6.5: Mchakato wa Kuandika: Kujenga Pendekezo

Last updated
Save as PDF

Page ID: 175356

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Malengo ya kujifunza

Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

Eleza mambo ya hali ya rhetorical kwa pendekezo lako.
Tumia mikakati ya kuandika kabla ya kugundua tatizo kuandika kuhusu.
Kukusanya na kuunganisha habari kutoka vyanzo vinavyofaa.
Rasimu taarifa ya Thesis na uunda mpango wa shirika.
Tunga pendekezo linaloendeleza mawazo yako na kuunganisha ushahidi kutoka kwa vyanzo.
Tumia mikakati ya kuandaa, kukagua rika, na kurekebisha.

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Wakati mwingine kuandika karatasi huja kwa urahisi, lakini mara nyingi waandishi hufanya kazi kwa bidii kuzalisha mawazo na ushahidi, kuandaa mawazo yao, rasimu, na kurekebisha. Waandishi wenye ujuzi hufanya kazi yao kwa hatua nyingi, na wengi hushiriki katika mchakato wa kujirudia unaohusisha kufikiri na kutafakari upya, kuandika na kuandika upya, na kurudia hatua mara nyingi kama mawazo yao yanavyoendelea na kuimarisha. Katika viboko vingi, waandishi wengi hupitia hatua zifuatazo kufikia kipande cha maandishi:

Mipango na Shirika. Pendekezo lako litakuja kwa urahisi zaidi ikiwa unatumia muda mwanzoni kuzingatia hali ya uongo, kuelewa kazi yako, kukusanya mawazo na ushahidi, kuandaa taarifa ya thesis, na kuunda mpango wa shirika.
Kuandaa. Unapokuwa na ufahamu mzuri wa tatizo na suluhisho unayoandika kuhusu na jinsi utakavyoandaa pendekezo lako, uko tayari kuandaa.
Tathmini. Kwa rasimu ya kwanza kwa mkono, fanya muda wa kupata maoni kutoka kwa wengine. Kulingana na muundo wa darasa lako, unaweza kupokea maoni kutoka kwa mwalimu wako au wanafunzi wenzako. Unaweza pia kufanya kazi na mwalimu katika kituo cha kuandika kwenye chuo chako, au unaweza kumwomba mtu mwingine unayemwamini, kama rafiki, mwenzake, au mwanachama wa familia, kusoma maandishi yako kwa uangalifu na kutoa maoni ya uaminifu.
Kurekebisha. Baada ya kuchunguza maoni kutoka kwa wasomaji wako, mpango wa kurekebisha. Kuzingatia maoni yao: Je Thesis yako wazi? Je! Unahitaji kufanya mabadiliko ya shirika kwenye pendekezo? Je! Unahitaji kuelezea au kuunganisha mawazo yako wazi zaidi?

Kuzingatia hali ya rhetorical

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Kama aina nyingine za miradi ya kuandika, pendekezo linaanza na kutathmini hali ya rhetorical-hali ambayo mwandishi huwasiliana na wasikilizaji wa wasomaji kuhusu somo. Kama mwandishi wa pendekezo, unafanya uchaguzi kulingana na kusudi la kuandika kwako, wasikilizaji ambao wataisoma, aina, na matarajio ya jamii na utamaduni ambao unafanya kazi. Maswali ya kutafakari katika Jedwali\(6.1\) yanaweza kukusaidia kuanza:

Jedwali\(6.1\) Maswali ya kutafakari kuhusu Hali ya Hoja
rhetorical Hali Kipengele	Maswali ya kutafakari	Majibu Yako
Mada Je, wewe ni huru kuchagua tatizo lako mwenyewe na ufumbuzi wa kuandika kuhusu, au ni mada yako maalum?	Unataka kujua nini zaidi kuhusu? Una mahitaji gani? Je! Unahitaji kufanya utafiti?
Kusudi Nini madhumuni ya pendekezo?	Ni kusudi la kuchunguza tatizo na kuelezea ufumbuzi iwezekanavyo? Au ni kupendekeza suluhisho maalum?
Watazamaji Nani atasoma maandishi yako?	Ni nani wasikilizaji wako wa msingi-mwalimu wako? Wanafunzi wenzako? Wanafunzi wengine au watendaji katika chuo yako? Watu katika jamii yako? Je, utaunda maandishi yako ili kuunganisha kwa ufanisi zaidi na watazamaji hawa? Je! Unahitaji kufikiria watazamaji wa sekondari, kama watu nje ya darasa? Ikiwa ndivyo, wasomaji hao ni nani?
Uwasilishaji Ni muundo gani unapaswa kuandaa pendekezo lako?	Je, unapaswa kuandaa pendekezo lililoandikwa au kutumia mwingine wa kati? Je, ni pamoja na picha na vyombo vingine vya habari pamoja na maandishi, kama vile takwimu, chati, grafu, picha, sauti, au video? Nini mahitaji mengine ya uwasilishaji unahitaji kuwa na ufahamu wa?
Mandhari Je, kipindi cha muda na eneo huathiri maamuzi unayofanya kuhusu pendekezo lako?	Ni matatizo gani katika jiji lako, kata, jimbo, eneo, taifa, au ulimwengu unahitaji suluhisho? Ni matukio gani ya sasa au habari mpya zinaweza kuhusiana na tatizo? Je, chuo chako au chuo kikuu ni muhimu kwa tatizo?
Utamaduni na Jumuiya Ni mawazo gani ya kijamii au ya kiutamaduni unayo wewe au wasikilizaji wako?	Utaonyesha vipi ufahamu wa matarajio ya kijamii na kiutamaduni ya jamii yako katika maandishi yako?

Muhtasari wa Ushirikiano

Andika pendekezo linalojadili tatizo unayotaka kujifunza zaidi kuhusu na ambalo linapendekeza suluhisho. Tatizo unachochagua lazima liwe tatizo la sasa, ingawa linaweza kuwa tatizo kwa miaka mingi. Tatizo lazima pia kuathiri watu wengi, na ni lazima kuwa na ufumbuzi halisi au ufumbuzi kwamba unaweza kujifunza kuhusu kupitia utafiti. Kwa maneno mengine, tatizo haliwezi kuwa la kipekee kwako, na suluhisho unayopendekeza haliwezi kuwa moja unayofikiria tu; tatizo na suluhisho lazima ziwe msingi katika hali halisi.

Njia moja ya kupata mawazo kuhusu tatizo la kuandika ni kusoma gazeti la ubora, tovuti, au akaunti ya vyombo vya habari vya kijamii kwa wiki. Soma sana kwenye jukwaa lolote unachochagua ili ujifunze kile ambacho watu wanasema, ni nini bodi ya wahariri wa gazeti inasimama, ni waandishi gani wa maoni wanayofanya kesi katika op-eds, na ni wanachama gani wa jumuiya wanayoyatoa maoni. Utaanza kupata kushughulikia matatizo katika jamii yako au hali kwamba watu huduma kuhusu. Ikiwa unasoma karatasi au tovuti yenye watazamaji wa kitaifa au wa kimataifa, utajifunza kuhusu matatizo yanayoathiri watu katika maeneo mengine.

Utahitaji kushauriana na kutaja angalau vyanzo vitano vya kuaminika. Wanaweza kuwa wasomi, lakini hawapaswi kuwa. Lazima wawe wa kuaminika, waaminifu, na unbiased. Vyanzo vinavyowezekana ni pamoja na makala kutoka kwa magazeti yenye sifa nzuri, magazeti, na majarida ya kitaaluma na ya kitaaluma; Nje zenye sifa nzuri; vyanzo vya serikali; Kulingana na mada yako, unaweza kutaka kufanya utafiti, mahojiano, au jaribio. Angalia Mchakato wa Utafiti: Kupata na Kurekodi Habari na Bibliografia ya Annotated: Kukusanya, Kutathmini, na Vyanzo vya kuandika kwa habari kuhusu kujenga na kutafuta vyanzo. Pendekezo lako linaweza kujumuisha chanzo cha kuona au vyombo vya habari ikiwa hutoa ushahidi unaofaa, unaofaa.

utamaduni lens icon

Mwingine Lens. Njia nyingine ya kukabiliana na kazi ya pendekezo ni kuzingatia matatizo yanayoathiri moja kwa moja na kuathiri wengine. Labda una wasiwasi kuhusu kuendesha madeni ya mkopo mwanafunzi. Au labda una wasiwasi juu ya jinsi ya kulipa kodi yako wakati unapata mshahara wa chini. Wasiwasi huu ni halali na huathiri wanafunzi wengi wa chuo kote Marekani. Njia nyingine ni kufikiri juu ya matatizo yanayoathiri wengine. Labda wanafunzi katika darasa lako au kwenye chuo chako wana asili na uzoefu ambao hutofautiana na yako - ni matatizo gani au changamoto ambazo wamekutana wakati wao katika chuo ambacho hujui kuhusu?

Unapofikiri juu ya kusudi na wasikilizaji wa pendekezo lako, fikiria tena juu ya hali ya rhetorical, hasa kuhusu watazamaji unayotaka kufikia na hali ya kuwasilisha inafaa zaidi kwao na kusudi lako. Kwa mfano, sema haujastahili na mchakato wa kuchagua viongozi wa wanafunzi kwenye chuo chako. Ikiwa lengo lako ni kutambua matatizo katika mchakato na kupendekeza mabadiliko, basi wasikilizaji wako watajumuisha wanafunzi wengine, kikundi au kamati inayosimamia uchaguzi wa wanafunzi, na labda wengine. Ili kufikia wanafunzi wengine ambao wanaweza pia kuwa wasioridhika, unaweza kuandika makala, wahariri, au barua kwa gazeti la chuo, ukurasa wa vyombo vya habari vya kijamii, au tovuti, kulingana na jinsi wanafunzi kwenye chuo chako wanapata habari. Aidha, unaweza kuandaa mkutano wa wanafunzi wengine kupata pembejeo yao juu ya tatizo. Ili kufikia watunga maamuzi, ambayo inaweza kujumuisha wanafunzi waliochaguliwa, Kitivo, na watendaji, huenda ukahitaji kuandaa uwasilishaji wa mdomo na staha ya slide.

Chini katika Kielelezo\(6.7\) ni slides tatu kutoka pendekezo Shawn Krukowski kwamba ilichukuliwa kwa ajili ya kuwasilisha: kichwa slide, slide juu ya kipengele moja ya tatizo, na slide kuanzisha moja ya ufumbuzi uliopendekezwa.

Kielelezo\(6.7\) kuwasilisha Slides (CC BY 4.0; Chuo Kikuu cha Rice & OpenStax

Uzinduzi wa Haraka: Kutafuta Tatizo la Kuandika Kuhusu

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Pendekezo lazima kushughulikia tatizo halisi halisi na kuwasilisha ufumbuzi mmoja au zaidi workable. Kawaida, matatizo yenye thamani ya kuandika kuhusu hayatatuliwa kwa urahisi; kama wangekuwa, hawatazingatiwa tena matatizo. Hakika, matatizo katika mapendekezo mara nyingi ni ngumu, na ufumbuzi mara nyingi ni ngumu na huhusisha biashara. Wakati mwingine watu hawakubaliani kuhusu tatizo ni tatizo wakati wote na kama ufumbuzi wowote uliopendekezwa ni ufumbuzi unaofaa.

Kuchunguza Tatizo

Njia moja ya kuzalisha mawazo kuhusu tatizo ni kutafakari. Ili kuchunguza mada ya pendekezo lako, tumia mratibu wa picha kama Jedwali\(6.2\) kuandika majibu kwa kauli na maswali yafuatayo:

Meza ya\(6.2\) utafutaji maswali
Kuchunguza maswali	Majibu yako
Ni tatizo gani ambalo ninavutiwa na kujifunza kuhusu?
Ninajuaje hili ni tatizo?
Je, ni mifano michache ya tatizo?
Ni nini kinachosababisha tatizo?
Ni nani aliyeathiriwa na tatizo?
Je, ni baadhi ya madhara mabaya ya tatizo?
Kwa nini tatizo linapaswa kutatuliwa?
Je! Ni matokeo gani ya tatizo ikiwa hakuna kitu kinachofanyika?
Je, ni baadhi ya ufumbuzi wa kweli wa tatizo?

Kwa mfano, labda unazingatia kazi katika teknolojia ya habari, na unachukua darasa la IT. Unaweza kuwa na hamu ya kuchunguza tatizo la ukiukaji wa data. Uvunjaji wa data ni tatizo halisi la ulimwengu na ufumbuzi unaowezekana, hivyo hupita mtihani wa kwanza wa kuwa tatizo halisi na ufumbuzi unaowezekana. Majibu yako kwa maswali hapo juu inaweza kuangalia kitu kama wale walio katika Jedwali\(6.3\):

Maswali ya\(6.3\) Utafutaji wa Jedwali juu ya
Kuchunguza maswali	Majibu ya Mfano
Tatizo ambalo nina nia ya kujifunza zaidi kuhusu ni...	Uvunjaji wa data
Jinsi ninajua ukiukaji wa data ni tatizo...	Katika darasa langu, tunatumia muda mwingi juu ya usalama wa data na ukiukaji. Pia, ukiukaji wa data ni katika habari karibu daima, na utafutaji wa Google hugeuka wengi ambao hawana habari.
Je, ni mifano michache ya ukiukaji wa data?	Nimesikia kuhusu watu kupata taarifa zao kuibiwa. Nimesikia kuhusu serikali za kigeni, kama Urusi, kuiba habari za usalama wa taifa na kujaribu kuingilia kati katika uchaguzi wa hivi karibuni. Katika darasa langu, ninajifunza kuhusu biashara ambazo zina maelezo ya wateja na mfanyakazi yaliyoibiwa.
Ni nini kinachosababisha ukiukaji wa data?	Watapeli wana mbinu mbalimbali za kuvunja kwenye tovuti, ili kuwafanya watu wafungue viungo, na kuwavutia watu kutoa taarifa.
Ni nani aliyeathiriwa na ukiukaji wa data?	Watu binafsi, biashara, makampuni ya huduma, shule na vyuo vikuu, serikali (za mitaa, jimbo, na kitaifa) -pretty much mtu yeyote anaweza kuathirika.
Je, ni baadhi ya madhara mabaya ya ukiukaji wa data?	Wizi wa utambulisho, wizi wa kifedha, usalama wa taifa, shutdowns nguvu, na kuingiliwa kwa uchaguzi. Uvunjaji wa data husababisha machafuko na gharama nyingi.
Kwa nini tatizo la ukiukaji wa data linapaswa kutatuliwa?	Watu wanahitaji maelezo ya kibinafsi, ya kifedha, na ya matibabu wanayoshiriki na biashara na mashirika mengine ili kubaki binafsi. Biashara na mashirika yanahitaji kuweka shughuli zao salama. Serikali zinahitaji kuweka siri za usalama wa taifa zisiingie mikononi mwa watu wanaotaka kuwadhuru.
Je, ni matokeo gani ya ukiukaji wa data ikiwa hakuna kitu kinachofanyika?	Watu wataendelea kuwa waathirika wa wizi wa utambulisho na yote yanayoendana nayo, ikiwa ni pamoja na kupoteza pesa, na watapoteza imani katika taasisi walizokuwa wakiamini, kama mabenki, hospitali, na serikali.
Je, ni baadhi ya ufumbuzi wa kweli wa ukiukaji wa data?	Kuongezeka kwa usalama kwa watu binafsi, kama uthibitisho wa sababu mbili, nywila zenye nguvu, na elimu ili kuepuka kupata ulaghai. Kwa makampuni na serikali, ulinzi wenye nguvu kwenye tovuti. Ninahitaji kujifunza zaidi.

Kupunguza na Kuelekeza

Matatizo mengi kwa pendekezo yanaweza kuwa pana sana kukabiliana na karatasi moja. Kwa mfano, sampuli hapo juu inaonyesha kwamba ukiukaji wa data ni kweli tatizo lakini kwamba mambo kadhaa yanaweza kuchunguzwa. Ikiwa ulijaribu kufunika masuala yote, ungeachwa kuandika aya za jumla na maelezo mahususi kidogo. Mada hiyo inahitaji kupunguzwa na kuzingatia.

Mfano wa ukiukaji wa data hapo juu unaweza kupunguzwa kwa matatizo yafuatayo - na labda hata zaidi. Kumbuka kwamba maswali huanza sifuri katika ufumbuzi iwezekanavyo, pia. Katika maandishi yako mwenyewe, kama wewe kutafakari, jaribu kuweka subtopics kugundua katika makundi yao wenyewe na kuuliza maswali zaidi, kama inavyoonekana katika Jedwali\(6.4\).

Jedwali\(6.4\) Kuzingatia Mada
Kupunguza Tatizo	Kuelekeza maswali
Tatizo: Watapeli huingia kwenye mifumo ya kompyuta na kuiba habari.	Ni mbinu gani ambazo walaghai hutumia? Wanaiba nini? Wanafanya nini na kile wanachoiba? Je, ni mafanikio gani? Je, hacking inaweza kusimamishwa au kupunguzwa?
Tatizo: Uvunjaji wa data hudhuru watu binafsi.	Ni nini kinachotokea kwa watu wakati taarifa zao zinaibiwa? Kwa njia gani habari zao zinatumiwa? Watu wanapaswa kufanya nini wanapogundua taarifa zao zimeibiwa? Je, kuna hatua wanaweza kuchukua ili kulinda taarifa zao?
Tatizo: Uvunjaji wa data hudhuru biashara, mashirika, na mifumo ya matibabu.	Ni nini kinachotokea kwa biashara, mashirika, na mifumo ya matibabu wakati wahasibu wanapoingia? Ni aina gani ya habari iliyoibiwa? Je! Taarifa inatumiwaje? Je, biashara, mashirika, na mifumo ya matibabu hufanya nini, au wanapaswa kufanya nini, wakati wanajua kuhusu uvunjaji? Je, ukiukaji wa data unaweza kuzuiwa?
Tatizo: Uvunjaji wa data hudhuru serikali.	Ni nini kinachotokea kwa serikali wakati wahasibu wanavunja mifumo yao? Ni aina gani ya habari iliyoibiwa? Je! Taarifa inatumiwaje? Je, serikali zinapaswa kufanya nini wakati wanajua kuhusu uvunjaji? Je, ukiukaji wa data unaweza kuzuiwa?

Mada ya Pendekezo la Mfano

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Mada yafuatayo pana yanaweza kufaa kama mwanzo wa pendekezo. Chagua moja ya haya au moja yako mwenyewe, na uulize maswali ya kuchunguza. Kisha angalia majibu yako, na uulize maswali ya kulenga. Endelea kuzingatia mpaka uwe na tatizo maalum ambalo unaweza kujadili kwa kina cha kutosha na kutoa suluhisho halisi au ufumbuzi.

Maeneo ya afya: gharama za matibabu na meno kwa watu wasiokuwa na insured, usimamizi wa hali sugu na magonjwa, udhibiti wa maambukizi, chanjo, upatikanaji wa huduma za afya ya akili, matumizi ya madawa ya kulevya na madawa ya kulevya, majeraha ya michezo, usalama wa mahali pa kazi
Elimu: mapungufu katika mafanikio ya kitaaluma, mtaala, ajira na uhifadhi wa wafanyakazi na/au wanafunzi, majengo na misingi, viwango vya kuhitimu, shughuli za mafunzo
Mazingira: usimamizi wa misitu na moto, vimbunga na dhoruba nyingine kali, uchafuzi wa maji na hewa, maendeleo endelevu, aina za uvamizi, usimamizi wa taka, kuchakata na kutengeneza mbolea, bustani za jamii
Uhandisi na sayansi ya kompyuta: roboti, magari na usafiri, mgawanyo wa digital, faragha mtandaoni, taarifa potofu na tabia mbaya kwenye vyombo vya habari vya kijamii, michezo
Biashara na viwanda: kuboresha ubora, kuboresha mchakato, udhibiti wa gharama, mawasiliano, vyombo vya habari vya kijamii, usawa wa kulipa, kutafuta fedha, vyanzo vya vifaa, michakato ya nishati ya wavu, usalama wa mahali pa kazi
Sera na siasa: taasisi za umma, kama vile shule za umma, maktaba, mifumo ya usafiri, na mbuga; kodi, ada, na huduma; michango kwa kampeni za kisiasa; afya, kama vile Medicare na Medicaid; usalama wa kijamii; bima ya ukosefu wa ajira; huduma kwa wanajeshi na wastaafu; sera ya uhamiaji
Jamii na utamaduni: vyombo vya habari vya kijamii na uhuru wa kujieleza; usawa katika makazi, ajira, elimu, na zaidi; kufuta utamaduni; uonevu; utajiri na umaskini; msaada kwa sanaa; wanariadha na michezo; kutofautiana kuhusiana na rangi, ngono, utambulisho wa kijinsia na kujieleza, umri, na/au uwezo

Kukusanya Habari

Mapendekezo yanatokana na habari na ushahidi; kwa hiyo, kazi nyingi za pendekezo zinahitaji kufanya utafiti. Kulingana na kazi yako, unaweza kuhitaji kufanya utafiti rasmi, shughuli ambayo inahusisha kutafuta vyanzo na kutathmini yao kwa kuaminika, kusoma kwa makini na kuchukua maelezo, na akitoa mfano wa maneno yote unayochagua na mawazo unayokopa. Angalia Mchakato wa Utafiti: Kupata na Kurekodi Habari na Bibliografia ya Annotated: Kukusanya, Kutathmini, na Vyanzo vya kuandika kwa maelekezo ya kina juu ya kufanya utafiti. Ikiwa unapendekeza suluhisho la tatizo katika jumuiya yako ya ndani au kwenye chuo chako, huenda ukahitaji kufanya utafiti wa msingi pia, kama vile utafiti au mahojiano na watu wanaoishi au wanafanya kazi huko.

Ikiwa unafanya utafiti wa kina au unasoma background, kufuatilia mawazo ambayo huja kwako na habari unayojifunza. Unaweza kuandika au kulazimisha maelezo kwa kutumia programu kwenye simu yako au kompyuta, au huwezi kuandika katika jarida kama unapendelea kalamu na karatasi. Kisha, unapokuwa tayari kuanza kuandaa kile ulichojifunza, utakuwa na rekodi ya mawazo yako na habari. Daima kufuatilia chanzo cha habari unazokusanya, iwe kutoka kwa kusoma kwako au mtu uliyehojiwa, ili uweze kurudi kwenye chanzo hicho ikiwa unahitaji habari zaidi na unaweza kutoa chanzo kwenye karatasi yako.

Aina ya Ushahidi

Utatumia ushahidi kuonyesha kwamba tatizo ni la kweli na linastahili kutatuliwa na kwamba suluhisho lako lililopendekezwa linafaa. Chagua ushahidi kwa pendekezo lako ambalo limetokana na ukweli. Kwa kuongeza, chagua ushahidi unaounga mkono vizuri angle unayochukua juu ya mada yako na inakidhi mahitaji ya mwalimu wako. Taja ushahidi wote unayotumia kutoka chanzo. Fikiria aina zifuatazo za ushahidi na mifano ya kila mmoja:

Ufafanuzi: maelezo ya neno muhimu, wazo, au dhana.
Sheria ya Taarifa na Ulinzi ya Data ya kibinafsi ya 2017 inafafanua uvunjaji wa usalama kama “maelewano ya usalama, usiri, au uadilifu wa, au kupoteza, data ya kompyuta ambayo husababisha... (i) upatikanaji usioidhinishwa wa taarifa nyeti binafsi zinazotambulika; au (ii) upatikanaji wa taarifa nyeti binafsi zinazotambulika ambayo ni kwa madhumuni unauthroized, au zaidi ya idhini.”
Mfano: mfano wa wazo au dhana.
Kila mwezi, wafanyakazi wa chuo kikuu hupokea barua pepe bandia ya uwongo kutoka idara ya IT. Lengo ni kuwafundisha wafanyakazi wa chuo kikuu kuwa wasomaji muhimu wa kila barua pepe wanayopokea.
Maoni ya mtaalam: taarifa ya mtaalamu ambaye maoni yake yanaheshimiwa katika shamba.
Katika Uharibifu wa Sita, mwandishi wa sayansi Elizabeth Kolbert anaona kwamba wanadamu wanafanya uchaguzi kuhusu “njia gani za mabadiliko zitabaki na kufunguliwa na ambazo zitafungwa milele” (268).
Ukweli: habari ambayo ni ya kweli na inaweza kuthibitishwa sahihi au sahihi.
Taarifa za kweli zimejengwa juu ya ushahidi na data. Mnamo Machi na Aprili ya mwaka 2020, majimbo 43 nchini Marekani yalitoa amri zinazoelekeza wakazi kukaa nyumbani isipokuwa kwa shughuli muhimu.
Mahojiano: mtu kwa mtu, simu, au mazungumzo ya mbali ambayo yanahusisha mhojiano kuuliza maswali kwa mtu mwingine au kikundi cha watu.
Wakati wa mahojiano, niliuliza kuhusu maamuzi ya wazazi wa chanjo watoto wao. Daktari mmoja wa watoto alisema, “Wazazi wengi wanaona faida za chanjo kwa watoto wao na kwa afya ya umma. Kwa wale ambao hawana, ninaongea nao na kujaribu kuelewa kwa nini wanahisi jinsi wanavyofanya.”
Nukuu: maneno halisi ya mwandishi au msemaji.
Kwa mujibu wa Shirikisho Aviation Utawala, SpaceX alitakiwa kufanya “mapitio ya kina ya utamaduni wa usalama wa kampuni hiyo, uendeshaji maamuzi, na mchakato nidhamu,” pamoja na kuchunguza ajali ya spacecraft yake mfano (Chang).
Takwimu: ukweli wa namba au kipengee cha data.
Kwa mujibu wa Shirika la Ulinzi wa Mazingira, zaidi ya tani milioni 40 za taka za chakula zilizalishwa mwaka 2017, ikiwa ni pamoja na asilimia 15.2 ya takataka zote zilizotumwa kwenye uwanja wa taka (DesilVer).
Utafiti: mahojiano yaliyoundwa ambayo washiriki wote wanaulizwa maswali sawa na majibu yao yanatajwa na kutafsiriwa. Utafiti hufunua mitazamo, imani, au tabia za umma kwa ujumla au makundi ya idadi ya watu.
Katika utafiti wa watu wazima uliofanywa mwezi Julai 2020, asilimia 64 ya washiriki walisema kuwa vyombo vya habari vya kijamii vina athari mbaya zaidi kwa jamii ya Marekani (Auxier).
Visuals na vyombo vingine vya habari: grafu, takwimu, meza, picha, michoro, chati, ramani, video, rekodi za sauti, nk.

Thesis na Shirika

Kuandaa Thesis

Unapokuwa na ufahamu imara wa tatizo na suluhisho, jaribu kuandaa thesis. Thesis ni wazo kuu ambalo utawasilisha katika pendekezo lako na ambalo aya zote katika karatasi zinapaswa kuhusiana. Katika pendekezo, utaweza kuelezea wazo hili kuu katika taarifa ya thesis ya sentensi moja au mbili kuelekea mwisho wa kuanzishwa.

Kwa mfano, katika taarifa ya thesis Shawn Krukowski aliandika kwa pendekezo lake juu ya mabadiliko ya hali ya hewa, anafafanua tatizo hilo na huhakiki ufumbuzi anaowasilisha:

Kinachohitajika ili kupunguza kasi ya mabadiliko ya hali ya hewa ni hatua ya umoja katika maeneo mawili muhimu-kupunguza na kubadilisha-inayotokana na uongozi wa serikali nchini Marekani na ahadi ya kimataifa ya kushughulikia tatizo mara moja.

Hapa ni mfano mwingine kwamba kubainisha tatizo na ufumbuzi mbalimbali:

Idadi ya wanawake walioajiriwa katika uwanja wa IT inapungua kila mwaka, mwenendo ambao unaweza kubadilishwa kwa njia nyingi zinazojumuisha mipango katika shule za kati, shule za sekondari, na vyuo vikuu; ajira ya kazi; mipango ya ushauri; na mipango ya kazi rahisi.

Baada ya kuandika taarifa ya thesis, waulize maswali haya na uirekebishe kama inahitajika:

Je, ni kujihusisha? Thesis kwa pendekezo lazima pique maslahi ya wasomaji katika tatizo na ufumbuzi iwezekanavyo.
Je, ni sahihi na maalum? Ikiwa una nia ya kuzuia kuenea kwa aina za mimea ya vamizi, kwa mfano, Thesis yako inapaswa kuonyesha mazingira ambayo mmea au mimea huvamia na kwamba unapendekeza njia za kuacha kuenea.

Kuandaa Mawazo Yako

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Pendekezo lina sura inayojulikana, kuanzia na kuanzishwa, ikifuatiwa na majadiliano ya tatizo, ufumbuzi iwezekanavyo, vikwazo vya uwezo wa ufumbuzi, na hitimisho na mapendekezo. Mratibu wa picha kama Jedwali\(6.5\) anaweza kukusaidia kuandaa mawazo yako na ushahidi.

Jedwali\(6.5\) Pendekezo Shirika
Sehemu ya Pendekezo	Maudhui	Vidokezo Vyako
Utangulizi (kawaida aya moja, lakini inaweza kuwa mbili)	Chora wasomaji katika na maelezo ya jumla. Kutoa background muhimu hapa au katika maelezo ya tatizo, kufafanua maneno kama inahitajika. Hali Thesis.
Maelezo ya Tatizo (aya moja au zaidi)	Eleza tatizo, kuanzisha kama tatizo linalohitaji suluhisho. Kuendeleza aya (s) na ushahidi.
Suluhisho la Uwezekano au Solutions (aya moja au zaidi)	Eleza ufumbuzi iwezekanavyo, moja kwa wakati. Kuendeleza aya (s) na ushahidi.
Hitimisho na Mapendekezo (aya moja au zaidi)	Kuhitimisha kwa muhtasari wa pointi na kupendekeza suluhisho au mwendo wa hatua.

Kuandaa Pendekezo

Kwa thesis ya tentative, mpango wa shirika, na ushahidi, uko tayari kuanza kuandaa pendekezo lako. Kwa kazi hii, utajadili tatizo, kuwasilisha ufumbuzi iwezekanavyo, kushughulikia vikwazo kwa ufumbuzi, na kuhitimisha na mapendekezo.

Utangulizi

Unaweza kuchagua kuandika utangulizi kwanza, mwisho, au katikati kupitia mchakato wa kuandaa. Wakati wowote unapochagua kuandika, tumia ili kuteka wasomaji. Fanya mada ya pendekezo wazi, na uwe mafupi. Mwisho kuanzishwa kwa taarifa yako Thesis.

Kufungua pendekezo na maelezo ya jumla ya mada yako ni mkakati wa kuaminika, kama inavyoonekana katika mfano uliofuata unaoandikwa na mwanafunzi juu ya wanawake wanaofanya kazi katika IT. Taarifa ya thesis, ambayo ilionekana mapema katika sehemu hii, imesisitizwa:

Watu wanaofanya kazi katika uwanja wa teknolojia ya habari (IT) mara nyingi huanza kazi zao kurekebisha kompyuta na vifaa vingine vya elektroniki kwa wengine. Kupitia uzoefu na elimu, njia ya kazi ya mfanyakazi wa IT inaweza tawi ili utaalam katika kila kitu kutoka kwa programu mpya ya kuanzisha na kudumisha mitandao. Shamba la IT linakua kwa sababu ya maendeleo ya teknolojia ya mara kwa mara, na mahitaji ya wafanyakazi pia yanaongezeka. Hata hivyo idadi ya wanawake walioajiriwa katika uwanja wa IT inapungua kila mwaka, mwenendo ambao unaweza kubadilishwa kwa njia nyingi zinazojumuisha mipango katika shule za kati, shule za sekondari, na vyuo vikuu; kuajiri kazi; mipango ya ushauri; na mipango ya kazi rahisi.

Aya ya Mwili: Tatizo, Ufumbuzi, Vikwazo

Aya ya mwili ya pendekezo lako inapaswa kuwasilisha tatizo, suluhisho au ufumbuzi, na vikwazo vinavyoweza kupendekezwa kwa suluhisho (s) zilizopendekezwa. Unapoandika aya hizi, fikiria kutumia hatua, ushahidi, na muundo wa uchambuzi:

Hatua ni wazo kuu la aya, kwa kawaida hutolewa katika sentensi ya mada iliyoelezwa kwa maneno yako mwenyewe au kuelekea mwanzo wa aya.
Kwa ushahidi unayotoa, unaendeleza aya na kuunga mkono hatua iliyotolewa katika sentensi ya mada. Jumuisha maelezo, mifano, nukuu, vifupisho, na muhtasari kutoka vyanzo. Katika sentensi zako na aya, unganisha ushahidi unayotoa kwa kuonyesha uhusiano kati ya vyanzo. Angalia Hoja ya Nafasi: Kufanya mazoezi ya Sanaa ya Rhetoric na Utafiti wa Argumentative: Kuimarisha Sanaa ya Rhetoric na Ushahidi kwa habari zaidi juu ya kunukuu, muhtasari, paraphrasing, na kuunganisha.
Uchunguzi unakuja mwishoni mwa aya. Kwa maneno yako mwenyewe, futa hitimisho kuhusu ushahidi uliyotoa na uunganishe kwenye sentensi ya mada.

Aya zinazofuata zinaonyesha mfano wa uchambuzi wa uhakika-ushahidi katika mazoezi.

Aya ya Mwili: tatizo

Fuata utangulizi na majadiliano ya tatizo. Kutumia muundo wa aya, kufafanua tatizo na kujadili, kuchora ushahidi kutoka vyanzo vyako. Aya hii (au aya) inapaswa kujibu maswali haya: Tatizo ni nini? Kwa nini hii ni tatizo? Mfano wafuatayo, kutokana na pendekezo la wanawake wanaofanya kazi katika IT, hujibu swali la kwanza:

Shamba la teknolojia ya habari (IT) linaendelea kupanua, na nafasi nyingi zaidi zinapatikana kuliko wafanyakazi kuzijaza. Kwa kweli, bwawa la wataalamu wa IT lilikuwa ndogo sana kwamba mwaka 2001, Congress iliinua kikomo cha visa kwa jitihada za kujaza pengo na wafanyakazi kutoka nje ya nchi (Varma, 2002). Na bado idadi ya wanawake waliowakilishwa katika kazi hiyo inapungua. Kuanzia 1990 hadi 2020, asilimia ya wanawake katika IT ilipungua kutoka asilimia 31 hadi asilimia 25, ingawa wanawake hufanya asilimia 47 ya watu wazima wote walioajiriwa nchini Marekani. Kwa mujibu wa White (2021), asilimia 19 tu ya wanawake wanafuatilia kubwa ya sayansi ya kompyuta chuoni, ikilinganishwa na asilimia 27 mwaka 1997. Kati ya wanawake hao waliohitimu shahada ya sayansi ya kompyuta, asilimia 38 wanafanya kazi katika shamba ikilinganishwa na asilimia 56 ya wanaume, takwimu inayoonyesha kuwa wanawake hawaishi shambani. Ingawa utofauti wa kijinsia unadhaniwa ni thamani mahali pa kazi, ukosefu wa uwakilishi wa wanawake katika IT ni wazi tatizo.

Mwandishi anaendelea kujibu swali la pili: Kwa nini hii ni tatizo? Mwandishi anajadili ubaguzi, ukosefu wa faraja na mifano ya jukumu, utamaduni wa mahali pa kazi, kulipa, na matarajio ya maendeleo (haijaonyeshwa hapa).

Aya ya Mwili: Ufumbuzi

Baada ya kuwasilisha na kuelezea tatizo, tumia taarifa maalum kutoka kwa vyanzo ulivyoshauri ili kuwasilisha suluhisho au ufumbuzi uliogundua kupitia utafiti wako. Ikiwa unapendekeza suluhisho zaidi ya moja, uwasilishe moja kwa wakati, ukitumia vichwa kama inafaa.

Sehemu ya ufumbuzi itawezekana kuwa sehemu ndefu zaidi ya pendekezo lako. Chini ni aya mbili kutoka pendekezo kuhusu wanawake wanaofanya kazi katika IT. Angalia jinsi aya ya kwanza inavyoanzisha ufumbuzi na jinsi aya ya pili inatumia ushahidi kuendeleza suluhisho la kwanza lililopendekezwa. Pia angalia vichwa vya ujasiri vya ujasiri.

Mapendekezo yafuatayo ni njia za kuhamasisha wanawake kuingia IT na kujenga kazi zao, na lengo la mwisho la kufikia usawa wa kijinsia katika shamba. Ufumbuzi uliojadiliwa ni pamoja na kuhamasisha maslahi ya teknolojia ya kompyuta kati ya wasichana katika shule ya kati na shule ya sekondari, kikamilifu kuajiri wanawake wenye umri wa chuo kujifunza IT, na ndani ya shamba, kuwashauri wanawake na kupanua kubadilika mahali pa kazi ili kuboresha uhifadhi.

Kituo cha Taifa cha Wanawake & Teknolojia ya Habari (NCWIT) ni shirika linalowahimiza wasichana katika shule ya kati na shule ya sekondari kuchunguza maslahi yao katika IT. Programu moja, Mipango ya NCWIT katika Computing, inasaidia wanawake katika shule ya sekondari kwa kuwaonyesha kuwa wanaweza kufanikiwa katika teknolojia na kuwaingiza kwa wanafunzi wengine wenye maslahi sawa. Mpango huo unafanana na wasichana wa shule ya kati na wanafunzi wa shule ya sekondari na chuo kikuu na tuzo za masomo kwa mashindano ya kompyuta na programu. Aidha, mafunzo na IT kozi katika shule ya kati na shule ya sekondari kutoa fursa ya kujifunza nini kazi katika IT unahusu, na au bila shahada katika IT. Fursa kama hizi huwapa wasichana na wanawake msaada na hisia ya mali. Aya zinazofuata (hazionyeshwa hapa) zinaendelea majadiliano ya ufumbuzi unaowezekana.

Aya zinazofuata (hazionyeshwa hapa) zinaendelea majadiliano ya ufumbuzi unaowezekana.

Aya ya Mwili: Vikwazo

Kulingana na tatizo na suluhisho, fikiria wasomaji wa pingamizi wanaweza kuinua, na kuelezea kwa nini pendekezo lako ni muhimu na linafaa. Kwa mfano, pendekezo juu ya wanawake katika IT hajadili pingamizi kwa sababu watu wachache wangepinga pendekezo la mwandishi. Shawn Krukowski, hata hivyo, katika pendekezo lake juu ya mabadiliko ya hali ya hewa, inajumuisha sehemu juu ya vikwazo vya kuchukua hatua. Analenga majadiliano juu ya watu wanaokanusha kuwa mabadiliko ya hali ya hewa ni tatizo. Je, unaweza kufanya hivyo? Fikiria kama sehemu hii ya pendekezo la Shawn inaweza kuwa na nguvu kama angeweza kushughulikia vikwazo kwa ufumbuzi aliopendekezwa-kupunguza na kubadilisha-badala ya vikwazo kwa tatizo hilo.

Licha ya ushahidi wa kisayansi, baadhi ya watu na vikundi vinakataa kuwa mabadiliko ya hali ya hewa ni ya kweli au, wakikubali yapo, wanasisitiza si wasiwasi halali. Wale wanaofikiri mabadiliko ya hali ya hewa sio tatizo linaloelekeza historia ya milenia ya dunia ya kubadilisha hali ya hewa kama ushahidi kwamba maisha yameendelea daima. Mabadiliko mengi, hata hivyo, yanatangulia ustaarabu wa kibinadamu, ambao umefaidika na maelfu ya miaka ya hali ya hewa imara. Mabadiliko ya haraka tangu Mapinduzi ya Viwanda hayakuwa ya kawaida katika historia ya binadamu.

Wale wanaokanusha mabadiliko ya hali ya hewa au hatari zake hutafuta hasa kupumzika au kuondoa viwango vya uchafuzi wa mazingira na kanuni ili kulinda, au kuongeza faida kutoka, viwanda vyao. Hadi sasa, ushawishi wao umefanikiwa. Kwa mfano, sekta ya fossil-mafuta duniani ilipata dola trilioni 5.3 mwaka 2015 peke yake, wakati sekta ya nishati ya upepo wa Marekani ilipata dola bilioni 12.3 katika ruzuku kati ya 2000 na 2020 (Green America, 2020).

Hitimisho na Mapendekezo

Sehemu ya hitimisho na mapendekezo ya pendekezo lako ni sehemu ambayo unatafsiri matokeo yako na kutoa mapendekezo au kutoa wito kwa hatua. Kwa hatua hii, fikiria suluhisho ambalo litatatua tatizo vizuri, kupendekeza au kufupisha hatua maalum.

Chini ni sehemu ya mapendekezo kutoka kwa pendekezo kuhusu wanawake katika IT. Kwa hitimisho kamili (haijaonyeshwa hapa), mwandishi anafupisha pointi kuu za pendekezo. Katika aya ya mapendekezo inayofuata, mwandishi anaomba vitendo maalum:

Watafiti wengi wamejifunza kwa nini wanawake wachache huchagua IT kama kazi na kwa nini wengine wanaamua kuondoka shamba. Ingawa idadi hiyo haiwezi kuboreshwa mara moja, mabadiliko yafuatayo shuleni na mahali pa kazi yanaweza kuajiri na kuwahifadhi wanawake zaidi katika IT:

Ni pamoja na kozi za elimu ya teknolojia na mipango rasmi ya IT katika shule za kati na za sekondari ili kuwapa wasichana na wanawake wadogo fursa za kuendeleza maslahi katika umri mdogo.
Kuendeleza mipango ya mafunzo na mshauri katika shule za sekondari na vyuo vikuu ili kupambana na ubaguzi na kuhamasisha wanawake kuingia shambani.
Kuendeleza na kuhamasisha mipango ya mshauri mahali pa kazi, chaguzi rahisi za kazi, na mawasiliano ya wazi kwa ukuaji wa kitaaluma na uhifadhi.

Kwa muda na jitihada, vitendo hivi vinaweza kusababisha wanawake zaidi kujiona katika kazi za muda mrefu za IT.

Marejeleo au Kazi zilizotajwa ukurasa

Ikiwa ni pamoja na data yoyote uliyokusanya kupitia utafiti wa msingi, kama vile utafiti uliyoumba na kusimamiwa, mahojiano uliyofanya, au maelezo ya uchunguzi uliyochukua, lazima ueleze vyanzo ulivyoshauri. Vyanzo hivi vinaonekana katika maandishi ya pendekezo lako na katika bibliografia mwishoni. Aya katika sehemu iliyopita, ikiwa ni pamoja na pendekezo la Shawn Krukowski, tumia mtindo wa nyaraka za APA. Kwa zaidi juu ya vyanzo vya kuandika, angalia Index na Mwongozo wa Nyaraka, Nyaraka za MLA na Format, na Nyaraka za APA na Format.

Muhtasari au Muhtasari

Muhtasari (au muhtasari wa mtendaji) hufupisha pendekezo lako. Kusudi ni kuwasilisha habari kwa ufupi na kiuchumi ili wasomaji waweze kuamua kama wanataka kusoma zaidi. Jumuisha pointi zako kuu, lakini sio ushahidi.

Ingawa muhtasari wa abstract au mtendaji unakuja kwanza katika pendekezo, inashauriwa kuandika baada ya kumaliza pendekezo lako na ni baadhi ya pointi zako kuu. Mfano hapa chini ni abstract kutoka pendekezo kuhusu wanawake katika IT.

Madhumuni ya pendekezo hili ni kuongeza ufahamu wa idadi ndogo ya wanawake wanaofanya kazi katika uwanja wa teknolojia ya habari (IT), kuchunguza mambo yanayochangia kuwavunja moyo wanawake wasiingie katika IT, na kupendekeza njia za kuteka wanawake shambani na kuwahifadhi. Ingawa uwanja wa IT unaongezeka, idadi ya wanawake walioajiriwa ndani yake inabakia chini. Wanawake wanaweza kusita kutekeleza kazi katika IT kwa sababu ya ubaguzi, mifano michache, na ukosefu wa faraja. Wanawake ambao tayari wameanzisha kazi katika ripoti ya IT kuondoka shamba kwa sababu hizi, pamoja na majukumu ya familia na ukosefu wa maendeleo. Kuna njia kadhaa za kuongeza idadi ya wanawake katika IT. Kuhimiza maslahi ya teknolojia ya kompyuta kati ya wasichana katika shule ya kati na shule ya sekondari, kuajiri wanawake wenye umri wa chuo kujifunza IT, kuwashauri wanawake vijana wa kitaaluma, na kuboresha kubadilika mahali pa kazi, baada ya muda, kuvunja ubaguzi na kuongeza idadi ya wanawake katika uwanja wa IT.

Mapitio ya wenzao: Kupata Maoni kutoka kwa

Kukusanya na kukamata Icon ya Mawazo

Kwa rasimu kamili kwa mkono, unaweza kushiriki katika mapitio ya rika na wanafunzi wenzako, kutoa maoni kwa kila mmoja kuhusu nguvu na udhaifu wa rasimu zako. Kwa mapitio ya wenzao ndani ya darasa, mwalimu wako anaweza kutoa orodha ya maswali au fomu ya kukamilisha unapofanya kazi pamoja.

Mikutano katika Makundi ya Kuandika

Watu wengine wanaweza kutoa maoni juu ya kuandika kwako badala ya wanafunzi wenzako. Ikiwa una kituo cha kuandika kwenye chuo kikuu, ni vizuri thamani ya muda wako wa kufanya miadi ya mtandaoni au ya mtu na mwalimu wakati wowote katika mchakato wako wa kuandika. Utapata maoni muhimu na kuboresha uwezo wako wa kuchunguza maandishi yako mwenyewe. Njia nyingine ya kupata macho safi juu ya kuandika kwako ni kuuliza rafiki au mwanachama wa familia kusoma rasimu yako. Ili kupata maoni muhimu, fanya orodha ya maswali au fomu kama ile iliyoonyeshwa kwenye Jedwali 6.6 ili waweze kukamilisha wanaposoma.

Maswali ya\(6.6\) Mapitio ya Rika
Swali kwa Mkaguzi	Maoni au Maoni
Je, utangulizi unakuvutia katika tatizo?
Je, unaweza kupata taarifa Thesis? Eleza kwa mwandishi.
Je, Thesis inasema tatizo na zinaonyesha kuwa suluhisho litapendekezwa?
Je, unaweza kutambua aya au aya zinazofafanua na kuelezea tatizo?
Je, unaweza kutambua aya au aya zinazopendekeza ufumbuzi mmoja au zaidi kwa tatizo?
Je, mwandishi anashughulikia vikwazo vinavyowezekana kwa suluhisho au ufumbuzi? Ikiwa sio, kuna vikwazo ambavyo mwandishi anapaswa kuzingatia?
Je, kila aya huanza na hatua iliyoelezwa katika maneno ya mwandishi mwenyewe, na je, hatua hiyo inahusiana na thesis? Andika alama ambazo hazina uhakika wazi.
Je, kila aya inasaidia hatua kuu ya aya kwa maelezo na ushahidi, kama vile ukweli, takwimu, au mifano? Mark aya zinazohitaji msaada zaidi na/au maelezo.
Je, kila aya inaisha na uchambuzi, kwa maneno ya mwandishi mwenyewe, ambayo huchota hitimisho? Andika alama zinazohitaji uchambuzi.
Je, kuna hitimisho wazi kwamba hufanya mapendekezo na unajumuisha na taarifa Thesis?
Unapotea wapi au kuchanganyikiwa? Mark kitu chochote ambacho haijulikani.
Je, pendekezo linatoka kutoka hatua moja hadi nyingine?
Je, insha ina kichwa cha wazi, kinachoelezea?

Kupitisha Pendekezo lako

Lens Icon

Karatasi yenye nguvu ya chuo haijaandikwa mara kwa mara katika rasimu moja, hivyo jenga wakati wa kurekebisha kazi yako. Chukua muda na maoni unayopokea kutoka kwa wasomaji wako, na usome kazi yako mwenyewe kwa jicho muhimu.

Kielelezo\(6.8\) Kama wewe kuchagua kufanya kazi yako yote kwenye kompyuta au kufanya baadhi kwa mkono, kuandika ni hata hivyo kujirudia, na kurekebisha ni sehemu kubwa ya mchakato. (mikopo: Geschäftsfrau sitzt am Laptop und schreibt auf Notizblock mit Stift na Ivan Radic/Flickr, CC BY 2.0)

Kujibu Maoni ya Wakaguzi

Unapopokea maoni kutoka kwa wasomaji-iwe kutoka kwa mwalimu wako, wanafunzi wenzako, mwalimu wa kuandika, au mtu mwingine-soma kila maoni kwa uangalifu kuelewa kile msomaji anachowasiliana. Kufanya bora yako si kuwa kujihami, na kuwa wazi kwa mapendekezo ya kuboresha. Jikumbushe mwenyewe kwamba wasomaji wako wanajaribu kusaidia. Kama mtu ambaye hajafikiri juu ya pendekezo lako kama unavyo, msomaji mpya anaweza kuona nguvu na udhaifu ambao huwezi. Kuchambua kila jibu, na uamuzi kama kutenda kwa pendekezo itafanya kuandika kwako vizuri. Kumbuka kwamba unabaki mwandishi, na unafanya wito wa mwisho kwenye kuandika kwako.

Unaposoma, weka wimbo wa maoni wasomaji wako wanayofanya. Jihadharini sana na uwezo na udhaifu ambao msomaji zaidi ya mmoja hufafanua. Tumia habari hiyo ili kuboresha kazi za baadaye pamoja na pendekezo lako.

Kupitia upya Wewe mwenyewe

Mikakati ya kurekebisha ifuatayo inaweza kukusaidia kusoma rasimu yako kwa makini na kwa uangalifu:

Soma rasimu yako kwa sauti. Soma maandishi yote tangu mwanzo polepole na kwa uangalifu, kuashiria matangazo ambayo yanahitaji marekebisho. Kusoma kwa njia hii inakuwezesha kuona maeneo ambayo yanahitaji ufafanuzi, maelezo, au maendeleo ambayo huenda umekosa wakati uliandika rasimu ya kwanza. Unaweza pia kuwa na mtu kusoma rasimu yako kwa sauti na wewe.
Fanya muhtasari wa aya. Kitengo cha kawaida cha mawazo kwa maandishi ni aya, kikundi cha sentensi zilizowekwa kutoka kwa makundi mengine kwa sababu zinazingatia wazo moja. Kuandika muhtasari wa aya hujenga ramani ya karatasi yako yote ambayo inaweza kukusaidia kuamua kama shirika linafaa au linahitaji kubadilisha. Weka kila aya na uandike maneno kuelezea mada yake au lengo lake. Angalia kwamba kila aya ina sentensi ya mada ambayo inasema wazo kuu la aya.
Mtihani ushahidi wako. Angalia kama kila kipande cha ushahidi ni sahihi na inasaidia wazo kuu la aya. Angalia kwamba kila kipande cha ushahidi kinaanzishwa, kusuka kwenye sentensi zako, na kutajwa.
Sikiliza sauti yako. Katika karatasi nyingi za chuo, lugha yako inapaswa kuonekana kama mtu halisi. Ikiwa mwalimu wako anahitaji mtindo rasmi wa kazi, lugha inapaswa kuwa lengo na katika mtazamo wa mtu wa tatu.
Hebu kwenda kama unahitaji. View mabadiliko kama nzuri. Jifunze kuruhusu maneno, sentensi, aya, na labda hata rasimu yako yote ya kwanza. Wakati mwingine njia bora ya kurekebisha ni kuanza safi. Maarifa uliyojenga kwa kuandika rasimu ya kwanza itakutumikia vizuri ikiwa unahitaji kuanza tena.
Unda faili mpya kwa kila marekebisho. Kila wakati unapobadilisha rasimu, sahau toleo jipya na jina jipya la faili ili usipoteze kazi yako ya awali. Kwa njia hiyo, unaweza kurudi kwenye toleo la awali la rasimu yako ikiwa hufurahi na marekebisho.
Hariri na uhakiki. Unaporidhika na sura ya jumla ya karatasi yako, soma tena tena ili uangalie makosa ya kiwango cha hukumu katika sarufi, punctuation, spelling, na nukuu za chanzo.

Kuchukua Umma: Kuchapisha au Kuwasilisha Pendekezo lako

Kuchapisha ni hatua ya mwisho katika mchakato wa kuandika. Unaweza kutaka kufikiria kuchapisha pendekezo lako kamili katika gazeti lako la chuo (au kuandika tena kama barua kwa mhariri) ikiwa mada yako yanahusiana na shule yako. Au unaweza kutaka kuwasilisha kwa shirika au kamati ya chuo ambayo inaweza kukusaidia kufanya suluhisho lako kuwa ukweli. Ikiwa mada yako yanahusiana na jamii unayoishi, fikiria kuwasilisha pendekezo lako kwenye gazeti la ndani au kuwasilisha kwenye mkutano wa halmashauri ya jiji. (Kumbuka kwamba ikiwa unaamua kuwasilisha pendekezo lako kwa maneno, utahitaji kufikiri mapema utaratibu wa kuzungumza au kupata ajenda ya mkutano.) Ikiwa mada yako ni ya jumla zaidi na inahusisha utafiti mkubwa, fikiria kuwasilisha pendekezo lako kwenye mojawapo ya majarida haya ambayo huchapisha kazi ya utafiti wa shahada ya kwanza katika nyanja zote:

Jarida la Marekani la Utafiti wa shahada ya kwanza (https://openstax.org/r/americanjournalofugreasearch
Midwest Journal ya shahada ya kwanza ya utafiti (https://openstax.org/r/midwestjournalugreasearch)
kujiingiza shahada ya kwanza ya utafiti Journal (https://openstax.org/r/pursuejournalugreasearch