3.9 kwingineko: Artifact ya kuandika

Last updated
Save as PDF

Page ID: 175664

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

MATOKEO YA KUJIFUNZA

Fikiria juu ya maendeleo ya michakato ya kutunga.
Fikiria jinsi taratibu hizo zinaathiri kazi yako.

Kutafakari haraka

Moja ya mazoezi muhimu sana ya kuandika ni kutafakari juu ya kazi uliyomaliza au uzoefu uliyokuwa nayo. Kutafakari inasaidia kujifunza kwa kuruhusu waandishi kuelezea athari ambazo uzoefu umekuwa na mambo mbalimbali ya maisha yao. Katika kukabiliana na mawazo katika sehemu hii, kuchukua muda wa kutafakari juu ya uzoefu wako, pamoja na uzoefu wa wengine, na kusoma na kujifunza. Kutumia miongozo mwalimu wako hutoa, tunga tafakari inayojibu maswali yafuatayo:

Uelewa wako wa kusoma na kuandika umeathirije na fursa ya kutafakari juu ya ushiriki wako na mazoea ya kusoma na kuandika, mazoea ya wale walio katika jumuiya yako ya kozi ya utungaji, au mazoea ya watu zaidi ya jamii yako ya haraka?
Uzoefu huu na kutafakari utaathirije ushiriki wako wa baadaye na maandishi mbalimbali?

Kujua kusoma na kuandika simulizi

Kuwasilisha toleo bora la kazi yako ni sehemu muhimu ya kuandaa kwingineko. Baada ya kupokea insha iliyowekwa na maoni kutoka kwa mwalimu wako, tumia maoni hayo kama rasilimali ili kurekebisha insha kwa muda wa mwisho. Utahitaji kutumia insha hii iliyorekebishwa kwa kuwasilisha kwingineko yako.

Kusoma zaidi

Nakala za digital na nakala ngumu na vifaa vingine vilivyoorodheshwa hapa chini vinaweza kutoa mifano ya ziada na mazingira ya kazi yako katika kusoma na kuandika katika aina ya hadithi ya kusoma na kuandika.

Coates, Ta-Nehisi. “Ta-Nehisi Coates juu ya kuuliza maswali ambayo hawana Majibu.” YouTube, iliyopakiwa na The Atlantic, 21 Februari 2017, www.youtube.com/ WatchFe/v=JigPNUCY -EA.

Digital Archive ya Literacy Hadithi Ohio State U na Georgia State U, www.thedaln.org/#/nyumbani.

Hernandez Castillo, Marcelo. Watoto wa Ardhi: Memoir. Harper, 2020.

Hurston, Zora Neale. Vumbi Tracks juu ya barabara: Tawasifu. J. B. Lippincott, 1942.

Lamott, Anne. “Shitty Kwanza Rasimu.” Ndege na Ndege: Baadhi ya Maelekezo juu ya Kuandika na Maisha, Pantheon Books, 1994, pp 21—27.

“Kujua kusoma na kuandika.” UNESCO, 8 Machi 2021, sw.unesco.org/themes/kusoma na kuandika.

Peterson, Amber. “Kujua kusoma na kuandika Ni Zaidi ya Kusoma na Kuandika tu.” Literacy & NCTE, Baraza la Taifa la Walimu wa Kiingereza, 23 Machi 2020, ncte.org/blog/03/literacy-just-kusoma-writing/.

Polacco, Patricia. Asante, Mheshimiwa Falker. Philomel Books, 1998.

Rose, Mike. Kwa nini Shule? Kurejesha Elimu kwa ajili yetu Sote. New Press, 2009.

Kazi alitoa

Anzaldúa, Gloria. mipaka/La Frontera: New Mestiza. Shangazi Lute Books, 1987.

Douglass, Frederick. Simulizi ya Maisha ya Frederick Douglass, Mtumwa wa Marekani. Ofisi ya kupambana na utumwa, 1845.

“Frederick Douglass.” Huduma ya Hifadhi ya Taifa ya Marekani, 15 Julai 2020, www.nps.gov/people/frederick-douglass.htm.

Gottschall, Jonathan. Mnyama wa Hadithi: Jinsi Hadithi Zinatufanya Binadamu. Houghton Mifflin Harcourt, 2012.

Keller, Helen. Hadithi ya Maisha Yangu. 1903. Mradi Gutenberg, 4 Februari 2013, www.gutenberg.org/files/2397/ 2397-h/2397-h.htm.

“Kujua kusoma na kuandika.” UNESCO, 8 Machi 2021, sw.unesco.org/themes/kusoma na kuandika.

“Rhode Island Umoja wa Vilabu Colored Wanawake.” Ligi ya Wanawake Wapiga Kura wa Rhode Island, 12 zaidi 2021, my.lwv.org/Rhode-Island/Centennial-suffrage-historia/Rhode-Island-muungo-rangi-women%e 2% 80% 99s vilabu.

Westover, Tara. Elimu: Memoir. Random House, 2018.

Yousafzai, Malala. Mimi ni Malala: Msichana aliyesimama kwa ajili ya Elimu na Alipigwa risasi na Taliban. Weidenfeld & Nicolson, 2013.

Kazi Ushauri

Baker-Bell, Aprili, et al. “Hii si Taarifa nyingine! Hii ni mahitaji ya Black Lugha Haki!” Mkutano juu ya College Muundo na Mawasiliano, Baraza la Taifa la Walimu wa Kiingereza, Julai 2020, cccc.ncte.org/cccc/demand-for-black-linguistic-haki.

Benki, Adam J. “Oakland, Neno, na Gawanya: Jinsi Sisi Wote Amekosa Moment.” Mbio, Rhetoric, na Teknolojia: Kutafuta Ardhi ya Juu, Lawrence Erlbaum, 2006, pp 11—46.

Burke, Kenneth. Sarufi ya Nia. Prentice-Hall, 1945.

“Ufafanuzi wa Kujua kusoma na kuandika katika Umri wa Digital.” Baraza la Taifa la Walimu wa Kiingereza, 7 Novemba 2019, ncte.org/statement/nctes-definition-literacy-digital-age/.

Elbow, Peter. “Kuwakaribisha Lugha ya Mama: Zaidi ya 'Makosa, ''Kiingereza Kibaya,' na 'Lugha mbaya. '” JAC, vol. 19, no. 3, 1999, pp 359—388.

Horner, Bruce, na wenzake. “Tofauti ya lugha katika Uandishi: Kuelekea Njia ya Translingual.” Chuo Kiingereza, vol. 73, hakuna. 3, 2011, pp 303—321.

“Njia ya Paramedic: Somo la Kuandika kwa ufupi.” OWL: Maabara ya Kuandika Mtandaoni ya Purdue, Purdue U, 2021, owl.purdue.edu/owl/general_writing/academic_writing/paramedic_method.

Royster, Jacqueline Jones. “Wakati Sauti ya Kwanza Unasikia Sio Yako.” Muundo wa Chuo na Mawasiliano, vol. 47, hakuna. 1, 1996, pp 29—40.

“Haki ya Wanafunzi kwa lugha yao wenyewe.” 1974. Mkutano wa Chuo Muundo na Mawasiliano, Baraza la Taifa la Walimu wa Kiingereza, prod-ncte-cdn.azureedge.net/nctefiles/groups/cccc/newsrtol.pdf.

Williams, Joseph M., na Yosefu Bizup. style: Misingi ya Uwazi na Grace. 5th ed., Pearson, 2015.