Skip to main content
Global

4.9 kwingineko: Kumbukumbu Filter

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    176033

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Malengo ya kujifunza

    Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

    • Fikiria juu ya mchakato wa utungaji.
    • Fikiria jinsi mchakato wa utungaji unaathiri kuandika kwako.
    • Tumia utungaji kwa ajili ya kujifunza, kufikiri muhimu, na kuwasiliana katika mazingira mbalimbali ya rhetorical.

    Kama sehemu ya kozi hii, unaunda kwingineko ya nyimbo zako ili kuonyesha maendeleo yako kama mwandishi. Unapoongeza kwenye kwingineko hii, unatathmini ukuaji wako kama mwandishi. Kwingineko ya kazi yako inakuwezesha si tu kuwa na rekodi ya nyimbo zako lakini pia kutafakari juu ya nyimbo hizo na mchakato unaohusika katika kuandika. Katika sehemu hii, utaandika kutafakari juu ya mchakato uliofuata kwa kuandika hadithi yako ya kugeuka, ikiwa ni pamoja na marekebisho na uhariri. Fikiria nia yako ya awali wakati wa kuunda insha yako na jinsi utungaji wako wa mwisho unavyokuja kutimiza nia hiyo.

    Kazi ya kutafakari

    Jibu maswali yafuatayo kabla ya kuandika aya kadhaa zinazoonyesha juu ya hatua ya kugeuka ya kibinafsi uliyoandika juu ya sura hii. Fikiria mchakato wote na matokeo ya kazi ya kuandika.

    • Kwa nini umechagua wakati wa kugeuka au tukio ulilofanya?
    • Ni sehemu gani ya mchakato wa kuandika ilikuja kwa kawaida zaidi? Ambayo ilikuwa ngumu zaidi?
    • Ni sehemu gani za utungaji unafikiri ni nguvu zaidi? Kwa nini?
    • Ni sehemu gani za utungaji ungependa kuboresha?
    • Uliendeleaje sauti yako kama msimulizi kama ulivyoandika?
    • Ikiwa ungeandika hadithi nyingine ya kugeuka, ungefanya nini tofauti? (Fikiria mada, shirika, muundo, mtazamo, na sauti.)
    • Hadithi yako ilibadilikaje kupitia mchakato wa marekebisho na uhariri wa wenzao? Jina mabadiliko mawili uliyoifanya, na kutafakari juu ya jinsi alifanya kipande na nguvu.
    • Ulijifunza nini kuhusu wewe mwenyewe, wote kama mwandishi na kama mtu, kutokana na zoezi hili?

    Kusoma zaidi

    Majina yafuatayo ni mifano nzuri ya insha, memoirs, na mashairi yanayosimulia hadithi za kibinafsi.

    Akbar, Kaveh. “Jinsi nilivyopata Ushairi katika Sala ya Utoto: Katika uwepo wa Lugha ya Muda mrefu wa Mungu.” Literary Hub, 12 Septemba 2017, https://lithub.com/kaveh-akbar-how-i...ldhood-prayer/.

    Angelou, Maya. Najua Kwa nini Ndege iliyofungwa huimba. Random House, 1969.

    Anzaldúa, Gloria. mipaka/La Frontera: New Mestiza. 4th ed., Shangazi Lute Books, 2012.

    Baldwin, James. Maelezo ya Mwana Native. 1955. Beacon Press, 2012.

    Beasley, Sandra. Je, si kuua msichana kuzaliwa: Hadithi kutoka Allergic Life. Crown, 2011.

    Bryson, Bill. Mimi ni Stranger Hapa Mwenyewe: Vidokezo juu ya Kurudi Amerika baada 20 Miaka Away. Broadway Books, 1999.

    Lamott, Anne. Ndege na Ndege: Baadhi ya Maelekezo juu ya Kuandika na Maisha. Pantheon Books, 1994.

    McCourt, Frank. Angela majivu. Scribner, 1996.

    O'Brien, Tim. Mambo waliyo yachukua. Houghton Mifflin, 1990.

    Pausch, Randy. Hotuba ya mwisho. Pamoja na Jeffrey Zaslow, Hyperion, 2008.

    Schutz, Samantha. Sitaki kuwa Crazy. Scholastic, 2006.

    Majumba, Jeanette. Glass Castle: Memoir. Scribner, 2006.

    Woodson, Jacqueline. Brown msichana Dreaming. Nancy Paulsen Books, 2014.

    Kazi alitoa

    Abramu, Shane. EmpoWord: Anthology Wanafunzi-unaozingatia na Handbook kwa College Waandishi. Jimbo la Portland U, 2018, https://pdx.pressbooks.pub/empoword/.

    Belcher, Diane, na Alan Hirvela, wahariri. Kuunganisha Literacies: Mitazamo juu ya L2 Kusoma-kuandika Connections U wa Michigan P, 2001.

    Coates, Ta-Nehisi. “Ta-Nehisi Coates juu ya mchakato wa Kuandika.” Mahojiano na Martha Teichner. YouTube, kupakiwa na CBS Sunday Morning, 5 Novemba 2017, http://www.youtube.com/watch?v=Z1bOLOmix1Y.

    Dickens, Charles. Pickwick Papers. Chapman & Hall, 1836. Mradi Gutenberg, https://www.gutenberg.org/ files/580/580-h/580-h.htm.

    Ferris, Dana R. kufundisha College Uandishi kwa watu mbalimbali Wanafunzi. U wa Michigan P, 2009.

    Guptill, Amy. Kuandika katika Chuo: Kutoka Uwezo wa Ubora. Fungua SUNY, 2016, https://milneopentextbooks.org/writi...to-excellence/.

    Hawthorne, Nathaniel. “Akili Haunted.” Mara mbili-Told Tales, American Stationers, 1837. Mradi Gutenberg, https://www.gutenberg.org/files/9209...9-h/9209-h.htm.

    Malcolm X. “Kujua kusoma na kuandika nyuma ya Baa. Tawasifu ya Malcolm X, Ballantine, 1964. Wilaya ya Shule za Mitaa Kaskazini, https://www.nlsd.k12.oh.us/userfiles/63/Classes/4521/ malcolm% 20x%20-%20 kusoma na kuandika %20 nyuma ya% 20bars.pdf.

    Twain, Mark. Maisha ya Mississippi. James R. Osgood, 1883. Mradi Gutenberg, http://www.gutenberg.org/ files/245/old/orig245-h/245-h.htm.