19.6: Tathmini: Kuunganisha Kuandika na Kuzungumza

Malengo ya kujifunza

Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

• Kuzalisha maudhui mazuri yaliyoandikwa na ya mdomo kulingana na makusanyiko ya aina, ikiwa ni pamoja na muundo wa kawaida na vipengele vya kubuni.
• Kuonyesha uelewa na matumizi ya mikataba Ghana kwa muundo, mshikamano, tone, na mechanics.

Uliza rika kutumia rubri ifuatayo ili kutathmini rasimu yako ya mwisho ya kuwasilisha. Rangi inashughulikia ufasaha wa mdomo, uchaguzi wa rhetorical, na kanuni za shirika zinazohitajika kwa kuunda uwasilishaji wenye nguvu. Baada ya kupitia rubri, mkaguzi wako wa rika anaweza kuacha maoni au maoni mengine ili kukusaidia kuelewa mawazo yao. Ingawa huwezi kukubaliana na mawazo yao yote, wahakiki wa rika hutoa fursa kwako kupata mtazamo wa nje juu ya kuandika kwako. Hakikisha kuuliza maswali kuhusu sehemu ambazo huelewi, na usikilize kwa karibu mawazo ya mkaguzi wako wa rika. Kisha kagua script yako tena kulingana na maoni unayofikiri unaweza kushughulikia.

rubriki

Jedwali\(19.5\)

Alama	Uelewa wa lugha muhimu	Uwazi na mshikamano	Machaguo ya kejeli
5 Mjuzi	Muhtasari na utoaji wake una lengo wazi na thesis, mfano wa ufasaha mkali wa mdomo, na kukata rufaa kwa akili za wasomaji na huruma. Muhtasari pia unaonyesha ushahidi mkubwa wa nia ya mwandishi wa kukutana kwa uangalifu au changamoto matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Mada au madai yanasemwa wazi na inashirikiwa kwa ustadi na ushahidi mwingi wa kuaminika. Mawazo ya mwandishi daima yanawasilishwa wazi na yanahusishwa na mabadiliko sahihi. Hitimisho linaunganisha tena kwenye thesis. Vyombo vya habari na vifaa vya kuona hutumiwa kwa ustadi kama msaada.	Lugha hiyo ni wazi na inayofaa na inaonyesha kwa usahihi sauti ya jumla. Mwandishi huonyesha mara kwa mara ufahamu wa watazamaji na matumizi yenye ujuzi wa mikakati na vifaa vya rhetorical, kama vile ulinganifu na kurudia.
4 Ilikamilika	Muhtasari na utoaji wake una lengo la wazi na thesis, mfano wa ufasaha wa mdomo wa wastani, na kwa ujumla huvutia rufaa kwa akili na huruma za wasomaji. Nakala pia inaonyesha baadhi ya ushahidi wa nia ya mwandishi kukutana au changamoto matarajio ya kawaida katika njia rhetorically ufanisi.	Mada au madai yanasemwa wazi na inashirikiwa na ushahidi wa kutosha wa kuaminika. Mawazo ya mwandishi mara nyingi huwasilishwa wazi na yanahusishwa na mabadiliko sahihi. Hitimisho linaunganisha tena kwenye thesis. Vyombo vya habari na vifaa vya kuona hutumiwa ipasavyo kama msaada.	Lugha ni kawaida wazi na sahihi na inaonyesha kwa usahihi sauti ya jumla. Kwa kawaida mwandishi huonyesha ufahamu wa watazamaji na matumizi wenye ujuzi wa mikakati na vifaa vya rhetorical, kama vile ulinganifu na marudio.
3 Uwezo	Muhtasari na utoaji wake una lengo la wazi na thesis, mfano wa ufasaha wa mdomo, na kukata rufaa kwa akili na huruma za wasomaji. Nakala pia inaonyesha ushahidi mdogo wa nia ya mwandishi kukutana au changamoto matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Mada au madai yanasemwa kwa uwazi na inashirikiwa na ushahidi wa kutosha, ikiwa sio mwingi, unaoaminika. Mawazo ya mwandishi yanawasilishwa kwa uwazi, lakini kuandika inaweza kuwa mbaya kwa sababu ya mabadiliko yasiyofaa au yasiyofaa. Hitimisho inaweza kuwa haipo au inaweza kushikamana na Thesis. Vyombo vya habari na vifaa vya kuona haviwezi kutumiwa ipasavyo kama msaada-wengi mno, wachache mno, ndogo mno, au inaudible.	Kwa kawaida lugha ni wazi lakini inaweza kuwa haifai wakati mwingine na inaweza daima kutafakari sauti ya jumla. Mwandishi huonyesha ufahamu fulani wa watazamaji na matumizi ya mikakati na vifaa vya rhetorical, kama vile ulinganifu na kurudia, lakini zaidi inahitajika kwa uwasilishaji wenye nguvu.
2 Kuendeleza	Muhtasari na utoaji wake una ushahidi wa mtazamo unaojitokeza na thesis, mfano wa ufasaha wa mdomo unaojitokeza, na kutoa rufaa mdogo kwa akili na huruma za wasomaji. Nakala pia inaonyesha ushahidi unaojitokeza wa nia ya mwandishi kukutana au kupinga matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Mada au madai haijulikani na haitoshi kuungwa mkono na ushahidi wa kuaminika. Mawazo ya mwandishi haijulikani na hayakuunganishwa, kutokana na mabadiliko ya kutosha au yasiyofaa. Hitimisho inaweza kuwa haipo au inaweza kushikamana na Thesis. Vyombo vya habari na vifaa vya kuona huchangia kidogo kwenye uwasilishaji.	Lugha inaweza kuwa haijulikani au haifai na inaweza kutafakari sauti ya jumla. Mwandishi anaonyesha kidogo, ikiwa kuna, ufahamu wa watazamaji na matumizi kidogo ya mikakati na vifaa vya rhetorical, kama vile ulinganifu na kurudia.
1 Mwanzo	muhtasari na utoaji wake hauna lengo kidogo au hakuna thesis, kuonyesha ushahidi mdogo wa ufasaha wa mdomo, na kutoa rufaa kidogo kwa akili ya wasomaji au huruma. Nakala pia inaonyesha kidogo au hakuna ushahidi wa nia ya mwandishi kukutana au changamoto matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	mada au madai si mkono na ushahidi wa kuaminika. Mawazo ya mwandishi haijulikani na hayakuunganishwa, kutokana na mabadiliko ya kutosha au yasiyofaa. Hakuna hitimisho wazi. Vyombo vya habari na vifaa vya kuona ama havipo au huchangia kidogo kwenye uwasilishaji.	Lugha haijulikani na haifai na haionyeshi sauti ya jumla. Mwandishi huonyesha ufahamu mdogo au hakuna wa watazamaji wao na matumizi kidogo ya mikakati ya kejeli au vifaa, kama vile ulinganifu na kurudia.