה זמין

אדם בעל ידע קרוא וכתוב בעמוד Scope מסוגל להעריך את הידע הנוכחי ולזהות פערים.

ההצהרה לעיל היא מתוך שבעת עמודי אוריינות המידע, מודל אוריינות המידע המוצג במבוא ספר הלימוד שלך. הרשימה הבאה, מיוצרי מודל שבעת העמודים, מספקת פרטים נוספים על עמוד ההיקף. הרכיבים כוללים:

"דע מה שאתה לא יודע" כדי לזהות פערי מידע
זהה אילו סוגי מידע יענו בצורה הטובה ביותר על הצורך
זהה את כלי החיפוש הזמינים, כגון משאבים כלליים וספציפיים לנושא ברמות שונות
זהה פורמטים שונים בהם ניתן לספק מידע
להפגין את היכולת להשתמש בכלים חדשים ככל שהם הופכים לזמינים

בנוסף, האדם קרוא וכתוב במידע בעמוד Scope מבין

אילו סוגי מידע זמינים
המאפיינים של סוגי מקור המידע השונים העומדים לרשותם וכיצד הם עשויים להיות מושפעים מהפורמט (דיגיטלי, דפוס)
תהליך הפרסום במונחים של מדוע אנשים מפרסמים ומטבע המידע
סוגיות של נגישות
אילו שירותים זמינים כדי לעזור וכיצד לגשת אליהם

איור 3.png

מחקר מכללה

כסטודנט, תתבקש לעשות מחקר אקדמי.

במשימות מכללות, חשוב להבין מה מצופה ממך. קח קצת זמן לקרוא באופן ביקורתי את הוראות ההקצאה ולחפש פרטים כמו:

סוג הפרויקט - דוגמאות: אינפורמטיבי, פרו/קון, משכנע
דרישות אורך - דוגמאות: מספר דפים/מילים לכתוב או זמן הצגת/דיבור נדרש
מספר וסוגי המקורות הנדרשים - דוגמאות: מאמרי כתב עת, ספרים, אתרי אינטרנט וכו '.

אם פרטים אלה חסרים או לא ברורים, אל תפחד לבקש הבהרה מהמדריך שלך.

חשוב להבין את המשימה שלך מכיוון שפרטים אלה ינחו את תהליך המחקר שלך. תחשוב על זה ככה, תצטרך הרבה יותר מידע ומקורות כדי לכתוב מאמר בן 15 עמודים מאשר מאמר בן 3 עמודים, כך שידיעת דרישות ההקצאה עשויה לעשות את ההבדל בבחירה בין רעיון נושא רחב יותר או מצומצם יותר.

סוג הנייר או הפרויקט שאתה עובד עליו הוא גם המפתח בעת ההחלטה על נושא. כמה מהסוגים הנפוצים ביותר של משימות מחקר במכללה הם:

אינפורמטיבי: עם מטלות אינפורמטיביות, התפקיד שלך הוא ללמוד כל מה שאתה יכול על הנושא ואז לסכם אותו.
Pro/Con: כשאתה עובד על משימות פרו/קון תצטרך לחקור נושא משתי נקודות מבט שונות, ואז להסביר את שני הצדדים.
משכנע (ידוע גם בשם טיעוני): משימות שכנוע מבקשות ממך לנקוט בבירור עמדה בנושא ולאחר מכן לתמוך בעמדה זו בראיות.

הפקת מידע

בנוסף לידיעה שחסר לך מידע חיוני, מרכיב נוסף באוריינות המידע הוא ההבנה שהמידע שאתה מחפש עשוי להיות זמין בפורמטים שונים כגון ספרים, מאמרים בכתב עת, מסמכים ממשלתיים, פרסומי בלוגים ופריטים חדשותיים.

לכל פורמט יש ערך ייחודי. הגרפיקה שלהלן מייצגת תהליך נפוץ של הפקת מידע. כאשר מתרחש אירוע, אנו בדרך כלל שומעים עליו ממקורות חדשותיים: שידור, אינטרנט ודפוס. עם הזמן, חקירה וניתוח מעמיקים יותר של האירוע מגיעים לעתים קרובות ממחקרים ממשלתיים ומאמרי כתב עת מלומדים. חקירה מעמיקה יותר, כמו גם סקירה של חלק ניכר מהמידע הקיים על האירוע, מתפרסמים לעתים קרובות בפורמט ספרים.

איור 4.png

מאפייני המקורות

כשאתה מתחיל לחקור נושא מחקר, התחנה הראשונה שלך עשויה להיות גוגל, שם תמצא אתרים ותכנים אחרים הזמינים בחופשיות. אתרים יכולים להיות נהדרים, אך כפי שראית, התוצאות יכולות להיות מכריעות ולעיתים קשה לבחור את התוכן הטוב ביותר.

על ידי שימוש בספריה, תהיה לך גישה לסוגים רבים ושונים של מקורות, כולל תוכן מלומד יותר. שימוש במגוון סוגי מקורות יעזור לבנות את הידע שלך על

נושא. להלן כמה מהסוגים והמאפיינים של מקורות שתמצאו בספרייה.

ספרים

ספרים הם בדרך כלל הדבר הראשון שעולה בראש כשחושבים על ספריות. וספרים יכולים להיות שימושיים מאוד לכל סוגי פרויקטי המחקר. מהם היתרונות של שימוש בספר?

לעתים קרובות הם מספקים סיקור מעמיק בנושא.
הם יכולים לתת לך רקע טוב, היסטוריה, או לספק ניתוח מעמיק של נושא.
מחברים מתייעצים במקורות רבים ושונים ומסנתזים מידע לספר אחד.
ספרים פיזיים (וגם כמה ספרים אלקטרוניים) נבחרים לעתים קרובות ביד על ידי ספרנים בגלל איכות המחבר ו/או התוכן.
לעתים קרובות הם מכילים ביבליוגרפיה, הערות שוליים או הערות סיום שיכולות לשמש כנקודות קפיצה כדי למצוא מקורות רלוונטיים אחרים.

אולי אתה חושב, "אין לי זמן לקרוא ספר שלם!" אתה לא צריך (אלא אם כן אתה באמת רוצה). בעת שימוש בספר למחקר, עיין בתוכן העניינים או באינדקס כדי להבין אילו חלקים יהיו הרלוונטיים ביותר עבורך. כדאי גם לקרוא את ההקדמה, מכיוון שבדרך כלל תמצא סקירה כללית של תמונה גדולה.

כתבי עת אקדמיים

לעתים קרובות משימות המחקר שלך ידרשו מאמרים בכתב עת אקדמי, אבל מה הם? מאמרים בכתב עת אקדמי הם מקורות מלומדים שבהם מומחים וחוקרים מפרסמים את ממצאי המחקר שלהם.

לכל תחום אקדמי יש כתבי עת מלומדים. מטרתם היא לספק מרחב לחוקרים לשתף מידע וגם לשמור על תיעוד של ידע חדש.

חוקרים וחוקרים קוראים כתבי עת כדי להתעדכן במחקר העדכני ביותר בתחומם, אך הם מיועדים גם לסטודנטים כמוך. כל התהליך הזה הופך למעין שיחה מתפתחת בין חוקרים. מאמרים רבים בכתב העת נבדקים על ידי עמיתים, מה שאומר שמאמרים חדשים נקראים ומבקרים על ידי מומחים אחרים בנושא זה לפני שהם מתקבלים לפרסום. מהם היתרונות של שימוש במאמרי כתב עת אקדמיים?

הם יכולים לספק ראיות רבות עוצמה לגיבוי טענות שהעלית בפרויקט מחקר.
הם נחשבים לכמה מסוגי המקורות האמינים ביותר בגלל כמות העבודה הקפדנית הכרוכה בכתיבה, סקירה ופרסומם.
לעתים קרובות יש להם מיקוד צר מאוד ועשויים לנסות לענות על שאלה ספציפית באמצעות מחקר מקורי, או לסכם מחקר שנעשה על ידי אחרים בנושא מאוד ספציפי.
המחברים מצטטים את מקורותיהם. כשאתה קורא אותם, חפש הפניות, הערות שוליים או הערות סיום והשתמש בהן כנקודת קפיצה כדי למצוא מקורות רלוונטיים אחרים.

חדשות ומגזינים

מאמרי חדשות ומגזינים הם בדרך כלל קצרים ונכתבים על ידי עיתונאים או סופרים עצמאיים לקהל הרחב. בדרך כלל הם מתמקדים בנושאים ואירועים אקטואליים.

מגזינים ועיתונים נקראים לעתים קרובות מקורות פופולריים מכיוון שהם נכתבים לכלל האוכלוסייה, בניגוד למקורות אקדמיים או מלומדים (כגון ספרים וכתבי עת), שנכתבים על ידי חוקרים ומומחים אחרים.

מטרת המגזינים והעיתונים עשויה להיות ליידע, לבדר או לשכנע, יחד עם המטרה הכוללת של מכירת עותקים או קבלת קליקים באתר. מהם היתרונות של שימוש במאמרים בעיתונים או במגזינים?

סגנון הכתיבה הוא מקצועי, אך ברמה המאפשרת לרוב האנשים להבין את התוכן.
הם יכולים לספק סקירה כללית של נושא ו/או ראיונות עם חשבון בגוף ראשון (הנקרא מקור ראשוני) או תגובה לנושא או לאירוע.
הם יכולים לעזור לך להבין כיצד אותו סיפור מכוסה באזורים שונים במדינה או בעולם.
הם יכולים לעזור לך להבין נושאים שקורים בקהילות ספציפיות; כמעט בכל עיר ועיירה יש עיתון.
הם מתפרסמים לעתים קרובות (יומי, שבועי או חודשי) ולכן חשוב לוודא שהמידע לא התיישן.
לפעמים הם מכילים חזותיים כמו תמונות או גרפיקה צבעונית כדי לשמור על תשומת הלב של הקורא.

חומר עזר

עבודות עזר הן לרוב ספרים וספרים אלקטרוניים שנותנים לך תמונת מצב טובה של נושא. מקורות אלה אינם מיועדים לקריאה מכריכה לכריכה, אלא מציעים הגדרות או ערכים קצרים בנושאים ספציפיים. אנציקלופדיות, מילונים ואוספים של מסמכי מקור ראשוניים הם דוגמאות למקורות התייחסות.

בספריות לוס ריוס יש ספרי עיון מודפסים והרבה ספרים אלקטרוניים הזמינים באינטרנט. מהם היתרונות של שימוש בספרי עיון?

הם עשויים לספק ערכים קצרים בהרבה נושאים שונים (דוגמה: אנציקלופדיה בריטניקה).
הם יכולים להיות מתמחים להתמקד בנושא צר מאוד, אך מכסים היבטים רבים בנושא זה (דוגמה: אנציקלופדיה של ביגוד ואופנה).
הם יכולים לספק רעיונות לצמצם נושא רחב למשהו יותר מחקרי.
לעתים קרובות הם מספקים ערכים קצרים המאפשרים לך לעטוף את הראש סביב נושאים, רעיונות או אירועים קשים, מה שהופך אותם לנקודת התחלה מצוינת למחקר שלך.

קטעי וידאו

בספריית המכללה שלך יש גם סרטונים הכוללים סרטים תיעודיים, הופעות, סרטים עלילתיים ועוד. סרטונים עשויים להיות זמינים ב- DVD לביצוע צ'ק-אאוט או דרך מסד נתונים של מדיה זורמת לצפייה מקוונת. מהם היתרונות של שימוש בסרטונים?

הם מקורות נהדרים אם אתה לומד היטב על ידי ראייה ושמיעת מידע.
סרטים דוקומנטריים וקטעי חדשות יכולים לתת לך תצוגה מגוף ראשון (המכונה מקור עיקרי) של אירוע או נושא.
סרטים וסרטונים יכולים לפעמים להציג חומר מורכב בדרכים חדשות כך שיהיה קל יותר להבנה.
רוב הסרטונים כוללים כתוביות או כתוביות סגורות כך שהם נגישים למגוון רחב של צופים.

פרק זה נערך, עובד מחדש ו/או נכתב על ידי אנדי אדקינס פוג והוא מורשה תחת רישיון Creative Commons ייחוס-לא מסחרי-שיתוף זהה 4.0 בינלאומי, אלא אם צוין אחרת.

מקורות מקוריים המשמשים ליצירת תוכן (ברישיון גם תחת CC BY-NC 4.0 אלא אם צוין אחרת):

זהה: הבנת צורך המידע שלך. (2016). ב ג 'בוביש וט' ג'ייקובסון (עורכים), המדריך למשתמש באוריינות המידע. הוצאת מילן. https://milnepublishing.geneseo.edu/the-information-literacy-users-guide-an-open-online-textbook/chapter/identify-understanding-your-information-need/

ספריות לוס ריוס (2020). מהו מחקר? ספריות לוס ריוס הדרכות אוריינות מידע. https://lor.instructure.com/resources/44fe428e10b347bea9892a63482f55fd?shared

היקף: לדעת מה זמין. (2016). ב ג 'בוביש וט' ג'ייקובסון (עורכים), המדריך למשתמש באוריינות המידע. הוצאת מילן. https://milnepublishing.geneseo.edu/the-information-literacy-users-guide-an-open-online-textbook/chapter/scope-knowing-what-is-available/