14: Sinema: Kuunda Sentensi zetu
- Page ID
- 165682
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
Matokeo ya kujifunza
- Kutambua uwazi kama kipaumbele cha kwanza katika kuandika kitaaluma.
- Hariri marudio na maneno.
- Rekebisha sentensi ili kuwashirikisha wahusika kama masomo na vitendo kama vitenzi vikuu.
- Tumia ulinganifu ili kuunda sentensi zenye usawa.
- Tumia miundo mbalimbali ya sentensi ili kufanya nathari zaidi ya kujishughulisha.
- Kujisikia uwezo wa decipher convoluted nathari kitaaluma.
- 14.1: Ni nini kinachofafanua Mtindo Mzuri katika Uandishi wa Kielimu?
- Uandishi wa kitaaluma hauna haja ya kuwa rasmi au maneno; uwazi ni nini hufanya kwa mtindo mzuri.
- 14.2: Kuiweka Muhtasari
- Ikiwa tunahariri marudio na maneno, tunafanya kuandika kwetu kuhusisha zaidi.
- 14.3: Kufanya Sentensi wazi
- Wasomaji hupata kuandika kama wazi wakati “tabia” ya sentensi ni pia somo lake na kitendo muhimu ni kitenzi kikuu.
- 14.4: Kutoa Msomaji Pleasure
- Wasomaji mara nyingi hupata sentensi na misemo yenye usawa.
- 14.5: Kuelewa Sentensi zilizosababishwa
- Kutambua kwamba hatua rahisi inaweza kuwa mafichoni nyuma ya muundo tata hukumu na neno uchaguzi inaweza kutusaidia decipher changamoto maandiko kitaaluma.
- 14.6: Aina ya sentensi
- Tunaweza kufanya uandishi wetu uhusishe zaidi kwa wasomaji kwa kutumia urekebishaji wa mifumo ya sentensi, sauti, na urefu.
