12.5: Uandishi Mchakato: kuunganisha Utafiti
- Page ID
- 175474
Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:
- Kutambua sifa za na kuunda Thesis nguvu.
- Tathmini vyanzo kuamua nini ni pamoja na katika insha ya utafiti.
- Kuunganisha habari kutoka vyanzo vya nje na mawazo yako mwenyewe katika kuandika utafiti wakati wa kubaki sauti ya maandishi.
- Tofautisha kati ya nukuu, muhtasari, na ufafanuzi na utumie kila ipasavyo.
- Rasimu ya utafiti mbishi insha.
- Uzoefu wa masuala ya ushirikiano na kijamii ya michakato ya kuandika.
- Kutoa na kutenda juu ya maoni ya uzalishaji ili kufanya kazi katika maendeleo.
Kwa ufahamu wazi wa jinsi ya kufanya kazi na vyanzo vya kusaidia na kuendeleza msimamo wako, wewe ni karibu tu kujiunga na mazungumzo na kuanza mradi wa kuandika utafiti wako mwenyewe. Wengine wa sura hii itawaongoza kupitia mchakato.
Muhtasari wa Kazi
Kwa kazi hii, utaandika insha ya utafiti wa ubishi ambayo unachukua nafasi juu ya mada ya chakula. Lengo la kuendeleza insha hii ni kuchunguza mada, dhana, au swali ambalo unaweza kuwa haijulikani au kuhusu unataka kujua zaidi. Kama hatua ya kwanza, kuunda orodha ya mada iwezekanavyo itawawezesha kuzingatia uwezekano wa uwezekano. Fikiria zifuatazo, kwa mfano:
- Masuala ya afya ya caffeine au pombe
- Mlo wa mboga
- Matatizo ya kula
- Uhaba wa chakula
- Shule ya chakula cha mchana
Kisha, kuandaa swali la utafiti itakusaidia kufikiria upeo wa insha yako kwa kutoa miongozo ya kufuata katika utafiti wako. Fikiria zifuatazo, kwa mfano:
- Je, matumizi ya muda mrefu lakini mdogo wa caffeine au pombe (divai nyekundu, kwa mfano) ni afya au isiyo na afya kwa mwili? Kwa nini?
- Je! Faida za mazingira ya chakula cha mboga ni nini?
- Je! Ni sababu gani za matatizo ya kula, na zinawezaje kuepuka?
- Nini kifanyike ili kupunguza uhaba wa chakula katika nchi fulani?
- Ni wajibu gani wa shule katika kuwapa wanafunzi lishe?
Unapochunguza mada iwezekanavyo na kuendeleza mtazamo wako kwa karatasi, fikiria pointi muhimu za ugomvi - yaani, asili yao inayojadiliwa: labda mtazamo muhimu ambao haujawahi kushughulikiwa sana au mtazamo ambao haujawahi kuchunguzwa kwa kutosha. Insha yako thesis inayotokana lazima kufuata vigezo hivi:
- 10 - 12 kurasa, mbili-spaced, 12-uhakika font (kiwango cha inchi moja ya pembezoni)
- 8-10 vyanzo (kuonyesha mbalimbali ya vyanzo vya msingi na sekondari, wote magazeti na digital)
- Nyaraka za MLA au APA (katika-maandishi na mwisho wa maandishi) kama ilivyopewa na mwalimu wako
Wewe synthesize habari kugundua wakati wa utafiti wako kufanya uhusiano kuhusu umuhimu uwezo wa mada yako kwa watazamaji wako na kwa ajili ya uchunguzi zaidi. Utaendeleza insha yako kwa misingi ya utafiti wa kina wa vyanzo vingi na uchambuzi kamili wa matokeo yako. Tumia vyanzo kama ushahidi wa kuunga mkono, kupinga, au kupanua mawazo yako ya awali au kufikiri. Hakikisha kuingiza uchambuzi wa kina au tathmini kuhusu swali lako la utafiti.
Mwingine Lens 1. Inaweza kuwa changamoto kuja na mada kwa karatasi yako ya utafiti; hata hivyo, kwa sababu utafiti unaweza mara nyingi kuwa shughuli za ushirikiano (watu kadhaa kutafiti masuala tofauti ya mada kwa kushirikiana kuandika ripoti), kutafakari mada iwezekanavyo na wengine wanaweza kukusaidia kuanza.
Ili kushirikiana, fanya kikundi kidogo, na uorodhe mada tano iwezekanavyo kwenye karatasi au kompyuta yako ya mbali. Acha nafasi chini ya kila mada kwa maoni, mawazo, na maswali. Baada ya kila mtu kumaliza orodha yao ya mada, ama hoja karatasi au kugeuza viti kila baada ya dakika 10 kuruhusu wanachama wa kikundi kutoa maoni, mawazo, na maswali kwa orodha zote za mada. Ikiwa watu wanne wako katika kikundi chako, ungependa kutoa maoni, mawazo, na swali kwa wanachama wengine watatu wa kikundi, kama wewe pia utapokea sawa.
Mwingine Lens 2. Kuwa kama ubunifu na umoja iwezekanavyo wakati wa kufikiri juu ya mada na vifaa vya chanzo cha data. Kufanya orodha ya vyanzo vyote visivyowezekana ambavyo vinaweza kuwajulisha mada yako inaweza kukusaidia kutoa lens nyingine. Au fikiria maoni tofauti ambayo unaweza kuchunguza mada yako. Wakati Annotated Mwanafunzi Mfano ni pamoja na aina mbalimbali ya vyanzo jadi kitaaluma, inaweza kuwa ya kuvutia kufikiria inawezekana vyanzo nontraditional kwa ajili ya kutafiti chakula- na utamaduni makao mada. Kwa mfano, fikiria haya kama vyanzo vya msingi: vitabu vya kupikia, blogu za chakula, au sherehe za kitamaduni ambazo vyakula vinajumuishwa. Ikiwezekana, fikiria kufanya utafiti wa shamba, kama vile kufanya mahojiano au wataalamu wa kuchunguza kwenye tovuti. Unapochagua mada yako na kuanza mchakato wako wa utafiti, weka akili wazi juu ya njia za kutumia vyanzo mbalimbali ili kukabiliana na mada yako kwa njia tofauti.
Mwingine Lens 3. Fikiria kufanya kazi kwa jozi ambazo kila mpenzi anajifunza na anaandika juu ya mtazamo wa kupinga wa suala moja linaloweza kujadiliwa. Baada ya kutafiti na kuandika karatasi kama ilivyoagizwa, washirika wanaweza kuanzisha mjadala au majadiliano ya jopo ambapo kila mmoja hutoa maoni yao juu ya somo, kutoa ushahidi wa kusaidia kutoka kwenye karatasi zao. Washirika wanaweza kutaka kuongeza mawasilisho yao na PowerPoint au vyombo vingine vya habari, ikiwa ni pamoja na graphics, visuals nyingine, au hata sauti, kwa mara nyingine tena kutumia au kujenga zaidi juu ya ushahidi utafiti.
Uzinduzi wa Haraka: Muafaka
Njia maalum zaidi ya kufafanua upeo na lengo la karatasi yako ya utafiti-na, kama mwandishi, kudhibiti mawazo na ubunifu wayo-ni kupitia nafasi unayochukua juu ya mada: msimamo wako, au thesis. Kauli ya Thesis mara nyingi (ingawa si mara zote) hukumu moja, wazi, na mafupi ambayo inaonyesha msimamo wako mapema katika insha. Kumbuka, ingawa, kwamba sio swali la insha lililorejeshwa, taarifa ya mada, uthibitisho wa ukweli, au mpango wa kuandika hatua kwa hatua. Uandishi mkali wa kitaaluma kwa ujumla unaonyesha thesis katika sehemu ya utangulizi na kisha kurudi kwao kote, kuruhusu wasomaji kuelewa kusudi na msimamo wa mwandishi. Ili kutumia mlinganisho wa kusafiri, Thesis yako inawaambia wasomaji wapi unakwenda na kwa nini safari ni muhimu.
Kama wewe ni kutunga insha yako, Thesis hutumika kama touchstone kukusaidia kuamua nini nyenzo ni muhimu. Kuweka Thesis yako katika akili kama wewe rasimu ni muhimu ili kuhakikisha kwamba hoja yako na kusaidia ushahidi ni kulenga na muhimu. Thesis yenye nguvu pia hutoa njia ya kupima jinsi ulivyofanikiwa katika kufikia kusudi lako - katika suala la usafiri tena, inakuwezesha kuhukumu ikiwa umefikia marudio yako na kuelezea maana ya safari. Angalia Uandishi Mchakato: Kufikiri kwa kina Kuhusu Rhetoric kwa taarifa zaidi kuhusu taarifa Thesis.
Tathmini Mfano wa Wanafunzi wa Annotated kufuata njia Lily Tran anavyowasilisha Thesis yake: “Binadamu lazima ugeuke kwenye mifumo endelevu ya chakula ambayo hutoa chakula cha afya na athari ndogo ya mazingira, kuanzia sasa.” Ni kazi gani? Je, si nini? Je! Unaweza kujifunza nini kutoka kwake kwa kuandika kwako mwenyewe?
Kumbuka kwamba kama mada yako na mawazo yako yanavyoendelea, huenda ukahitaji kupitia upya taarifa yako ya thesis. Moja ya mazoezi mazuri kwa maandishi ni kupitia upya Thesis baada ya kukamilisha rasimu yako ili kuhakikisha Thesis inaonyesha maudhui na lengo la karatasi yako. Ikiwa haifani na maudhui, wasomaji wanaweza kufikiri kwamba umejiweka kazi moja lakini umekamilisha mwingine. Ikiwa kukataa hii hutokea, ni wakati wa kurekebisha thesis au maudhui ipasavyo.
Kuendeleza Thesis ya kazi kwa karatasi yako ya utafiti, jaribu kutumia mojawapo ya muafaka huu. Unaweza kubadilisha maneno kama inahitajika ili kuunga mkono mawazo yako.
- Kwa sababu ________, [mtu] lazima ________.
- ________ anaokoa ________, inapunguza ________, na anaokoa ________.
- Ukosefu wa ________ inaonyesha ________.
- ________ huathiri ________ na kwa ugani ________.
- ________ kwa usahihi (vibaya) huonyesha ________ kwa sababu ________.
- ________ ni matokeo ya ________, ________, na ________.
- Ingawa wengine wanasema kuwa ________, uchunguzi wa karibu unaonyesha ________.
- ________ na ________ kuthibitisha kwamba ________.
Kuandaa: Kufanya kazi na Vyanzo
Wakati wa kuandika insha ya utafiti wa ubishi, utahitaji kuteka kwenye utafiti wa watu wengine ili kuunga mkono mawazo yako ya awali. Pendekezo hilo linaweza kuonekana kuwa ngumu na hata linapingana.
| Your argumentative utafiti insha kuandika kazi inaweza kuhitaji kwamba wewe... | Wakati pia... |
| kuendeleza mada kulingana na kile tayari alisema na kuandikwa | kuandika kitu kipya na cha awali. |
| kutegemea maoni ya wataalam na mamlaka 'na ukweli wa kusaidia mawazo yako | kujihusisha na vifaa zilizokopwa kwa kuboresha au kutokubaliana na maoni hayo. |
| sifa mikopo meticulously kwa watafiti uliopita | kutafuta njia ya kuendeleza mchango wako muhimu. |
| tengeneza lugha yako ili kufaa nidhamu ya mada yako kwa kujenga juu ya kile unachosikia na kusoma | kutafuta njia ya kuingiza maneno yako mwenyewe na sauti yako mwenyewe. |
Unaweza kukidhi mahitaji haya ya kuandika kupitia mipango na shirika. Maelezo yafuatayo yameundwa ili kukusaidia kurahisisha hatua.
Je, si Ruka muhtasari
Chukua muda wa kuelezea kila aya ya mwili. Tunga kazi mada hukumu, na kuchagua hoja mkakati au mikakati. Kisha, katika mratibu wa muhtasari wa aya kama ile iliyotolewa katika Jedwali 12.2, weka ushahidi uliofanywa utakayotumia katika aya ili kuunga mkono sentensi yako ya mada na thesis inayohusiana. Mfano kuingia yako juu ya kuingia kwanza kwa Lily Tran. Hakikisha kuingiza citation ya maandishi katika safu ya ushahidi. Ongeza safu zaidi kama inahitajika.
| Kazi Thesis: jamii ya binadamu lazima kurejea kwa mifumo endelevu ya chakula ambayo hutoa mlo afya na athari ndogo ya mazingira, kuanzia sasa. | ||
| Sentensi ya kichwa | Hoja Mkakati | Kusaidia Ushahidi wa utafiti |
| Mifumo ya chakula duniani inatishiwa na mabadiliko ya hali ya hewa kwa sababu wakulima wanategemea mifumo imara ya hali ya hewa kupanga kwa ajili ya uzalishaji na mavuno. | Sababu na athari | Hata hivyo uzalishaji wa chakula unawajibika kwa asilimia 30 ya uzalishaji wa gesi ya chafu (Barnard). |
Muhtasari dhidi ya awali
Katika insha ya utafiti, unaweza kuingiza nyenzo zilizokopwa kwa njia ya awali, muhtasari, quotation, au paraphrase. Kwa sababu kuandika utafiti ni zaidi ya kukata na kuweka pamoja mawazo ya watu wengine, waandishi wazuri huunganisha nyenzo wanazotumia kwa kutafuta uhusiano kati ya vyanzo ili kuendeleza hoja zao wenyewe. Muhtasari-au mapitio mafupi ya pointi kuu-ni msingi muhimu kwa ajili ya awali, lakini ni muhimu kuepuka kujenga insha tu juu ya mfululizo wa muhtasari. Sehemu ya kuendeleza sauti yako mwenyewe na udhibiti juu ya insha yako inatokana na uamuzi wako kuhusu ambayo inasaidia kutumia na kwa nini. Hutaki vyanzo vya kufuta mawazo yako. Kumbuka, vyanzo vinatoa ushahidi kwa Thesis yako.
Jedwali\(12.3\) linaonyesha tofauti muhimu kati ya muhtasari na awali:
| Muhtasari | Kipindi |
| Inaonyesha uelewa/uelewa | Inaonyesha kufikiri muhimu/ubunifu na ufahamu |
| Inakusanya taarifa | Linganisha/habari tofauti |
| Anarudia pointi muhimu | Inatafsiri pointi muhimu ili kufanya maana mpya |
| Inaonekana ndani ya maandishi | Inatafuta uunganisho/mahusiano kati ya maandiko |
| Huchukua vyanzo kama vyombo tofauti | Inachanganya bits na vipande vya vyanzo kwa madhumuni maalum |
| Hutoa maelezo ya jumla ya maudhui | Inatafsiri maudhui |
| Inahitaji ujuzi wa msingi wa kusoma na kufikiri | Inahitaji ujuzi wa kusoma na kufikiri ngumu |
Angalia jinsi Lily Tran anavyounganisha habari katika kazi yake, kuchanganya vyanzo vya kujibu madai na kuongeza maoni yake mwenyewe katika aya ya pili:
Kwa kukabiliana na madai kwamba chakula cha mboga ni sehemu muhimu ya uzalishaji na matumizi endelevu ya chakula, Lusk na Norwood waliamua umuhimu wa nyama katika mlo wa walaji. Utafiti wao ulionyesha kuwa nyama ni jamii muhimu sana ya chakula kwa watumiaji, na “wanadamu hupata furaha kubwa kutokana na kula nyama ya nguruwe, nyama ya nguruwe, na kuku” (120). Hivi sasa asilimia 4 tu ya Wamarekani ni mboga, na itakuwa vigumu kuwashawishi watumiaji kubadili tabia zao za kula. Purdy anaongeza “kuna suala la falsafa. Vegans nyingi si katika biashara ya kuepuka bidhaa za wanyama kwa ajili ya uendelevu wa ardhi. Wengi wangependa kuacha ufugaji wa wanyama nje ya chakula kabisa.”
Wakati huo huo, watumiaji wanatarajia upatikanaji tayari wa vyakula wanavyotaka, bila kujali athari za afya au uendelevu wa vyanzo. Vyakula visivyo na afya na visivyoweza kudumu vinauzwa sana Mazao ya nje ya msimu huagizwa kila mwaka, na kuongeza uzalishaji wa kaboni kutoka kwa usafiri wa hewa. Vyakula vyenye kusindika na vifurushi vya urahisi ni lishe duni na hupoteza vifaa vyote vya nishati na ufungaji. Ukubwa wa kutumikia ni kubwa zaidi kuliko lazima, na kuchangia kuongezeka kwa kiasi kikubwa na fetma. Snack chakula vending mashine ni ubiquitous katika shule na majengo ya umma. Kinachohitajika ni mabadiliko ya tabia ya kuenea kuelekea kupunguza taka, kuchagua matunda na mboga za mitaa zilizo katika msimu, na kuzingatia jinsi vyakula vinavyopandwa na kusafirishwa.
Kunukuu dhidi ya kufafanua
Mojawapo ya njia za kawaida za kutumia vyanzo ni kwa kuingiza maneno ya watu wengine katika kazi yako. Wanafunzi ambao hawajui kuhusu kuandika kwao wakati mwingine hutumia nukuu, na kuunda insha ya patchwork ya sauti za watu wengine, kwa sababu wanaweza kukosa ujasiri kuhusu kutumia maneno yao wenyewe. Hata hivyo, hatua moja muhimu ya kukumbuka si kuruhusu vyanzo vyako kuacha sauti yako mwenyewe. Kama mwandishi, unaweza kuepuka overreliance juu ya maneno ya wengine kwa kuwa kimkakati kuhusu nukuu wewe ni pamoja na kwa kuchanganya maelezo yako mwenyewe na uchambuzi kwa nukuu kwamba wewe ni pamoja na. Daima kueleza au kuchambua nukuu zako; wao hawazungumzi wenyewe.
Kwa mfano, Lily Tran anafanya aina hii ya uchambuzi katika aya ifuatayo. Katika sentensi tatu za kwanza, yeye anafafanua na quotes kutoka chanzo. Katika hukumu ya mwisho, anaangalia matokeo na anaelezea ushahidi kwa thesis yake.
Miongoni mwa matokeo yao, walichagua, hasa, mazoezi ya kutumia mazao ya chakula cha binadamu kuzalisha nyama, maziwa, na samaki kwa meza ya binadamu. Hivi sasa asilimia 34 ya mazao ya chakula cha binadamu yanalishwa kwa wanyama, mazoezi ambayo hupunguza vifaa vya kalori na protini. Wanasema katika ripoti yao, “Kama jamii inaendelea juu ya 'biashara kama kawaida' trajectory malazi, 119% ongezeko la mazao ya chakula mzima itahitajika kwa 2050" (1). Uzalishaji wa chakula na usambazaji wa baadaye lazima kubadilishwa kuwa mifumo ambayo ni lishe ya kutosha, mazingira ya sauti, na kiuchumi nafuu.
Ujuzi muhimu utaendeleza unapofanya kuandika ni uwezo wa kuhukumu wakati wa kunukuu moja kwa moja na wakati wa kufafanua. Huna shaka umetumia nukuu za moja kwa moja katika maandishi yako, kurudia maneno ya mtu mwingine kwa maneno ndani ya karatasi yako na kuiweka ndani ya alama za quotation, “kama hii.” Njia nyingine ya kuingiza mawazo yaliyokopwa katika maandishi yako ni kuifanya, au kuifanya tena kwa maneno yako mwenyewe. Ikiwa mawazo unayotaka kukopa ni ya muda mrefu, ngumu, au kujazwa na jargon, fikiria kufafanua kwa ufupi au uwazi. Kufafanua pia kunakuwezesha kudumisha sauti yako mwenyewe, kuweka mtindo wa kuandika na lugha kama thabiti iwezekanavyo—faida hasa unapotumia vyanzo vingi mara moja.
Jedwali\(12.4\) hukagua tofauti kati ya kunukuu na kufafanua na wakati wa kutumia kila mmoja.
| Nukuu | Ufafanuzi |
| Kukopa lazima kufanana na asili, inahusu sehemu nyembamba ya chanzo. Nyenzo zilizonukuliwa zinapaswa kufanana na neno la hati ya chanzo kwa neno na lazima lihusishwe na mwandishi wa awali. | Wazo au dhana zilizokopwa kutoka kifungu ni rephrased kwa maneno yako mwenyewe. Kielelezo lazima kihusishwe na chanzo cha awali. Nyenzo zilizofafanuliwa zinaweza (au haziwezi) kuwa mfupi kuliko kifungu cha awali, kulingana na maandiko. Ikiwa lugha yoyote inayotumiwa ni sawa na lugha ya chanzo cha awali, basi unukuu, sio kufafanua. Wakati mwingine ni muhimu katika paraphrase kutumia maneno moja kwa moja kutoka nyenzo zilizokopwa kwa akaunti kwa lugha ya kiufundi au nidhamu maalum. Katika matukio kama hayo, mahali maneno moja kwa moja alinukuliwa ndani ya alama za nukuu. |
|
Tumia nukuu...
|
Tumia paraphrase...
|
Ingawa kunukuu inaweza kuwa moja kwa moja zaidi, fikiria mapendekezo haya wakati wa kufafanua:
- Kuzingatia mawazo na kuelewa karatasi au kifungu kwa ujumla badala ya skimming kwa misemo maalum.
- Weka maandishi ya awali kando wakati unapoandika ili iweze kuathiri zaidi.
- Urekebishaji wazo kutafakari jinsi ubongo wako unavyofanya kazi.
- Badilisha maneno ili paraphrase ionyeshe lugha yako na sauti. Fikiria juu ya jinsi ungeelezea wazo hilo kwa mtu asiyejulikana na somo lako (mama yako, mwenzako, dada yako).
Hapa ni mfano wa jinsi Lily Tran inachanganya paraphrase na quotation:
Mifumo ya chakula duniani inatishiwa na mabadiliko ya hali ya hewa kwa sababu wakulima wanategemea mifumo imara ya hali ya hewa kupanga kwa ajili ya uzalishaji na mavuno. Hata hivyo uzalishaji wa chakula unawajibika kwa asilimia 30 ya uzalishaji wa gesi ya chafu (Barnard). Wakati udongo unaweza kuwa njia bora sana ya kusafisha kaboni, udongo wa kilimo umepoteza ufanisi wao kutokana na overgrazing, mmomonyoko wa ardhi, overuse ya mbolea za kemikali, na tilling ziada. Hamilton anaripoti kuwa udongo uliolimwa na ufugaji duniani umepoteza asilimia 50 hadi 70 ya uwezo wao wa kujilimbikiza na kuhifadhi kaboni. Matokeo yake, “mabilioni ya tani za kaboni yametolewa angahewa.”
Kwa habari zaidi juu ya kunukuu, muhtasari, na kufafanua, tembelea Maabara ya Kuandika mtandaoni ya Chuo Kikuu cha Purdue (OWL) (https://openstax.org/r/purdueOWL).
Kufungua na Kufunga
Kuongoza utafiti wako mbishi insha na ngumi yako bora. Fanya ufunguzi wako kwa nguvu sana msomaji wako anahisi kulazimishwa kuendelea. Fanya kufunga kwako ili kukumbukwa msomaji wako hawezi kusahau. Kwa sababu wasomaji wanalipa kipaumbele maalum kwa kufunguliwa na kufungwa, fanya sehemu hizi zikufanyie kazi. Anza na kichwa na uongozi aya ambayo huchukua tahadhari ya wasomaji na kuwaonya kile kitakachokuja. Mwisho na kufungwa kwa jumla na kuimarisha ambapo wasomaji wamekuwa. Kuchagua kutoka orodha ya chaguzi iliyotolewa katika Jedwali\(12.5\) kama rasimu insha yako. Unaweza kutaka kuandika ufunguzi na kufunga zaidi ya moja na kisha uulize mpenzi wako wa mkutano wa rika kutoa maoni kuhusu upendeleo wao na kwa nini wana upendeleo huo.
| Mikakati ya Ufunguzi | Mikakati ya kufunga |
|
Eleza migogoro inayohusiana. Eleza mageuzi ya Thesis yako. Kutoa anecdote kuhusiana. Anza na maelezo ya hisia. Kuanzisha nukuu kuhusiana. Mshtuko wasomaji na takwimu. Uliza swali la rhetorical. Sasa muda wa suala hilo. Mwisho na Thesis yako. |
Kutoa jibu kwa swali lako la utafiti. Rudi kwenye eneo lililowekwa na ufunguzi. Tatua tatizo ulilochunguza. Fanya mapendekezo au wito kwa hatua. Kubashiri kuhusu siku zijazo kuhusiana na suala hilo. Tembelea tena Thesis yako. Acha wasomaji kwa mawazo ya ufahamu wa kutafakari. |
Angalia tena jinsi Lily Tran anavyoanza insha yake kwa kuelezea mageuzi ya thesis yake. Je, ni ufanisi katika kunyakua mawazo yako? Kwa nini au kwa nini? Je, ni baadhi ya mikakati mingine ambayo anaweza kuwa na kutumika?
Kwa jamii ya binadamu kuwa na baadaye endelevu, mabadiliko makubwa katika njia ya chakula huzalishwa, kusindika, na kusambazwa ni muhimu kwa kiwango cha kimataifa. Mabadiliko yanayotakiwa yataathiri karibu nyanja zote za maisha, ikiwa ni pamoja na njaa ya dunia tu bali pia afya na ustawi, matumizi ya ardhi na makazi, ubora wa maji na upatikanaji, matumizi ya nishati na uzalishaji, uzalishaji wa gesi ya chafu na mabadiliko ya hali ya hewa, uchumi, na hata maadili ya kiutamaduni na kijamii. Mabadiliko haya hayawezi kuwa maarufu, lakini ni muhimu. Jamii ya binadamu inapaswa kurejea kwenye mifumo endelevu ya chakula ambayo hutoa mlo bora na athari ndogo ya mazingira, kuanzia sasa.
Sasa angalia tena jinsi Lily Tran anavyomaliza insha yake kwa kutafakari tena Thesis yake. Je, ni ufanisi katika kukuacha na kitu cha kufikiri? Kwa nini au kwa nini? Je, ni baadhi ya mikakati mingine ambayo anaweza kuwa na kutumika?
Kwa jamii ya binadamu kuwa na baadaye endelevu, mabadiliko makubwa katika njia ya chakula huzalishwa, kusindika, na kusambazwa ni muhimu kwa kiwango cha kimataifa. Mabadiliko yanayotakiwa yataathiri karibu nyanja zote za maisha, ikiwa ni pamoja na njaa ya dunia tu bali pia afya na ustawi, matumizi ya ardhi na makazi, ubora wa maji na upatikanaji, matumizi ya nishati na uzalishaji, uzalishaji wa gesi ya chafu na mabadiliko ya hali ya hewa, uchumi, na hata maadili ya kiutamaduni na kijamii. Mabadiliko haya hayawezi kuwa maarufu, lakini ni muhimu. Pia hufanikiwa. Jamii ya binadamu inapaswa kurejea kwenye mifumo endelevu ya chakula ambayo hutoa mlo bora na athari ndogo ya mazingira, kuanzia sasa.
Kujibu counterarguments
Kipengele cha mwisho cha insha yako ya utafiti wa ubishi ni jibu la counterarguments, au vikwazo vya wengine. Kuanzisha uaminifu wako juu ya somo, unahitaji kutambua na kushughulikia hoja muhimu zaidi dhidi ya thesis yako. Angalia tena majibu Lily Tran ya counterargument, ambayo yeye anakubali na kisha anwani. Je, yeye kushughulikia counterargument kikamilifu? Anaweza kuongeza nini kwenye aya ili kushughulikia counterargument zaidi kikamilifu na kwa nguvu?
Pingamizi la pili linashughulikia madai kwamba matumizi ya ardhi kwa ajili ya uzalishaji wa chakula kwa wanyama huchangia uchafuzi wa mazingira na uzalishaji wa gesi ya chafu na haifai kwa suala la utoaji wa virutubisho. Berners-Lee et al. wanasema kwamba lishe ya wanyama kutoka nyasi, malisho, na silage hutoka sehemu kutoka nchi ambayo haiwezi kutumika kwa madhumuni mengine, kama vile kuzalisha chakula moja kwa moja na binadamu au kwa huduma nyingine za mazingira kama vile uzalishaji wa biofueli. Kwa hiyo, hasara za lishe kutokana na matumizi hayo ya ardhi hazitafsiri kikamilifu katika hasara za virutubisho vinavyopatikana kwa binadamu.
Tumia mratibu wa picha kama Jedwali\(12.6\) ili kupanga majibu yako kwa hoja muhimu dhidi ya Thesis yako, na wasiliana na Mchakato wa Kuandika: Kujenga Hoja ya Nafasi.
| Utangulizi | Kwamba... (Wakosoaji wanadai nini?) |
Hata hivyo, lakini, Pamoja na... (Unasema nini katika jibu?) |
| Wakati wengine wanaweza kudai... | ||
| Ingawa wakosoaji wanasema... | ||
| Wale kupinga kupendekeza... | ||
| Wapinzani wengine wanadai... | ||
| Wale muhimu wa wazo wanasema... | ||
| Wapinzani wengine wanadai... | kwamba hasara za lishe kutokana na matumizi hayo ya ardhi hazitafsiri kikamilifu katika hasara za virutubisho vinavyopatikana kwa binadamu. | Wakati pingamizi hili linaweza kuwa sahihi, haliwezi kushughulikia ukweli kwamba kuzama kaboni za asili zinaharibiwa ili kuongeza ardhi ya kilimo na, kwa hiyo, kuongeza uzalishaji wa gesi ya chafu katika anga. |
Mapitio ya rika: Badilisha Pande
Njia moja ya kupata mtazamo mpya wa marekebisho ni kubadili pande katika kubishana nafasi. Mshirika wako wa mkutano wa rika anaweza kukusaidia na zoezi hili. Andika upya aya ya rasimu yako kutoka kwa mtazamo mbadala. Uliza mpenzi wako kusoma matoleo yote mawili. Jadili kufanana na tofauti kuhusu hali ya rhetorical. Kwa njia gani unaweza kurekebisha aya yako ya awali ili kushughulikia vizuri masuala ya aya mbadala?
Kwa mfano, Issa, shauku ya baiskeli ya mlima, aliandika rasimu yake kwa ajili ya kufungua njia zaidi za jangwani kwa baiskeli za mlima kutumia. Hata hivyo, kabla ya kuandika rasimu yake ya mwisho, alitafiti hoja dhidi ya msimamo wake na kuandika kutokana na mtazamo huo:
Hikers na watumiaji wengine passiv uchaguzi wanasema dhidi ya kuruhusu baiskeli mlima kwenye trails nyembamba jadi alisafiri tu kwa miguu na farasi. Wao wanasema kuwa pana, matairi undani matairi ya baiskeli mlima kusababisha mmomonyoko wa ardhi na kwamba kasi ya juu ya bikers kushangaza na upset hikers wote na farasi. Kwa mujibu wa hiker Donald Meserlain, baiskeli “kuharibu utulivu wa misitu na kuendesha nje hikers, walinzi ndege, na strollers” (Hanley 4).
Kwa mwandishi, faida kuu ya kubadili pande kwa rasimu inaweza kuwa ufahamu bora wa mtazamo wa upinzani, na kufanya hoja bora zaidi dhidi yake katika rasimu ya mwisho. Kwa kweli, kwa rasimu yake ya mwisho, Issa anasema msimamo wake wa awali kwa ajili ya baiskeli za mlima, lakini anafanya hivyo kwa uelewa zaidi, uelewa, na ufanisi kwa sababu alitumia muda na upinzani. Rasimu yake ya mwisho inaonyesha wazi ambapo anasimama juu ya suala hilo. Sauti ya insha ya baiskeli ya mlima sasa haifai sana na inafikiriwa zaidi.
Elimu mlima baiskeli, kama hiking na farasi wanaoendesha, heshima mazingira na kukuza amani na uhifadhi, si kelele na uharibifu. Kufanya kesi hii imeanza kulipa, na vita juu ya nani anatembea na ambaye anasimama trails lazima sasa kuhama kwa ajili ya mshikamano wa amani. Inakabiliwa na tafiti zinazoonyesha kwamba matairi ya baiskeli husababisha uharibifu wa mmomonyoko wa ardhi au vikiambatana zaidi kuliko buti za watembeaji, na mbali kidogo kuliko kwato za farasi, watetezi wa baiskeli ya mlima wanaanza kupata masikio ya kupokea miongoni mwa mashirika ya mazingira (Schwartz 78).
Mwingine kubadili ambayo hulipa gawio nzuri kwa mwandishi ni kubadilisha watazamaji. Katika hali ya kuandika chuo kikuu, wasikilizaji wa mwisho daima hujumuisha mwalimu, hivyo mabadiliko hayo yanaweza kuwa uongo wa muda mfupi lakini muhimu. Kama rasimu ya mlima baiskeli insha imekuwa lengo la majimbo mbalimbali zilizotajwa katika makala - Sierra Club, mlima baiskeli wazalishaji, wamiliki wa mali, au magazeti ya ndani-mwandishi anaweza kuwa na mtazamo muhimu katika kujaribu kubadili lugha na hoja bora kushughulikia hii zaidi usomaji mdogo. Vivyo hivyo, rasimu za karatasi mbalimbali zilizoandikwa kwa watoto wadogo, wanafunzi wenzake wenye huruma, maprofesa wasiwasi, au marafiki wa kejeli wanaweza pia kutoa tofauti muhimu katika mtazamo wa kuandika.
Mbali na kufanya kazi na mpenzi juu ya shughuli hii, kuchukua muda wa ziada kuangalia mambo muhimu ya insha argumentative utafiti. Kumbuka kama karatasi unayopitia ina mambo haya:
- Thesis kali
- msaada wa kutosha na sahihi kwa madai
- mchanganyiko wa muhtasari, paraphrase, quotation, na awali
- nguvu counterclaims
- nukuu kamili na sahihi
- kufunga kwa nguvu
Kupitia upya: Nani Mchezo?
Kama unavyojua, kurekebisha kunamaanisha upya, kusoma tena, na kutafakari tena mawazo yako kwenye karatasi mpaka wafanane na nia yako. Kwa kweli, ni kazi ya dhana ambayo unazingatia vitengo vikubwa vya maana. Kuwa tayari kufanya mengi ya kuiga, kukata, kupiga, kuvuka, na kuandika tena mpaka utakaporidhika na mawazo na wapi wanaonekana kwenye karatasi yako.