Skip to main content
Global

21.7: Vitenzi

  • Page ID
    175258
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Katika sentensi, kitenzi kinaonyesha kitendo, tukio, au hali ya kuwa.

    Mkataba wa Kitenzi

    Katika sentensi nyingi, kufanya kitenzi kukubaliana na somo ni moja kwa moja: Mimi kukimbia kila siku. Dada yangu anaendesha kila siku. Wakati mwingine ndugu yetu hujiunga nasi, na sisi sote tunakimbia pamoja. Hata hivyo, makubaliano ya somo ya kitenzi hupata gumu katika mazingira yafuatayo. (Angalia Editing Focus: Mkataba Subject-Kitenzi kwa zaidi juu ya makubaliano ya somo kitenzi.)

    Mkataba na Masomo Compount

    Masomo mawili au zaidi yaliyojiunga na na kuchukua kitenzi cha wingi katika sentensi nyingi:

    Yoga na kutafakari ni shughuli bora za kuondokana na matatizo.

    Hata hivyo, sehemu za somo zinaunda wazo moja au kitengo kimoja, kitenzi ni cha umoja:

    Macaroni na jibini ni mlo wangu unaopenda.

    Wakati masomo ya kiwanja yanajiunga na au au wala, kitenzi kinakubaliana na neno lililo karibu zaidi nayo:

    Labda shangazi zako au mama yako anakumbuka ambapo kaburi la bibi yako iko.

    Wala picha wala maneno yanaonyesha ujumbe wa matangazo wazi.

    Mkataba Wakati Maneno yanapokuja kati ya Somo na Kit

    Kitenzi lazima kikubaliane na somo hilo hata wakati maneno na misemo yanapofika kati yao:

    Gharama ya ndege ni ya kuzuia.

    Sanduku la mialiko yenye mihuri na anwani za kurudi zilikuwa kwenye dawati.

    Mkataba Wakati Kitenzi Kinapokuja Kabla ya Somo

    Kitenzi lazima kikubaliane na somo, hata linapokuja kabla ya somo:

    Je, James na Tamara ni mbele ya mstari?

    Kulikuwa na watu watatu mbele yetu katika mstari.

    Chini ya meza ni gazeti na gazeti.

    Mkataba na Kila mtu na Matamshi mengine yasiyojulikana

    Kiwakilishi kisichojulikana ni cha jumla; hakirejelea mtu fulani, mahali, au kitu fulani. Viwakilishi vingi visivyo na kipimo huchukua kitenzi cha umoja, lakini si vyote. Wale ambao huchukua kitenzi cha umoja ni pamoja na mtu yeyote, yeyote, chochote, kila mmoja, kila mtu, kila mtu, kila kitu, hakuna, hakuna, hakuna, hakuna, mtu, mtu, na kitu.

    Kila mtu katika darasa ameandaa pendekezo la utafiti.

    Hakuna mtu kati ya watuhumiwa watuhumiwa anakubali uhalifu.

    Matamshi yafuatayo yasiyojulikana huchukua kitenzi cha wingi: wote wawili, wachache wengi, wengine, na kadhaa.

    Baadhi ya wanafunzi katika darasa wamependekeza kutafiti vimbunga.

    Wote watuhumiwa kukataa kufanya uhalifu.

    Viwakilishi kadhaa vya muda usiojulikana huchukua kitenzi cha umoja au wingi kulingana na kama neno wanachotaja ni umoja au wingi. Hizi ni pamoja na yote, yoyote, ya kutosha, zaidi, zaidi, wala, hakuna, na baadhi.

    Wengi wa darasa limependekeza kutafiti mada yanayohusiana na mabadiliko ya hali ya hewa. (Wengi inahusu darasa.)

    Wengi wa wanafunzi katika darasa wamependekeza kutafiti mada kuhusiana na mabadiliko ya hali ya hewa. (Wengi inahusu wanafunzi.)

    Wala wanafunzi wala walimu wamependekeza safari ya shamba. (Wasi/wala inahusu wanafunzi na walimu.)

    Mkataba na Nomino za Pamoja

    Nomino za pamoja kama watazamaji, bendi, darasa, umati wa watu, familia, kikundi, au timu zinaweza kuchukua kitenzi cha umoja au wingi kulingana na muktadha. Wakati kundi linapofanya kazi kama kitengo kimoja, ambacho ni ujenzi wa kawaida, tumia kitenzi cha umoja:

    Bendi hiyo inasisitiza kila siku.

    Kundi linapotenda moja kwa moja, tumia kitenzi cha wingi, au ili kuepuka kuchanganyikiwa, ongeza neno wanachama na utumie kitenzi cha wingi.

    Jury hawakubaliani juu ya uamuzi.

    Wanachama wa jury hawakubaliani juu ya uamuzi.

    Mkataba na Maneno kama Habari na Takwimu

    Baadhi ya majina yanayoishia katika -s, kama vile riadha, uchumi, surua, habari, fizikia, siasa, na takwimu huonekana wingi lakini kwa kawaida huonekana kama umoja kwa maana. Katika hali nyingi, maneno haya huchukua kitenzi cha umoja:

    Siku baada ya siku, habari ilikuwa mbaya.

    Takwimu hutimiza math mahitaji kwa majors wengi chuo.

    Wakati neno kama uchumi, siasa, au takwimu linahusu hali fulani, tumia kitenzi cha wingi:

    Uchumi wa hali hiyo ni vigumu kuelewa.

    Mkataba na Majina na Maneno Yaliyotumika kama Maneno

    Ikiwa umoja au wingi kwa umbo, majina na maneno yanayotumika kama maneno huchukua vitenzi vya umoja:

    Iliyoongozwa na Spike Lee, Da 5 Bloods vituo karibu na maveterani wanne wanaorudi Vietnam kupata mabaki ya kiongozi wao wa kikosi na bahati waliyoficha pamoja.

    Watoto ni aina nyingi za mtoto.

    kitenzi wakati

    Muda huonyesha wakati wa hatua ya kitendi—siku za nyuma, za sasa, au za baadaye. Muda huja kwa kawaida katika hotuba, lakini inaweza kuwa vigumu kudhibiti kwa maandishi. Miongozo ifuatayo itakusaidia kuchagua wakati unaofaa wa kuandika kwako na kuitumia mara kwa mara. (Angalia Editing Focus: Kitenzi Tense Msimamo kwa majadiliano yanayohusiana ya thabiti kitenzi wakati.)

    Muda wa Kitenzi katika Uandishi wa hadithi

    Hadithi za uzoefu wa kibinafsi, kama vile simulizi za kusoma na kuandika, memoirs, insha za kibinafsi, au maelezo mafupi, zinaweza kuandikwa katika siku za nyuma au za sasa. Ingawa njia ya kawaida ya kuelezea hadithi kuhusu uzoefu uliopita ni kuandika wakati uliopita, wakati wa sasa unaweza kuvuta wasomaji kwenye hadithi na kutoa udanganyifu kwamba uzoefu unatokea wanaposoma. Katika mifano ifuatayo, mwandishi anaelezea kuendesha gari na babu yake Wenyeji wa Amerika kwenye mkutano wa kikabila. Angalia tofauti kati ya wakati uliopita na wa sasa.

    Uandishi wa simulizi Kutumia Zamani Niliketi kimya karibu na Babu na kumtazama polepole machozi karatasi nyembamba nyeupe kutoka ncha ya sigara. Alikusanya tumbaku kwa mkono mmoja na kuendesha gari na nyingine. Mimi kukariri yake kila hoja kama yeye akaenda kwa njia ya mwendo wa sala, ambayo kumalizika wakati yeye akapiga tumbaku nje ya dirisha na katika upepo.

    Uandishi wa simulizi Kutumia Present Tense Mimi kukaa kimya karibu na Babu na kumtazama polepole machozi karatasi nyembamba nyeupe kutoka ncha ya sigara. Anakusanya tumbaku kwa mkono mmoja na anatoa van na nyingine. Mimi kukariri yake kila hoja kama yeye huenda kwa njia ya mwendo wa sala, ambayo mwisho wakati yeye makofi tumbaku nje ya dirisha na katika upepo.

    Kitenzi wakati katika kuandika Academic

    Taaluma za kitaaluma zinatofautiana katika mapendekezo yao ya muda kwa misemo ya ishara inayotumiwa katika insha rasmi na ripoti za kuanzisha na kujadili ushahidi. Maneno ya ishara ni kitenzi kinachosimulia wasomaji maneno au mawazo yanayofuata yanatoka chanzo kingine. Signal misemo ni pamoja na maneno kama vile anasema, anadai, madai, maoni, anakanusha, kujadili, ina maana, inapendekeza, anasema, inaonyesha, majimbo, na inaonyesha. (Kwa majadiliano zaidi na orodha kubwa zaidi ya misemo ya ishara, angalia Editing Focus: Kuunganisha Vyanzo na Nukuu.)

    Jedwali\(21.5\)
    anakiri asema inaona
    hukiri idhinisha inaleta
    anakubali anaelezea positis
    anasema hupata inapendekeza
    anadai misaada ripoti
    anaamini inaonyesha inaonyesha
    madai ina maana anasema
    maoni anasisitiza inaonyesha
    hukubali inao majimbo
    anahitimisha maelezo inapendekeza
    anafikiria anaandika  

    Ikiwa unaandika kwa ajili ya kozi kwa Kiingereza, lugha ya kigeni, au nidhamu inayohusiana na kutumia mtindo wa nyaraka za MLA, kwa ujumla utatumia wakati wa sasa au wakati kamili wa sasa katika maneno ya ishara.

    Sasa Tense The filamu mkosoaji Manohla Dargis anadai kwamba.

    Sasa Perfect Tense The filamu mkosoaji Manohla Dargis amedai kuwa.

    Unapochambua kazi ya fasihi, mazoezi ya kawaida ni kutumia wakati wa sasa wa fasihi katika kujadili kazi zote za mwandishi na hatua inayofanyika katika kazi:

    Kuwa baridi ni muhimu kwa maisha ya wasemaji katika “We Real Cool,” shairi la Gwendolyn Brooks. Brooks hutumia mistari fupi na stanzas ambamo wasemaji huorodhesha maana ya kuwa baridi: kuacha shule, kukaa nje marehemu, kucheza bwawa, kunywa, kuchezea, na kadhalika. Kuwa baridi huwaunganisha wasemaji, na wanaadhimisha maisha yao, hata kama wanavyokubali katika mstari wa mwisho wa shairi kwamba baridi yao inaweza kuwasababisha kufa vijana.

    (Kwa zaidi juu ya fasihi ya sasa, angalia Editing Focus: Literary Works Live katika sasa.)

    Ikiwa unaandika kwa kozi katika historia, historia ya sanaa, falsafa, dini, au nidhamu inayohusiana katika wanadamu, kwa ujumla utatumia wakati wa sasa au wakati kamili wa sasa katika maneno ya ishara.

    Wakati wa sasa Mwanahistoria Eduardo Galeano anasema kuwa.

    Sasa Perfect Tense Mwanahistoria Eduardo Galeano amesema kuwa.

    Kwa upande mwingine, ikiwa unaandika kwa kozi katika sayansi ya kijamii, kama vile saikolojia, sayansi ya siasa, au uchumi; kozi katika sayansi ya asili, kama vile biolojia, kemia, au fizikia; au uwanja wa kiufundi kama vile uhandisi, utatumia wakati uliopita au wakati kamili wa sasa kwa wengi ishara misemo.

    Zamani Zamani Utafiti uligundua kuwa watu ambao kutambua kama transgender.. (wakati uliopita)

    Sasa Perfect Tense Masomo kadhaa ya hivi karibuni wamegundua kwamba watu ambao kutambua kama transgender..

    Kitenzi wakati msimamo

    Kwa namna yoyote unayochagua, uwe thabiti katika kipande cha kuandika. Unaweza kuhitaji kuhama wakati ili kuonyesha mabadiliko halisi kwa wakati, lakini wakati wa uongozi unapaswa kubaki mara kwa mara. (Angalia Editing Focus: Kitenzi Tense Msimamo kwa majadiliano yanayohusiana ya thabiti kitenzi wakati.)

    Haikubaliki machozi ya nyuma, niliunganisha mtoto wangu mwenye umri wa miaka miwili kwenye kifua changu, kumbusu paji la uso wake, na nitakusanya vitu vyangu. ni 2003, na mimi ilikuwa inaongozwa na wajibu wa kazi nchini Iraq na Walinzi wa Taifa. Ninamkumbatia mke wangu, mama yangu, baba yangu, ndugu zangu, na bibi yangu. Kisha nikageuka na kupanda kwenye basi ambayo inanipeleka baadaye ambayo, kwa uaminifu wote, ilikuwa ya kutisha kwangu.

    Kwa kuzingatia machozi ya nyuma, niliunganisha mtoto wangu mwenye umri wa miaka miwili kwenye kifua changu, nikambusu paji la uso wake, na kukusanya vitu vyangu. Ilikuwa 2003, na nilikuwa inaongozwa na wajibu wa kazi nchini Iraq na Walinzi wa Taifa. Nilimkumbatia mke wangu, mama yangu, baba yangu, ndugu zangu, na bibi yangu. Kisha nikageuka na kupanda kwenye basi ambayo ingenipeleka baadaye ambayo, kwa uaminifu wote, ilikuwa ya kutisha kwangu.

    Vitenzi vya kawaida

    Vitenzi vingi ni vya kawaida na huunda aina za zamani na za zamani za kushiriki kwa kuongeza -d au -ed.

    • Mimi kuoka/Mimi kuoka/Mimi Motoni
    • Yeye hugundua/yeye aligundua/yeye aligundua
    • Wao kombo/wao shoveled/wao shoveled

    Vitenzi vingine, hata hivyo, ni vya kawaida na huunda wakati uliopita na kushiriki kwa njia nyingine. Chini ni chache kati ya vitenzi vya kawaida takriban 200 kwa Kiingereza. Kwa orodha kamili ya vitenzi vya kawaida, angalia orodha hii (https://openstax.org/r/this_list).

    • kuanza/alianza/kuanza
    • kuleta/kuletwa/kuletwa
    • kununua/kununuliwa/kununuliwa
    • kufanya/alifanya/kufanyika
    • gari/gari/inaendeshwa
    • kuanguka/kuanguka/kuanguka
    • kwenda/akaenda/gone
    • na/walikuwa/alikuwa
    • ni/ilikuwa/imekuwa
    • risasi/kuongoza/kuongozwa
    • kujificha/kujifichwa/siri
    • pete/mbalimbali/pete
    • kuendesha/kukimbia/kukimbia
    • taona/kuona/kuonekana
    • kuimba/sang/kuimba
    • kukaa/sat/ameketi
    • kutikisa/kutikiswa/kutikiswa
    • kuongeza/spoke/amesema
    • kuchukua/kuchukua/kuchukuliwa
    • kuvaa/amevaa/huvaliwa
    • kuandika/kuandika/kuandikwa

    kitenzi mood

    Vitenzi vina hisia tatu: dalili, muhimu, na subjunctive. Mood inaweza kusema kuonyesha mtazamo wa msemaji au nia.

    Dalili Mood

    Tumia hisia za dalili ili kusema ukweli au maoni au kuuliza swali:

    Maelfu ya wanawake sasa hutumikia katika kijeshi.

    Nadhani masomo ya chuo ni ghali.

    Hali ya hewa ilikuwa mbaya kwa kiasi kikubwa cha majira ya baridi lakini itaboresha hivi karibuni.

    Je, umewasilisha ombi lako kwa muda mbali?

    muhimu mood

    Tumia hisia muhimu kutoa maelekezo na amri. Somo, wewe, mara nyingi linamaanisha lakini haijasemwa:

    (Wewe) Tumia fomu ya mtandaoni ili kuomba muda mbali.

    (Wewe) Wasilisha ombi lako kwa muda mbali na Ijumaa.

    Lazima kuwasilisha ombi lako kwa wakati.

    Mood subjunctive

    Tumia mood subjunctive kueleza matakwa, mapendekezo, au mahitaji au hali ya nadharia au uwezekano:

    Sheria zinasema kwamba kila mwanachama awepo kwa kura.

    Napenda ungekuwa hapa kuona maonyesho.

    Bodi ya uongozi inaweza kuwa na ufanisi zaidi ikiwa wanachama wote walikuwa wakifanya kazi.

    Wanafunzi ambao walishindwa darasa wangepita ingekuwa wamekamilisha kazi zote.