10.5: Mchakato wa Kuandika: Kujenga Hoja ya Nafasi

kuimba Matokeo ya Kujifunza

Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

• Onyesha michakato ya kutafakari na zana kama njia ya kugundua mada, mawazo, nafasi, na maelezo.
• Tumia mikakati ya kujirudia kwa kuandaa kuandaa, kushirikiana, kukagua rika, kurekebisha, kuandika upya, na kuhariri.
• Tunga hoja ya msimamo ambayo inaunganisha mawazo ya mwandishi na wale kutoka vyanzo vinavyofaa.
• Kutoa na kutenda juu ya maoni ya uzalishaji ili kufanya kazi katika maendeleo.
• Tumia au changamoto mikataba ya kawaida ya lugha au sarufi katika kutunga na kurekebisha.

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Sasa ni wakati wa kujaribu mkono wako katika kuandika hoja ya msimamo. Mwalimu wako anaweza kutoa baadhi ya mada iwezekanavyo au mada umoja. Ikiwa mwalimu wako anakuwezesha kuchagua mada yako mwenyewe, fikiria somo la jumla unayohisi sana kuhusu na kama unaweza kutoa msaada wa kutosha ili kuendeleza somo hilo kuwa insha. Kwa mfano, tuseme unafikiri juu ya somo la jumla kama vile “watu wazima.” Kwa kuangalia nyuma katika kile umejifunza wakati wa kuwa mtu mzima, unafikiri juu ya kile unachotaka ungelijua wakati wa miaka yako ya mapema ya vijana. Mawazo haya yanaweza kukuongoza kutafakari kuhusu maelezo ya madhara ya fedha katika maisha yako au maisha ya marafiki zako. Katika kuchunguza mawazo yako, unaweza kuingia kwenye mada moja unayohisi sana na unafikiri hutoa kina cha kutosha ili kuendeleza kuwa hoja ya msimamo. Tuseme mawazo yako inakuongoza kufikiri juu ya wasiwasi mbaya wa kifedha wewe au baadhi ya marafiki zako wamekutana. Kufikiri juu ya kile kilichoweza kusaidia kushughulikia wasiwasi huo, unaamua kuwa kozi ya shule ya sekondari iliyoidhinishwa katika elimu ya kifedha ingekuwa na manufaa. Wazo hili linaweza kukuongoza kuunda taarifa yako ya thesis ya kazi-rasimu ya kwanza ya taarifa yako ya Thesis - kama hii: Ili kuwasaidia wanafunzi kujifunza jinsi ya kufanya maamuzi ya busara ya kifedha, darasa la lazima katika elimu ya kifedha linapaswa kutolewa katika shule za sekondari nchini kote.

Mara baada ya kuamua juu ya mada na kuanza kuhamia kupitia mchakato wa kuandika, huenda ukahitaji kuunda vizuri au hata kubadilisha mada na urekebishe wazo lako la awali. Mipangilio hii nzuri inaweza kuja kama wewe kutafakari, baadaye unapoanza kuandaa, au baada ya kukamilisha rasimu na kuwasilisha kwa wenzao kwa upinzani wa kujenga. Uwezekano huu hutokea kwa sababu mchakato wa kuandika ni kujirudia - yaani, huenda na kurudi karibu wakati huo huo na labda hata haphazardly wakati mwingine, kutoka kwa mipango ya kurekebisha kwa uhariri wa kuandaa, kurudi kwenye mipango, na kadhalika.

Kielelezo\(10.5\) Kwa sababu mchakato wa kuandika ni kujirudia, unaweza kwenda kutoka hatua yoyote hadi nyingine wakati wowote ili kuboresha karatasi yako. (CC NA 4.0; Chuo Kikuu cha Rice & OpenStax)

Muhtasari wa Kazi

Utamaduni Lens & Mkutano na Kukamata Icons Mawazo

Andika hoja ya msimamo juu ya suala la utata unazochagua au kwamba mwalimu wako anakupa. Ikiwa wewe ni huru kuchagua mada yako mwenyewe, fikiria mojawapo ya yafuatayo:

• Mfumo wa kisheria utaimarishwa kama ______________________.
• Matumizi makubwa ya teknolojia katika madarasa ya chuo ni kudhoofisha _____________.
• Kwa sababu za usalama, ishara ya umma inapaswa kuwa _________________.
• Kwa kuingia chuo kikuu, kupima sanifu _________________.
• Kuhusiana na gharama za maisha, mshahara wa chini wa sasa _______________________.
• Wakati wa janga, Amerika __________________________.
• Kama mahitaji ya kuhitimu, wanafunzi wa chuo __________________.
• Ili kuhakikisha ukweli wa maudhui yao, majukwaa ya vyombo vya habari vya kijamii yana haki ya _________________.
• Ili kuhakikisha uwakilishi wa umoja na tofauti wa watu wa jamii zote, kujifunza kupitia madarasa ya kawaida _________________.
• Makundi ya tamaduni za Amerika yana sheria tofauti za sarufi inayokubalika, hivyo katika darasa la chuo ___________________.

Kwa kuongeza, ikiwa una fursa ya kuchagua mada yako mwenyewe na unataka kutafuta zaidi, uongozi kutoka kwa trailblazer Charles Blow na uangalie vyombo vya habari kwa “mwenendo” wa habari. Pata suala la utata linaloathiri wewe au watu unaowajua, na kuchukua nafasi juu yake. Unapofanya hoja yako, tambua nafasi inayopinga yako, na kisha uikanusha kwa hoja na ushahidi. Hakikisha kukusanya taarifa juu ya suala hilo ili uweze kuunga mkono msimamo wako kwa busara na mawazo na ushahidi.

Utamaduni Lens & Kukusanya na Ukamataji Icon Mawazo

Mwingine Lens. Ili kupata mtazamo tofauti juu ya suala lako, fikiria tena watu walioathirika na hilo. Msimamo wako huenda unaathiri watu tofauti kwa njia tofauti. Kwa mfano, ikiwa unaandika kwamba mshahara wa chini unapaswa kuinuliwa, basi unaweza kuona kwa urahisi suala hilo kupitia lens ya wafanyakazi wa mshahara wa chini, hasa wale wanaojitahidi kufikia mwisho. Hata hivyo, ikiwa unatazama suala hilo kupitia lens ya wale wanaoajiri wafanyakazi wa mshahara wa chini, maoni yako yanaweza kubadilika. Kulingana na mada yako na thesis, huenda ukahitaji kutumia vyanzo vya kuchapisha au mtandaoni ili upate ufahamu katika mitazamo tofauti.

Kwa maelezo ya ziada kuhusu wafanyakazi wa kima cha chini cha mshahara, unaweza kushauriana

• nyenzo zilizochapishwa zinapatikana katika maktaba yako ya chuo;
• hifadhidata katika maktaba yako ya chuo; na
• vyanzo online. Kwa mfano, unaweza kutumia inji ya utafutaji ili kupata maelezo kuhusu faida na hasara za kuongeza mshahara wa chini;
  • kinachotokea baada ya mshahara wa chini kufufuliwa;
  • jinsi ya kuishi kwenye mshahara wa chini wa mshahara;
  • jinsi ya kuongeza mshahara wa kima cha chini unafadhiliwa; na
  • kima cha chini cha mshahara katika majimbo mbalimbali ya Marekani.

Ili kupata ufahamu zaidi juu ya mada yako, pata msimamo unaopinga msimamo wako wa awali na mawazo ya mawazo kutoka kwa mtazamo huo. Anza kwa kukusanya ushahidi ambao utakusaidia kukataa msimamo wako uliopita na kukata rufaa kwa wasikilizaji wako.

Uzinduzi wa haraka: Muafaka wa Thesis ya Kazi na Shirika

Lens & Kukusanya na Ukamataji Icons Mawazo

Baada ya kuamua juu ya mada yako, hatua inayofuata ni kufika kwenye thesis yako ya kazi. Pengine una wazo nzuri ya mwelekeo Thesis yako ya kazi itachukua. Hiyo ni, unajua wapi unasimama juu ya suala au tatizo, lakini hujui kabisa jinsi ya kuandika msimamo wako wa kushiriki na wasomaji. Kwa hatua hii, basi, tumia mawazo ya kutafakari kufikiri kwa kina juu ya msimamo wako na kugundua njia bora ya maneno yako.

Kwa mfano, baada ya kusoma makala inayojadili mipango tofauti ya chuo cha jamii inayofadhiliwa na serikali, mwanafunzi mmoja alidhani kuwa mpango sawa ulihitajika huko Alabama, hali yake. Hata hivyo, hakuwa na uhakika jinsi mpango ulivyofanya kazi. Kuanza, yeye alijumuisha na kujibu “maswali ya waandishi wa habari” kama haya:

• Je, mpango wa chuo cha jamii unaofadhiliwa na serikali hufanya nini? pays kwa ajili ya sehemu au yote ya masomo ya mwanafunzi wa miaka miwili ya chuo
• Nani anayestahili programu? wahitimu wa shule ya sekondari na wamiliki GED
• Nani anafaidika na hili? wanafunzi wanaohitaji msaada wa kifedha, waajiri, na wakazi Alabama
• Kwa nini hii inahitajika? wengine hawawezi kumudu kwenda chuo; masomo yanaendelea kila mwaka; vyuo vikuu vitakuwa tofauti zaidi kama kila mtu ambaye alitaka kwenda angeweza kumudu kwenda
• Mpango huo ungepatikana wapi? katika vyuo vyote vya jamii
• Mtu anaweza kuomba programu gani? wakati wowote
• Je, serikali inawezaje mfuko huu? kutumia mapato ya bahati nasibu, kama mataifa mengine

Mwanafunzi kisha upya majibu yake, alibadilisha wazo lake la awali ni pamoja na fedha kupitia bahati nasibu, na alijumuisha thesis hii ya kazi:

Ili kutoa fursa sawa za elimu kwa wakazi wote, hali ya Alabama inapaswa kuunda bahati nasibu ili kufadhili kabisa masomo katika vyuo vya jamii.

Kumbuka kwamba Thesis nguvu kwa ajili ya nafasi ya lazima

• sema msimamo wako juu ya suala linaloweza kujadiliwa;
• kutafakari kusudi lako la ushawishi, na
• kuwa na misingi ya maoni yako au uchunguzi.

Unapozingatia kwanza mada yako kwa kazi ya ubishi, fikiria juu ya hoja ya msimamo wako na ushahidi unayohitaji-yaani, fikiria juu ya “kwa sababu” sehemu ya hoja yako. Kwa mfano, ikiwa unataka kusema kuwa chuo chako kinapaswa kutoa Wi-Fi ya bure kwa kila mwanafunzi, ongeza msimamo wako kuwa ni pamoja na “kwa sababu” na kisha kuendeleza hoja na ushahidi wako. Katika hali hiyo, hoja yako inaweza kusoma kama hii: Ervin Community College inapaswa kutoa Wi-Fi bure kwa wanafunzi wote kwa sababu wanafunzi wanaweza kuwa na upatikanaji wa Intaneti nyumbani.

Kumbuka kwamba “kwa sababu” sehemu ya hoja yako inaweza kuja mwanzoni au mwisho na inaweza kuwa na maana katika maneno yako.

Unapoendeleza thesis yako, huenda ukahitaji msaada wa kupiga mawazo yako yote. Rudi kwenye uwezekano unao katika akili, na uchague mawazo ambayo unafikiri ni yenye nguvu, ambayo hurudia mara nyingi, au kwamba una zaidi ya kusema kuhusu. Kisha utumie mawazo hayo kujaza mojawapo ya muafaka wa sentensi zifuatazo ili kuendeleza Thesis yako ya kazi. Jisikie huru kubadilisha sura kama inavyohitajika ili kufaa msimamo wako. Wakati hakuna kikomo kwa muafaka kwamba inawezekana, hizi zinaweza kusaidia kupata wewe kuanza.

________________ husababishwa/sio unasababishwa na ________________, na _____________ inapaswa kufanyika.

Mfano: Kupungua kwa kiwango cha uandikishaji katika chuo husababishwa na viwango vya juu vya masomo, na kufungia haraka juu ya gharama ya masomo inapaswa kutumika.

______________ lazima/haipaswi kuruhusiwa (kwa) ________________ kwa sababu kadhaa.

Mfano: Watu ambao hawana kuvaa masks wakati wa janga hawapaswi kuruhusiwa kuingia majengo ya umma kwa sababu kadhaa.

Kwa sababu (ya) ________________, ___________________ itatokea/kuendelea kutokea.

Mfano: Kwa sababu ya ukosefu wa msisitizo juu ya STEAM (Sayansi, Teknolojia, Uhandisi, Sanaa, na Hisabati) elimu katika shule za umma, Amerika itaendelea kubaki nyuma ya nchi nyingine nyingi.

_____________ ni sawa na/hakuna kitu kama ________________ kwa sababu ______________.

Mfano: Madarasa ya chuo ni kitu kama madarasa ya shule ya sekondari kwa sababu katika chuo, jukumu zaidi ni juu ya mwanafunzi, madarasa ni chini ya mara kwa mara lakini makali zaidi, na kazi nje ya darasa inachukua muda zaidi kukamilisha.

______________ inaweza kuwa/haiwezi kufikiriwa kama __________________ kwa sababu ______________.

Mfano: Harakati ya Black Lives Matter inaweza kufikiriwa kama upanuzi wa harakati za Haki za Kiraia kuanzia miaka ya 1950 na 1960 kwa sababu inashirikisha utume uleule wa kupambana na ubaguzi wa rangi na kumaliza vurugu dhidi ya watu weusi.

Kisha, fikiria maelezo unayohitaji kuunga mkono thesis yako. Muundo wa hoja ya Aristoteli, jina lake kwa mwanafalsafa wa Kigiriki Aristotle, ni moja ambayo inaweza kukusaidia kuunda rasimu ya hoja yako ya msimamo. Kwa njia hii, tumia kitu kama chati ifuatayo. Katika Mchakato wa Kuandika: Kujenga Hoja ya Nafasi, utapata mratibu sawa ambayo unaweza kuiga na kutumia kwa kazi yako.

Kielelezo\(10.6\) Nafasi hoja insha mipango chati. Fuata namba sequentially kupanga rasimu yako. (CC NA 4.0; Chuo Kikuu cha Rice & OpenStax)

Kuandaa: Rufaa ya rufaa na Aina za Ushahidi wa Kusaidia

Lens Lens & Kukusanya na Ukamataji Icon Mawazo

Ili kuwashawishi wasikilizaji wako kuunga mkono msimamo wako au hoja, fikiria rufaa mbalimbali za rhetorical - maadili, nembo, pathos, na kairos-na aina ya ushahidi wa kuunga mkono mawazo yako ya sauti. Angalia Hoja Mikakati: Kuboresha Kufikiri muhimu kwa taarifa zaidi juu ya mikakati hoja na aina ya ushahidi.

rufaa ya kejeli

Kuanzisha uaminifu wako, kuonyesha wasomaji wewe ni waaminifu, kushinda juu ya mioyo yao, na kuweka suala lako kwa wakati unaofaa ili kuwashawishi wasomaji, fikiria jinsi unavyowasilisha na kujadili ushahidi wako katika karatasi.

• Rufaa kwa maadili. Kuanzisha uaminifu katika karatasi yake akisema kwa huduma za afya ya akili zilizopanuliwa, mwandishi mwanafunzi alitumia vyanzo hivi vya kuaminika: utafiti wa wanafunzi juu ya masuala ya afya ya akili, data kutoka Chama cha Kimataifa cha Huduma za Ushauri (shirika la kitaaluma), na taarifa kutoka mahojiano na chuo mshauri wa afya ya akili.
• Rufaa kwa nembo. Ili kuunga mkono mawazo yake ya sauti, mwandishi wa mwanafunzi alikaribia suala hilo kwa usawa, akitumia data na ushahidi wa kuaminika ili kuelezea hali ya sasa na madhara yake.
• Rufaa kwa pathos. Ili kuonyesha huruma na kuamsha uelewa wa watazamaji, mwandishi mwanafunzi alishiriki uzoefu wa mwanafunzi kwenye chuo chake ambaye alijitahidi na wasiwasi na unyogovu.
• Rufaa kwa kairos. Ili kukata rufaa kwa kairos, mwanafunzi alisisitiza haja ya haraka ya huduma hizi, kwani wanafunzi wengi sasa wanafahamu masuala yao ya afya ya akili na kujaribu kukabiliana nao.

Njia ambayo unawasilisha na kujadili ushahidi wako itaonyesha rufaa unayotumia. Fikiria kutumia muafaka wa sentensi kutafakari rufaa maalum. Kumbuka, pia, kwamba muafaka wa sentensi unaweza kuundwa kwa njia nyingi. Hapa kuna muafaka machache ili kukufanya ufikirie kwa kina kuhusu jinsi ya kuandika mawazo yako wakati ukizingatia aina tofauti za rufaa.

• Rufaa kwa ethos: Kulingana na __________________, mtaalam katika ______________, __________________ lazima/haipaswi kutokea kwa sababu ________________________.
  Rufaa kwa ethos: Ingawa ___________________si hali nzuri kwa _________________, ina faida zake.
• Rufaa kwa nembo: Ikiwa ____________________ ni/haijafanyika, basi inaeleweka, _________________ itatokea.
  Rufaa kwa nembo: Taarifa hii inaonyesha kwamba ____________________ inahitaji kuchunguzwa zaidi kwa sababu ____________________________.
• Rufaa kwa pathos: Hadithi ya _____________________ inakuzaa/kuvunja moyo/matumaini/ya kutisha na inaonyesha haja ya ____________________.
  Rufaa kwa pathos: ___________________ ni/wanakabiliwa na ________________, na hiyo ni kitu ambacho hakuna mtu anataka.
• Rufaa kwa kairos: _________________ lazima kushughulikiwa sasa kwa sababu ________________.
  Rufaa kwa kairos: Hizi ni nyakati ambapo ______________; kwa hiyo, _____________ ni sahihi/muhimu.

Aina za Ushahidi wa Kusaidia

Kulingana na hatua unayofanya ili kuunga mkono msimamo wako au hoja, aina fulani za ushahidi zinaweza kuwa na ufanisi zaidi kuliko wengine. Pia, mwalimu wako anaweza kuhitaji ujumuishe aina fulani ya ushahidi. Chagua ushahidi ambao utakuwa na ufanisi zaidi kuunga mkono hoja nyuma ya kila hatua unayofanya ili kuunga mkono taarifa yako ya Thesis. Aina za kawaida za ushahidi ni hizi:

• Anecdotes: hadithi fupi.
  Renada G., mdogo katika Chuo cha Powell South, alifanya kazi kama waitress kwa masaa 15 kwa wiki wakati wa semesters yake ya kwanza ya chuo. Lakini katika mwaka wake wa sophomore, wakati wazazi wake walipowekwa wakati wa janga hilo, Renada alipaswa kuongeza masaa yake hadi 35 kwa wiki na kuuza gari lake ili kukaa shuleni. Madarasa yake yalianza kupungua, na akaanza kupata dalili za unyogovu na wasiwasi. Wakati alipoita kituo cha afya cha chuo kufanya miadi ya ushauri, Renada aliambiwa angelazimika kusubiri wiki mbili kabla hajaweza kuonekana.
• Ufafanuzi: maelezo ambayo inasisitiza maana ya wazo, neno, au dhana.
  Hapa ni sehemu ya jinsi Lyndon B. Johnson ilivyoelezwa Mkuu Society: “Lakini zaidi ya yote, Mkuu Society si bandari salama, mahali pa kupumzika, lengo la mwisho, kazi ya kumaliza. Ni changamoto daima upya, kutuita kuelekea hatima ambapo maana ya maisha yetu inafanana na bidhaa za ajabu za kazi yetu.”
• Maelezo: ushahidi kwamba huonyesha mtu, mahali, kitu, au wazo na maelezo ya hisia au nyingine wazi.
  Ziwa Bowen ni nestled katika vilima verdant, lush na nyasi mirefu madoadoa na wildflowers. Karibu na ziwa, harufu nzuri ya maua ya zambarau na ya njano hujaza hewa, na harufu ya mizabibu ya moyo hupungua chini ya vilima katika upepo wa magharibi. Nyimbo za vyura vya mbao na za kriketi zimesimama ghafla, huku kupigwa kwa kondoo wakiita ndama zao huelekea kwenye uso usio na sauti ya ziwa hilo. Au hii ilikuwa eneo la tukio kabla ya uharibifu wa mauti wa moto uliosababishwa na mabadiliko ya hali ya hewa.
• Mfano: ushahidi unaonyesha wazo.
  Wakati wa kufafanua uzuri wa Marekani kuwa hatarini, Johnson anasema, “Maji tunayokunywa, chakula tunachokula, hewa tunayopumua, yanatishiwa na uchafuzi wa mazingira. Mbuga zetu zimejaa msongamano mkubwa, bahari zetu zimejaa mzigo. Mashamba ya kijani na misitu minene hupotea.”
• Maoni ya mtaalam: ushahidi au maoni yaliyotolewa na mtaalamu katika shamba au mtu ambaye mawazo yake yanaheshimiwa juu ya somo.
  Akizungumzia kuhusu Rais Lyndon B. Johnson na Vita vya Vietnam, mwanahistoria alibainisha na mwandishi wa wasifu wa Johnson Doris Kearns Goodwin alisema, “Ilionekana shimo moyoni mwake kutokana na kupoteza kazi ilikuwa kubwa mno kujaza.”
• Ukweli: habari ambayo ni ya kweli na inaweza kuthibitishwa sahihi au sahihi.
  Charles Blow amefanya kazi katika Shreveport Times, The Detroit News, National Geographic, na New York Times.
• Mahojiano: ushahidi ulikusanyika mwenyewe kutoka kwa mtu wa chanzo, kwa kawaida katika mazungumzo ya mtu hadi mtu, kwa simu, au kupitia mkutano wa mbali.
  Alipohojiwa na George Rorick na kuulizwa kuhusu utambulisho wa wasomaji wake, Charles Blow alisema kuwa barua pepe za wasomaji hazifafanua maelezo ya watu hao ni nani. Hata hivyo, “aina ya maoni ambayo hutoa ni mengi sana juu ya Thesis ya insha.”
• Quotation: maneno halisi mara kwa mara na mtu mwingine isipokuwa mwandishi wa awali au msemaji.
  Katika hotuba yake, Lyndon B. Johnson anasema, “The Great Society ni mahali ambapo kila mtoto anaweza kupata ujuzi ili kuimarisha akili yake na kupanua vipaji vyake.”
• Takwimu: ukweli wa namba au kipengee cha data, kwa kawaida kutoka kwenye utafiti.
  Ili kuunga mkono haja ya mabadiliko katika madarasa, Johnson anatumia takwimu hizi: “Kila mwaka zaidi ya wahitimu wa shule za sekondari 100,000, wenye uwezo uliothibitishwa, hawaingii chuo kwa sababu hawawezi kumudu. Na kama hatuwezi kuelimisha vijana wa leo, tutafanya nini mwaka 1970 wakati uandikishaji wa shule za msingi utakuwa milioni tano zaidi kuliko 1960?”
• Visuals: grafu, picha, chati, au ramani zinazotumiwa kwa kuongeza maelezo yaliyoandikwa au yaliyosemwa.

Kielelezo\(10.7\) Bar grafu ya makosa gene. Graphics kama hii moja sasa habari kuibua na ufupi. (mikopo: “Kati ya Kuku na Zabibu: Kukadiria Idadi ya Jenasi za Binadamu,” na Pertea, Mihaela, na Steven L. Salzberg/Flickr, CC BY 2.0)

Fikiria kwa Pointi za Kuunga mkono

Kukusanya na kukamata Mawazo & Icons Visual kujifunza Style

Tumia mbinu moja au zaidi ya kutafakari, kama vile mchoro wa wavuti kama inavyoonekana katika Kielelezo 10.8 au maelezo yanayotokana na “kwa sababu” kauli, kuendeleza mawazo au pointi fulani kwa kuunga mkono Thesis yako. Lengo lako ni kupata mawazo mengi iwezekanavyo. Kwa wakati huu, usiwe na wasiwasi kuhusu jinsi mawazo yanavyozunguka, ikiwa hatimaye utatumia wazo (unataka mawazo zaidi kuliko kuishia kwenye karatasi yako ya kumaliza), spelling, au punctuation.

Kielelezo\(10.8\) Idea mtandao (CC BY 4.0; Chuo Kikuu cha Rice & OpenStax)

Unapomaliza, angalia juu ya kutafakari kwako. Kisha mduara pointi tatu hadi tano kuingiza katika rasimu yako. Pia, mpango wa kujibu “maswali ya waandishi wa habari” ili kuwapa wasomaji habari yoyote inayohitajika. Kwa mfano, mwanafunzi akiandika kuhusu haja ya washauri zaidi wa afya ya akili kwenye chuo chake aliunda na kujibu maswali haya:

• Ni nini kinachohitajika? Zaidi ya ushauri wa afya ya akili inahitajika kwa Powell College South.
• Nani atakayefaidika na hili? Wanafunzi na Kitivo watafaidika.
• Kwa nini hii inahitajika? Chuo hakina washauri wa kutosha ili kukidhi mahitaji yote ya wanafunzi.
• Washauri zaidi wanahitajika wapi? Washauri zaidi wanahitajika katika chuo cha kusini.
• Washauri wanahitajika lini? Washauri wanahitaji kuajiriwa sasa na kuwa inapatikana mchana na usiku ili kuzingatia ratiba za wanafunzi.
• Je, chuo kinawezaje kumudu hili? Badala ya kuajiri wafanyakazi wa huduma za mchana, chuo hiki kingeweza kutumia wanafunzi na Kitivo kutoka katika mpango wa Elimu ya Utoto wa Mapema kuendesha programu hiyo na kutumia pesa za ziada kulipa washauri hao.

Kutumia Logic

Katika hoja ya msimamo, matumizi sahihi ya mantiki ni muhimu hasa kwa wasomaji kuamini kile unachoandika. Pia ni muhimu kuangalia mantiki katika nyenzo unayosoma na uwezekano wa kutaja katika karatasi yako ili uweze kuamua kama madai ya waandishi ni ya busara. Makundi mawili makuu ya mawazo ya mantiki ni hoja ya kuvutia na mawazo ya kuvutia.

• Kufuatilia hoja huenda kutoka mawazo maalum hadi pana. Unaanza kwa kukusanya maelezo, uchunguzi, matukio, au ukweli; kuchunguza; na kuchora hitimisho kutoka kwao. Tuseme, kwa mfano, unaandika kuhusu mahudhurio katika madarasa ya chuo kikuu. Kwa wiki tatu, unaona namba za mahudhurio katika madarasa yako yote ya Jumatatu, Jumatano, na Ijumaa (maelezo maalum), na unaona kuwa mahudhurio ni ya chini siku ya Ijumaa kuliko siku nyingine (maelezo maalum). Kutokana na uchunguzi huu, unaamua kuwa wanafunzi wengi hawapendi kuhudhuria madarasa siku ya Ijumaa (hitimisho lako).
• Mawazo ya deductive huenda kutoka kwa ujumla hadi mawazo maalum. Unaanza na hypothesis au Nguzo, dhana ya jumla, na kisha kuchunguza uwezekano ambao utasababisha hitimisho maalum na la mantiki. Kwa mfano, tuseme unafikiri kuwa fursa za wanafunzi wa kigeni katika chuo chako hazitoshi (dhana ya jumla). Unachunguza sehemu maalum za dhana hiyo (kwa mfano, kama chuo chako kinatoa vilabu vya kitamaduni, msaada na ujuzi wa lugha, au fursa za kujifunza kazi) na kuamua kwamba fursa hizo hazipatikani. Wewe kisha kuamua kwamba fursa kwa wanafunzi wa kigeni ni kukosa katika chuo yako.

Uongo wa mantiki na Propaganda

Fallacies ni makosa katika mantiki. Wasomaji na waandishi wanapaswa kufahamu haya wakati wanapoingia kwa maandishi, kuonyesha kwamba pointi ambazo waandishi hufanya haziwezi kuwa halali. Mbili fallacies kawaida ni generalizations haraka na hoja mviringo. Angalia Glance katika Aina: Mikakati rhetorical kwa zaidi juu ya fallacies mantiki.

• Generalization harakani hitimisho kulingana na ushahidi usiofaa au upendeleo. Fikiria kauli hii: “Wanafunzi wawili katika Math 103 walikuwa na wasiwasi kabla ya mtihani wao wa hivi karibuni; kwa hiyo, wanafunzi wote katika darasa hilo lazima wawe na wasiwasi wa maandishi.” Hii ni generalization haraka kwa sababu sehemu ya pili ya taarifa (generalization kuhusu wanafunzi wote katika darasa) haitoshi kusaidia kile mwandishi alibainisha kuhusu wanafunzi wawili tu.
• Hoja ya mviringo ni moja ambayo inarudia tu kile kilichosema tayari. Fikiria kauli hii: “The Hate U Give ni kitabu kilichoandikwa vizuri kwa sababu Angie Thomas, mwandishi wake, ni mwandishi mzuri.” Taarifa ya kwamba Thomas ni mwandishi mzuri haielezei kwa nini kitabu chake kimeandikwa vizuri.

Mbali na kuangalia kazi kwa fallacies, fikiria propaganda, habari iliyoandikwa ili iweze kuidhinisha maoni fulani, mara nyingi ya asili ya kisiasa. Aina mbili za kawaida za propaganda ni bandwagon na hofu.

• Katika kupata bandwagon, mwandishi anahimiza wasomaji kuendana na mwenendo maarufu na kuidhinisha maoni, harakati, au mtu kwa sababu kila mtu anafanya hivyo. Fikiria kauli hii: “Kila mtu yuko nyuma ya wazo kwamba madarasa ya 7 ni mapema mno na inapaswa kubadilishwa kuwa angalau 8 asubuhi Je, huwezi kuidhinisha wazo hili la busara, pia?”
• Kwa kutumia hofu, mwandishi hutoa hali mbaya, kwa kawaida ikifuatiwa na kile kinachoweza kufanywa ili kuzuia. Fikiria kauli hii: “Nchi yetu iko katika hatua ya kugeuka. Maadui wanatutishia kwa nguvu zao, na demokrasia yetu iko katika hatari ya kusagwa. Serikali inahitaji mabadiliko, na Paul Windhaus ni mtu tu wa kuona tunapata mabadiliko hayo.” Nukuu hii inaomba hofu juu ya siku zijazo za nchi na ina maana kwamba kuchagua mtu fulani kutatatua matatizo yaliyotabiriwa.

Kielelezo\(10.9\) Propaganda mara nyingi hutumiwa wakati wa vita au mgogoro na mara nyingi huwasilishwa kuibua. Hii bango la Vita Kuu ya Dunia kutoka Navy ya Marekani linatoa rufaa kwa wanaume kujiandikisha. Inasema kuwa wanaume katika navy wana fursa ya “kuona ulimwengu, kuokoa pesa, kujifunza biashara, na kuhudumia nchi yao” lakini huepuka kutaja uwezekano wa kuwa katika hali ya kutishia maisha wakati wa kupambana. (mikopo: “Vita Kuu ya Dunia I Posters” na Ruttan, Charles E./Maktaba ya Congress Prints na Picha Idara, Umma Domain)

Panga Karatasi

Kuanza, weka thesis yako juu ya ukurasa usio na tupu. Kisha chagua pointi kutoka kwa maswali yako ya kutafakari na waandishi wa habari ili kuandaa na kuendeleza msaada wa thesis yako. Kumbuka kwamba unaweza kurekebisha Thesis yako wakati wowote inahitajika.

Kuanza kuandaa karatasi yake juu ya kuongezeka kwa huduma za afya ya akili kwenye chuo chake cha chuo kikuu, mwanafunzi huyo aliandika thesis hii juu ya ukurasa:

Kwa sababu afya ya akili ni wasiwasi mkubwa katika Powell College South, wanafunzi wanaweza kufaidika na kupanua huduma zinazotolewa.

Kisha aliamua mlolongo ambao unaweza kuwasilisha pointi. Katika nafasi au insha ya hoja, angeweza kuchagua mojawapo ya mbinu mbili: shirika la kwanza la thesis au shirika la kuchelewesha-thesis.

Shirika la Kwanza la Thesis

Lens Icon

Kuongoza kwa Thesis huwaambia wasomaji tangu mwanzo ambapo unasimama juu ya suala hilo. Katika shirika hili, thesis inachukua nafasi ya kwanza na ya mwisho katika insha, na hivyo iwe rahisi kwa wasomaji kukumbuka.

• Tangaza suala hilo na uhakikishe Thesis yako. Hakikisha suala hilo lina angalau pande mbili zinazojadiliwa. Thesis yako itaanzisha nafasi ambayo utasema. Waandishi mara nyingi husema thesis yao kama hukumu ya mwisho katika aya ya kwanza, kama mwandishi
  wa mwanafunzi amefanya: Tatizo la afya ya akili limekuwa habari za ukurasa wa mbele katika miezi miwili iliyopita. Hill's Herald, gazeti la Powell College South, liliripoti matukio 14 tofauti ya wanafunzi waliotafuta ushauri lakini hawakuweza kupata uteuzi na wafanyakazi wa chuo. Kwa kuwa matatizo ya afya ya akili yanaenea kati ya idadi ya wanafunzi, chuo hiki kinapaswa kuajiri wafanyakazi zaidi wa huduma za afya ili kushughulikia tatizo hili.
• Kufupisha counterclaims. Kabla ya kufafanua madai yako, kueleza madai ya upinzani. Ikiwa ni pamoja na habari hii mwanzoni inatoa hoja yako kitu cha kuzingatia - na kukataa-katika karatasi. Ikiwa unapuuza counterclaims, hoja yako inaweza kuonekana haijakamilika, na wasomaji wanaweza kufikiri haujafiti mada yako kwa kutosha. Wakati wa kushughulikia counterclaim, sema wazi, onyesha uelewa kwa wale ambao wana mtazamo huo, na kisha uikanusha mara moja kwa msaada ulioendelezwa kupitia hoja na ushahidi. Kufinya counterclaims kati ya Thesis na ushahidi huhifadhi maeneo yenye nguvu-ufunguzi na kufunga-kwa nafasi yako.
  Counterclaim 1: Powell College South tayari inaajiri washauri wawili, na idadi hiyo inatosha kukidhi mahitaji ya idadi ya wanafunzi.
  Counterclaim 2: Wanafunzi katika Powell College South wanaishi katika eneo la mji mkuu kubwa ya kutosha kushughulikia mahitaji yao ya afya ya akili.
• Kukataa counterclaims. Tafuta maeneo dhaifu katika hoja ya upinzani, na uwaelezee. Kutumia lugha mpinzani wako kuonyesha umesoma kwa karibu lakini bado kupata matatizo na madai. Hii ndio njia mwandishi alikanusha counterclaim kwanza:
  Wakati Powell College South haina kuajiri washauri wawili, washauri hao ni overworked na mara nyingi hawana muda unaopatikana kwa wanafunzi ambao wanataka kufanya uteuzi.
• Hali na kueleza pointi yako, na kisha kuwasaidia kwa ushahidi. Sasa pointi zako wazi na kwa usahihi, kwa kutumia Mikakati ya Hoja: Kuboresha Kufikiri Muhimu kuelezea na kutaja ushahidi wako. Mwandishi ana mpango wa kutumia mkakati wa kutatua tatizo ili kufafanua juu ya pointi hizi tatu kwa kutumia vipande hivi vya ushahidi:
  Point 1: Nyakati za kusubiri ni ndefu sana.
  Kay Payne, mmoja wa washauri wa chuo, anasema kuwa muda wa kusubiri kwa miadi naye ni takriban siku 10.
  Hatua ya 2: Masuala ya afya ya akili yanaenea ndani ya jamii ya wanafunzi.
  Katika utafiti wa hivi karibuni wa wanafunzi wa chuo kikuu, asilimia 75 ya wanafunzi 250 wanasema wamekuwa na aina fulani ya masuala ya afya ya akili wakati fulani katika maisha yao.
  Hatua ya 3: Uwiano wa wafanyakazi hadi mwanafunzi ni wa juu sana.
  Uidhinishaji wa Kimataifa wa Huduma za Ushauri unasema kuwa uwiano uliopendekezwa ni mwanachama mmoja wa muda sawa kwa kila wanafunzi 1,000 hadi 1,500.
• Rejesha msimamo wako kama hitimisho. Karibu na mwisho wa karatasi yako, kuunganisha ushahidi wako uliokusanywa katika nafasi pana ya jumla, na urejeshe thesis yako kwa lugha tofauti kidogo.
  Idadi ya wanafunzi wanaohitaji ushauri wa afya ya akili ni ya kutisha. Makala ya hivi karibuni ya habari ambayo yanashuhudia kutokuwa na uwezo wa kupanga ratiba huongeza kengele. Wakati Powell College South inatoa baadhi ya ushauri wa afya ya akili, idadi ya sasa ya washauri na wengine ambao hutoa huduma za afya haitoshi kushughulikia ustawi wa wanafunzi wake wote. Hatua lazima zichukuliwe ili kushughulikia tatizo hili.

Shirika la Kuchelewa-Thesis

Lens Icon

Katika muundo huu wa shirika, kuanzisha suala hilo na kujadili hoja kwa na dhidi yake, lakini kusubiri kuchukua upande hadi mwishoni mwa insha. Kwa kuchelewesha msimamo huo, unawaonyesha wasomaji unapima ushahidi, na unamfufua udadisi wao kuhusu msimamo wako. Karibu na mwisho wa karatasi, unaelezea kwamba baada ya kuzingatia kwa makini faida na hasara zote mbili, umefika kwenye nafasi nzuri zaidi.

• Tangaza suala hilo. Hapa, mwandishi huanza na hatua inayoweka eneo la tatizo.
  Kugonga mguu wake kwa hofu, Serena aliangalia saa yake tena. Alikuwa akisubiri saa tatu kumwona mshauri wa afya ya akili huko Powell College South, na hakufikiri angeweza kusubiri muda mrefu. Alipaswa kupata kazi.
• Muhtasari madai kwa nafasi moja. Kabla ya kusema ni upande gani unaounga mkono, eleza jinsi upinzani unavyoona suala hilo. Aya hii ya mwili inatoa ushahidi juu ya mada ya washauri zaidi:
  Powell College South ina washauri wawili wa afya ya akili juu ya wafanyakazi. Ikiwa chuo hiki kinaajiri washauri zaidi, nafasi zaidi ya ofisi itabidi kuundwa. Hivi sasa Pennington Hall inaweza kubeba washauri hao. Washauri wa ziada wangewawezesha wanafunzi zaidi kupokea ushauri.
• Kukataa madai uliyosema tu. Bado si kusema msimamo wako, onyesha upande mwingine wa suala hilo.
  Wakati ofisi nafasi inapatikana katika Pennington Hall, eneo hilo ni mbali na bora. Ni katika eneo la misitu ya chuo, vitalu sita kutoka kwenye dorm iliyo karibu. Wanafunzi ambao wangeenda huko wanaweza kuwa na hofu ya kutembea kwa njia ya misitu au wanaweza kuwa na hofu ya kutembea umbali huo. Eneo linaweza kuwazuia kufanya uteuzi.
• Sasa fanya hoja bora na ushahidi wa kuunga mkono msimamo wako. Kwa sababu hii ni shirika la kuchelewesha-thesis, wasomaji bado hawajui msimamo wako. Sehemu hii inapaswa kuwa sehemu ndefu zaidi na yenye uangalifu zaidi ya karatasi. Baada ya kufupisha na kukataa madai, mwandishi kisha anafafanua juu ya pointi hizi tatu kwa kutumia hoja ya ufumbuzi wa shida inayoungwa mkono na ushahidi huu kama ilivyojadiliwa katika Mikakati ya Hoja: Kuboresha Kufikiri Muhimu, akimaanisha msimamo wake kabla ya kuhamia hitimisho, ambapo anasema Thesis yake.
  uhakika 1: Kusubiri mara ni muda mrefu sana.
  Kay Payne, mmoja wa washauri wa chuo, anasema kuwa muda wa kusubiri kwa miadi naye ni takriban siku 10.
  Hatua ya 2: Masuala ya afya ya akili yanaenea ndani ya jamii ya wanafunzi.
  Katika utafiti wa hivi karibuni wa wanafunzi wa chuo kikuu, asilimia 75 ya wanafunzi 250 wanasema wamekuwa na aina fulani ya masuala ya afya ya akili wakati fulani katika maisha yao.
  Hatua ya 3: Uwiano wa wafanyakazi hadi mwanafunzi ni wa juu sana.
  Chama cha Kimataifa cha Huduma za Ushauri inasema kuwa mwanachama mmoja wa muda sawa kwa kila wanafunzi 1,000 hadi 1,500 ni uwiano uliopendekezwa.
• Hali Thesis yako katika hitimisho lako. Mkakati wako wa rhetorical ni huu: baada ya kutoa kila upande kusikia haki, umefika kwa hitimisho la busara zaidi.
  Kwa mujibu wa Chama cha Kisaikolojia cha Marekani, zaidi ya asilimia 40 ya wanafunzi wote wa chuo wanakabiliwa na aina fulani ya wasiwasi. Wanafunzi wa Chuo cha Powell Kusini hawana tofauti na wanafunzi wa chuo mahali pengine: wanastahili kuwa na ushauri wa kutosha wa afya ya akili.

Tunga

Lens Icon

Kuandaa huanza unapoandaa ushahidi wako au maelezo ya utafiti na kisha uziweke katika aina fulani ya fomu iliyoandikwa. Unapoandika, fikiria kujenga aya za mwili kupitia mbinu zilizowasilishwa katika Mikakati ya Hoja: Kuboresha Kufikiri muhimu ambayo inakuonyesha jinsi ya kuunga mkono msimamo wako na kisha kuongeza ushahidi. Kutumia aina mbalimbali za ushahidi hujenga uaminifu na wasomaji. Kumbuka kwamba upungufu wa mchakato wa kuandika unakuwezesha kuhamia kutoka kwenye kutunga hadi kukusanya ushahidi na kurudi kwenye mawazo ya kutafakari au kuandaa rasimu yako wakati wowote. Hoja karibu na mchakato wa kuandika kama inahitajika.

Kumbuka kwamba rasimu ya kwanza ni mwanzo tu-utaibadilisha kuwa kazi bora katika rasimu za baadaye. Rasimu yako ya kwanza wakati mwingine huitwa rasimu ya ugunduzi kwa sababu unatambua jinsi ya kuunda karatasi yako: ni mawazo gani ya kujumuisha na jinsi ya kuunga mkono mawazo hayo. Mapendekezo haya na mratibu wa graphic inaweza kuwa na manufaa kwa rasimu yako ya kwanza:

• Andika thesis yako juu ya karatasi.
• Tunga aya za mwili wako: wale wanaounga mkono hoja yako kupitia mikakati ya hoja na wale wanaoshughulikia counterclaims.
• Acha utangulizi wako, hitimisho, na kichwa cha rasimu za baadaye.

Tumia mratibu wa picha kama Jedwali\(10.1\) ili kuzingatia pointi, hoja, na ushahidi wa aya za mwili. Wewe ni huru kuandika tena Thesis yako, hoja, counterclaim (s), kukataa counterclaim (s), ushahidi halisi, na maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi wakati wowote. Wewe pia ni huru kurekebisha utaratibu ambao unawasilisha mawazo yako, counterclaim (s), na kukataa counterclaim (s).

Jedwali\(10.1\) Nafasi hoja kuandaa mratibu

Kutunga rasimu yako ya kwanza Nafasi hoja

Jina ________________________________________________________________

Thesis: Katika thesis yako, kumbuka kuingiza 1) maelezo ya suala hilo na 2) msimamo wako kuhusu kile kinachopaswa kutokea kuhusu suala hilo. Suala: Msimamo wangu: Thesis kama sentensi moja ya declarative: ________ Maelezo ya msingi: Maswali ya waandishi wa habari:

Hatua ya 1 kwa kuunga mkono thesis: Hoja: maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi: Ushahidi halisi:

Hatua ya 2 kwa kuunga mkono thesis: Hoja: maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi: Ushahidi halisi:

Hatua ya 3 kwa kuunga mkono thesis: Hoja: maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi: Ushahidi halisi:

Pointi 4 & 5 kwa kuunga mkono Thesis: Hoja: maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi: Ushahidi halisi:

Counterclaim: Hoja: maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi:

Kukanusha ya counterclaim: Hoja: maelezo/ufafanuzi/ufafanuzi:

Kuendeleza Mradi wa Kuandika kupitia Rasimu nyingi

Rasimu yako ya kwanza ni aina ya majaribio ambayo una wasiwasi na mawazo na kwa kupata mwelekeo na dhana ya karatasi wazi. Usifikiri kwamba rasimu yako ya kwanza lazima iwe kamilifu; jikumbushe mwenyewe kwamba unastahili kazi yako tu. Kwa kuandika kubwa zaidi, kila awamu ya mchakato inaweza kuchukuliwa kuwa ya kurudia, kukusaidia kuunda karatasi bora iwezekanavyo.

Mapitio ya Rika: Kufikiri Muhimu na Kuzingatia

Lens Icon

Baada ya kumaliza rasimu ya kwanza, kuanza rika mapitio. Wahakiki wa rika wanaweza kutumia starters hizi za sentensi wakati wa kufikiri kwa kina kuhusu uwezo wa jumla na mahitaji ya maendeleo.

1. Jambo moja kuhusu msimamo wako kwamba nadhani ni nguvu ni ______ kwa sababu ________.
2. Jambo moja kuhusu msimamo wako kwamba nadhani inahitaji maendeleo zaidi ni _____ kwa sababu _______.
3. Eneo moja ambalo ninapata kuchanganya ni _____________; Nilichanganyikiwa kuhusu _______.
4. Jambo moja kuu ambalo nadhani inahitaji maelezo zaidi au maelezo ni _______.
5. Kwa maoni yangu, kusudi la karatasi yako ni kuwashawishi wasomaji _______.
6. Kwa maoni yangu, wasikilizaji wa karatasi yako ni _______.
7. Eneo moja la ushahidi unaounga mkono ambao nadhani unaweza kutumia maendeleo zaidi ni _______.
8. Moja counterclaim wewe ni pamoja na ________________.
9. Maendeleo yako ya counterclaim ni __________________ kwa sababu ________________.

kukataa counterclaims

Wakaguzi wa rika husaidia hasa kwa kuandika msimamo na hoja linapokuja suala la kukataa counterclaims. Je, mkaguzi wako wa rika asome karatasi yako tena na uangalie pointi na mawazo ya kuunga mkono, akijaribu kuvunja hoja yako. Kisha kuuliza mkaguzi wako kujadili counterclaims na pointi sambamba au mawazo katika karatasi yako. Mapitio haya yatakupa fursa ya kufikiri kwa kina juu ya njia za kukataa counterclaims mkaguzi wako rika anaonyesha.

Kurekebisha: Kupitia Rasimu na Kujibu kwa Counterclaims

Kurekebisha ina maana ya upya, kusoma tena, na kutafakari tena mawazo yako kwenye karatasi mpaka wafanane kikamilifu na nia yako. Kimsingi, ni kazi ya dhana inayolenga vitengo vya maana kubwa kuliko sentensi. Kimwili, ni kukata, kupiga, kufuta, na kuandika tena mpaka mawazo yanatosheleza. Kuwa tayari kutumia muda mwingi kurekebisha rasimu zako, kuongeza habari mpya na kuchanganya vyanzo vizuri katika prose yako.

Mchakato wa Ukaguzi

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Kuanza kurekebisha, kurudi kwenye maswali ya msingi ya mada (Ninaandika nini? ), kusudi (Kwa nini ninaandika kuhusu mada hii? ), watazamaji (Kwa nani ninaandika? ), na utamaduni (Ni historia gani ya watu ambao ninawaandika? ).

• Maswali kuhusu mada. Hakikisha mada yako na thesis kuzingatia msimamo wako, na uacha nyenzo za ziada. Jibu maswali haya:
  1. Upeo wa jumla wa mada yangu ni nini? __________________________________
  2. Thesis yangu ni nini? __________________________________________________
  3. Je, Thesis yangu inazingatia mada yangu? ______________________________________
  4. Je, Thesis yangu inaonyesha wazi msimamo wangu? ______________________
• Maswali kuhusu kusudi. Mara nyingi ni rahisi kupata madhumuni yako-au ukosefu wa kusudi-baada ya kuandika rasimu au mbili. Jibu maswali haya:
  1. Nina matumaini ya kukamilisha nini kwa maandishi kuhusu mada hii? ____________________
  2. Je! Sehemu zote za karatasi zinaendeleza kusudi hili? ____________________________
  3. Je, karatasi yangu inazingatia hoja yangu au msimamo? _________________________
• Maswali kuhusu watazamaji. Hakikisha karatasi yako inalenga kwa usahihi wasomaji wako. Jibu maswali haya:
  1. Wasikilizaji wangu wanajua nini kuhusu suala hili? _______________________
  2. Watazamaji wangu wanahitaji kujua nini kuelewa suala la karatasi yangu? _______________________________________________________________
  3. Ni maswali gani au vikwazo ambavyo ninatarajia kutoka kwa wasikilizaji wangu? ___________ ________________________________________________________________
• Maswali kuhusu utamaduni. Karatasi yako inapaswa kutafakari kuzingatia tofauti za kitamaduni, ikiwa zipo, kati yako na wasikilizaji wako. Jibu maswali haya:
  1. Utamaduni wa watu ambao ninawaandikia ni nini? Je, wasomaji wote wanashiriki utamaduni huo? ________________________________________________________
  2. Je, imani zangu, maadili, na desturi zangu zinatofautiana na zile za wasikilizaji wangu? ____________________________________________________________________
  3. Je, tamaduni za waandishi wa vyanzo ninavyosema zinatofautiana na utamaduni wangu au utamaduni wa watazamaji wangu? ______________________________________________

Kwa sababu ya upungufu wa mchakato wa kuandika, kurudi kwenye maswali haya itasaidia kuunda lugha na muundo wa kuandika kwako na kulenga msaada unaoendeleza kwa wasikilizaji wako.

Kujibu counterclaims

Suala lisilo ngumu zaidi, pande zinazopinga zaidi zinaweza kuwa nazo. Kwa mfano, mwandishi ambaye msimamo wake ni kwamba Powell College South Campus inapaswa kutoa huduma ya mchana kwa wanafunzi wake na watoto wanaweza kupata upinzani kwa sababu tofauti. Mtu anaweza kupinga wazo hilo bila ya wasiwasi kwa gharama; mtu mwingine anaweza kuunga mkono wazo kama huduma za mchana zinaendeshwa kwa msingi wa kujitolea; mtu mwingine anaweza kuunga mkono wazo kama huduma zinatolewa mbali ya chuo kikuu.

Unapopitia upya, endelea kusoma maoni ya mkaguzi wa rika wako kuhusu counterclaims. Ikiwa unakubaliana na counterclaim yoyote, basi sema hivyo katika aya ambayo unashughulikia counterclaims. Mkataba huu utaimarisha uaminifu wako kwa kuonyesha haki yako na wasiwasi kwa suala hilo. Angalia juu ya karatasi yako na maoni ya rika, na kisha fikiria maswali haya:

• Kwa njia gani unashughulikia counterclaims kweli? Nini counterclaims nyingine unapaswa kushughulikia? Je kuongeza au kuchukua nafasi ya counterclaims sasa?
• Kwa njia gani unafanikiwa kukataa counterclaims? Ni marufuku gani mengine ambayo unaweza kujumuisha?
• Je, kuna counterclaims yoyote ambayo unakubaliana? Ikiwa ndivyo, unawakubaliaje katika karatasi yako? Kwa njia gani majadiliano yako yanaonyesha haki?

Baada ya kukamilisha mapitio yako ya rika na tathmini ya kibinafsi, fanya marekebisho muhimu kulingana na maelezo haya. Angalia Annotated Mwanafunzi Mfano mfano wa mwanafunzi mbishi insha utafiti. Kumbuka jinsi mwanafunzi

• inatoa hoja;
• inasaidia maoni na hoja na ushahidi;
• inajumuisha msaada kwa namna ya ukweli, maoni, vifungu, na muhtasari;
• hutoa citations (usahihi formatted) kuhusu nyenzo kutoka vyanzo vingine katika karatasi;
• inatumia ethos, pathos, na nembo katika karatasi; na
• anwani counterclaims (maoni ya kupinga).