Skip to main content
Global

19.3: Glance katika Aina: Utendaji wa Lugha na Visuals

  • Page ID
    175540
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Malengo ya kujifunza

    Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

    • Tumia makusanyiko ya aina sahihi ya muundo, sauti, mechanics, muundo, na kubuni kwa hotuba ya maandishi.
    • Onyesha mahusiano kati ya mawazo, mifumo ya shirika, na kuingiliana kwa mambo ya maneno na yasiyo ya maneno.
    • Eleza jinsi makusanyiko ya aina yanavyoumbwa na hutofautiana kwa kusudi, utamaduni, na matarajio.

    Ujuzi wa mawasiliano ya mdomo ni muhimu kwa mafanikio ya kibinafsi na ya kitaaluma. Wakati mambo mengi ya kuandika script yanafanana na yale yaliyotumiwa kwa maandishi kwa ajili ya kuchapisha au muundo wa elektroniki, hotuba inashirikisha uwanja mwingine na masuala yake mwenyewe.

    Kuandika kwa Wasikilizaji na Wasomaji

    Sauti kwa Nakala Icon

    Script ya hotuba inaweza kuanza kama maandishi ya jadi, lakini inapaswa kuandikwa na kutolewa kwa njia ambayo inafanya kuwa inapatikana na kupatikana kwa wasomaji na wasikilizaji sawa. Fikiria show yako favorite radio au podcast. Ikiwa mwandishi aliandika kama kutengeneza maandishi yaliyoandikwa bila kuzingatia kwa wasikilizaji, athari kwa wasikilizaji ingeweza kuathiriwa.

    Wakati wa kuandika kwa wasikilizaji, fikiria sio tu unayotaka kuelezea lakini pia jinsi unaweza kusaidia vizuri mawazo yako na madai yako. Kwa sababu hotuba inategemea sana ujuzi wa ukaguzi wa wanachama wa wasikilizaji, wasikilizaji wenye mazoezi kidogo katika ujuzi huu au ambao hujifunza vizuri kupitia maandishi ya kuona au uzoefu wanaweza kuwa na hasara. Kwa hiyo, mwandishi wa msemaji lazima afanye jitihada za pamoja kusaidia wasikilizaji kwa njia nyingine.

    Kuandika kwa ajili ya utoaji

    Sauti kwa Nakala, Sinema ya Kujifunza ya Ukaguzi, Icons za Mtindo

    Nakala ya hotuba itakuwa nzuri tu kama utoaji wake. Ikiwa unaandika kwa hotuba kwa njia halisi ya kuandika karatasi ya kitaaluma, matokeo ni uwezekano wa kuwa duni, kwa maana hotuba ni ya haraka-yaani, inafanya athari mara tu inaposikia. Hoja yenye nguvu iliyoandikwa, ikiwa imetolewa kwa maneno bila ubadilikaji wa sauti au msisitizo, haiwezekani kuhamisha wasikilizaji na uwezekano wa kuwa na glitches ya ufasaha, kama sentensi zilizoandikwa huwa na muda mrefu na ngumu zaidi. Ingawa maelezo ya juu ya karatasi na script yanaweza kuonekana sawa, njia unayotafsiri mawazo kwa maandishi kwa hotuba itatofautiana ili kuongeza ufanisi. Mkakati mmoja wa kufanya “uongofu” huu ni kusoma script yako kwa sauti wakati au baada ya kuandika. Kusikia script itawawezesha kufanya marekebisho na uhariri ili kuhakikisha ufasaha wa mdomo, au utoaji wa laini, ikiwa ni pamoja na matamshi, maneno, dhiki, na sauti.

    Unaweza kuandika kwa ufanisi kwa utoaji kwa kufanya yafuatayo:

    • Kusaidia habari kwa kujumuisha vifaa vya kuona na sauti ili kuwasaidia wasikilizaji kukumbuka na kuelewa habari.
    • Onyesha habari kupitia hatua, kama vile harakati za nguvu au maandamano.
    • Shirikisha wasikilizaji wako na mbinu za sauti kama ishara, kupigia, mabadiliko ya kasi na lami, na kusimama kwa kimkakati.

    Kuandika na Vyombo vya habari

    Sauti kwa Nakala Icon

    Kuandika hati na mawasilisho mara nyingi huchukua mbinu ya multimedia. Multimedia inaweza kujumuisha njia mbalimbali, aina za vyombo vya habari, na vifaa vya kuona, ikiwa ni pamoja na video, picha, infographics, na michoro zinazoimarisha uelewa na kuleta kiwango kipya cha ushiriki kati ya watumiaji wa vyombo vya habari. Matumizi ya vyombo vya habari yanaweza kuimarisha maudhui ya script au uwasilishaji, kutoa gari kwa ajili ya utoaji, na kwa ujumla kuimarisha kusudi na ujumbe wa msemaji.

    Wakati hotuba rasmi bado zinaonekana katika matukio ya kisasa ya kisiasa, kidini, na kitaaluma, aina nyingine za vyombo vya habari zimekuwa njia mbadala kwa anwani za jadi za umma. Majukwaa ya video ya bure na kwa urahisi kama vile YouTube yanamaanisha kuwa watu wengi zaidi kuliko hapo awali wanaweza kushiriki uzoefu wao. Pia ni bure na kwa urahisi kwa sehemu kubwa, podcasts zinazidi kutumika kama gari la kushiriki mawazo kupitia kati ya mdomo. Zaidi, podcasts kama Serial (https://openstax.org/r/Serial) imesababisha mabadiliko ndani ya mfumo wa haki ya jinai. Majukwaa ya vyombo vya habari vya kijamii sasa yanajazwa na multimedia, ikiwa ni pamoja na video, sauti, na picha, ambazo zina jukumu maarufu zaidi kuliko wakati majukwaa haya yalipozinduliwa kwanza. Unapoendeleza uwasilishaji wako katika sehemu inayofuata ya sura hii, fikiria njia gani za kuwasilisha unaweza kuchunguza ili kuunganisha nguvu za vyombo vya habari kwa manufaa yako.

    Chini ni maneno muhimu na sifa za maandiko na vyombo vya habari vingine vya mdomo.

    • watazamaji: watu kwa ajili ya na ambaye script imeandikwa.
    • Mwili: sehemu ya kati na kuu ya script, ambayo mawazo muhimu, ushahidi, na sababu zinawasilishwa na kufafanuliwa.
    • Citation: mikopo iliyotolewa kwa chanzo kutumika katika utafiti wa mwandishi.
    • Hitimisho: sehemu ya mwisho ya script, ambayo Thesis na mawazo muhimu yanarudiwa na/au kupanuliwa ili kuingiza hatua au kuzingatia zaidi.
    • maadili: kukata rufaa kwa maadili ya wasomaji/wasikilizaji, kuanzisha mamlaka na uaminifu.
    • Ushahidi: habari, kama vile ukweli, takwimu, na mifano, ambayo inathibitisha au inakataza uhalali wa wazo muhimu.
    • Utangulizi: sehemu ya kwanza ya script, ambayo mwandishi huwashirikisha watazamaji na kwa kawaida husema Thesis.
    • Logos: rufaa kwa wasomaji/wasikilizaji 'mantiki, au hoja.
    • Ulinganifu: mbinu ya rhetorical ya kutumia maneno sawa, misemo, au ujenzi mwingine wa kisarufi kuunganisha mawazo yanayohusiana, kusisitiza uhakika, au kuongeza rhythm.
    • Pathos: rufaa kwa hisia za wasomaji/wasikilizaji.
    • kusudi: sababu ya mwandishi wa kuunda script, mara nyingi kuwashawishi wasomaji/wasikilizaji kukubaliana na mtazamo au kuchukua hatua.
    • hoja: mantiki na busara maelezo ya dhana.
    • Kurudia: mbinu ya rhetorical ya kurudia neno muhimu au maneno kwa msisitizo.
    • Rufaa ya rufaa: mbinu za ushawishi, ikiwa ni pamoja na ethos, nembo, na pathos.
    • Vifaa vya rhetorical: njia ambazo waandishi hutumia lugha ili kufikisha maana, kuunda msisitizo, na kuteka makini na maneno na mawazo yao. Kurudia na ulinganifu ni vifaa vya rhetorical.
    • Lugha ya ishara: kauli zinazowasaidia wasikilizaji kujua wapi uwasilishaji wako unaenda. Mabadiliko ni mifano ya lugha ya ishara.
    • Mada: somo la script.
    • Thesis: taarifa inayoonyesha msimamo wa mwandishi/msemaji juu ya mada.