3.7 Tathmini: Kujitathmini

Last updated
Save as PDF

Page ID: 175714

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Malengo ya kujifunza

Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

Kupata uzoefu mazungumzo tofauti katika mikataba Ghana.
Jifunze muundo wa kawaida na vipengele vya kubuni kwa aina tofauti za maandiko.
Tambua jinsi makusanyiko ya aina ya muundo, aya, sauti, na mechanics kutofautiana.

Sehemu hapa chini hutoa rubri ambayo mwalimu wako atatumia kutathmini kipengele cha uzoefu wako wa kusoma na kuandika ambao umechagua kuchunguza katika insha kamili. Rejea mara kwa mara katika mchakato wa kuandika ili uhakikishe kuwa unatimiza mahitaji ya kazi.

rubriki

Alama	Muhimu Lugha Uelewa	Uwazi na mshikamano	Machaguo ya kejeli
5 Mjuzi	Nakala daima hufuata “Editing Focus” ya hii sura-kuchanganya vifungu huru ipasavyo, kama ilivyojadiliwa katika Sehemu\(3.6\) - na inaajiri aina ya miundo tata sentensi. Nakala pia inaonyesha ushahidi mkubwa wa nia ya mwandishi wa kukutana kwa uangalifu au changamoto matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Nakala daima inaendelea kuzingatia maelezo ya kati na hutoa maelezo ya kina na maendeleo ya kina ya wahusika, mazingira, na maelezo ya hisia, na inaonyesha mlolongo wazi na kupangwa wa matukio.	Nakala daima inaonyesha ufahamu wa hali ya rhetorical: mwandishi, ujumbe, watazamaji, kusudi, njia, mazingira, na utamaduni.
4 Imekamilika	Nakala kawaida hufuata “Editing Focus” ya hii sura-kuchanganya vifungu huru ipasavyo, kama ilivyojadiliwa katika Sehemu -na\(3.6\) inaajiri miundo tata sentensi. Nakala pia inaonyesha baadhi ya ushahidi wa nia ya mwandishi kukutana au changamoto matarajio ya kawaida katika njia rhetorically ufanisi.	Nakala kwa kawaida inaendelea kuzingatia masimulizi ya kati na hutoa maelezo ya kina na maendeleo ya wahusika, mazingira, na maelezo ya hisia, na inaonyesha mlolongo ulioandaliwa wa matukio.	Nakala mara kwa mara inaonyesha ufahamu wa hali ya rhetorical: mwandishi, ujumbe, watazamaji, kusudi, njia, mazingira, na utamaduni.
3 Uwezo	Nakala kwa ujumla hufuata “Mtazamo wa Uhariri” wa sura hii-kuchanganya vifungu vya kujitegemea ipasavyo, kama ilivyojadiliwa katika Sehemu\(3.6\) - na inaajiri miundo tata ya sentensi. Nakala pia inaonyesha ushahidi mdogo wa nia ya mwandishi kukutana au changamoto matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Nakala kwa ujumla inaendelea kuzingatia masimulizi ya kati na hutoa maelezo ya kina na maendeleo ya wahusika, mazingira, na maelezo ya hisia, na inaonyesha shirika fulani katika mlolongo wa matukio.	Nakala kwa ujumla inaonyesha ufahamu wa hali ya rhetorical: mwandishi, ujumbe, watazamaji, kusudi, njia, mazingira, na utamaduni.
2 zinazoendelea	Nakala mara kwa mara hufuata “Mtazamo wa Uhariri” wa sura hii-kuchanganya vifungu vya kujitegemea ipasavyo, kama ilivyojadiliwa katika Sehemu\(3.6\) - na inaajiri miundo tata ya sentensi. Nakala pia inaonyesha ushahidi unaojitokeza wa nia ya mwandishi kukutana au kupinga matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Nakala mara kwa mara inaendelea kuzingatia maelezo ya kati na hutoa maelezo ya kina na maendeleo ya kina ya wahusika, mazingira, na maelezo ya hisia, na inaonyesha jaribio la shirika katika mlolongo wa matukio.	Nakala mara kwa mara inaonyesha ufahamu wa hali ya rhetorical: mwandishi, ujumbe, watazamaji, kusudi, njia, mazingira, na utamaduni.
1 Mwanzo	Nakala haiambatana na “Mtazamo wa Uhariri” wa sura hii-kuchanganya vifungu vya kujitegemea kwa njia zenye maana, kama ilivyojadiliwa katika Sehemu\(3.6\) -au kuajiri miundo tata ya sentensi. Nakala pia inaonyesha kidogo au hakuna ushahidi wa nia ya mwandishi kukutana au changamoto matarajio ya kawaida kwa njia za ufanisi.	Nakala haina kudumisha kuzingatia maelezo ya kati au kutoa maelezo ya kina au maendeleo ya kina ya wahusika, mazingira, au maelezo ya hisia, na haina kuonyesha mlolongo wazi na kupangwa ya matukio.	Nakala haina kuonyesha ufahamu wa hali ya rhetorical: mwandishi, ujumbe, watazamaji, kusudi, njia, mazingira, na utamaduni.