Skip to main content
Global

2.9: Maneno ya kawaida ya Hoja

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    165725

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Mbadala wa vyombo vya habari

    Sikiliza toleo la sauti la ukurasa huu (dakika 6, sekunde 13):

    Hapa ni maneno yote ya kawaida kujadiliwa katika Sura ya 2 kwa kuanzisha mambo mbalimbali ya hoja. Vichwa vya sehemu vinaunganisha habari zaidi.

    Madai

    Madai ya sera

    • Tunapaswa _____________.
    • Tunapaswa _____________.
    • Lazima _____________.
    • Hebu _____________.
    • Kozi bora ni _____________.
    • Suluhisho ni _____________.
    • Hatua inayofuata inapaswa kuwa _____________.
    • Tunapaswa kuzingatia _____________.
    • Utafiti zaidi unapaswa kufanyika ili kuamua _____________.

    Madai ya ukweli

    • Utafiti unaonyesha kuwa _____________.
    • Takwimu zinaonyesha kuwa _____________.
    • _____________inaongezeka au kupungua.
    • Kuna mwenendo kuelekea _____________.
    • _____________husababisha _____________
    • _____________inaongoza kwa _____________.

    Madai ya thamani

    • _____________ni ya kutisha/ya kutisha/ya kutisha.
    • _____________ni mediocre/wastani/heshimi/kukubalika.
    • Tunapaswa kusherehekea _____________.
    • _____________ni kubwa/ajabu/ajabu/kuvutia.

    Kulinganisha madai ya thamani

    • _____________ni bora _____________.
    • _____________ni _____________ mbaya zaidi.
    • _____________ni bora kuliko _____________.
    • _____________ni mbaya kuliko _____________.
    • _____________ni nzuri kama _____________.
    • _____________ni mbaya kama _____________

    Sababu

    • Kwa sababu _____________, _____________.
    • Kwa sababu hii, _____________.
    • Ikiwa _____________, basi _____________.
    • Tangu _____________, _____________.
    • Kwa sababu hii, _____________.
    • Tunaweza kuhitimisha _____________.
    • Kwa hiyo, _____________.
    • Hivyo _____________.
    • Kwa hiyo, _____________.
    • Matokeo yake, _____________.
    • Kwa hiyo _____________.
    • Hivyo _____________.
    • Inafuata kwamba _____________.

    Makubaliano

    Makosa counteraguments

    • Ni wazo mbaya zaidi kwamba _____________.
    • Baadhi wameanguka kwa wazo kwamba _____________.
    • Watu wengi kwa uongo wanaamini kuwa _____________.

    Neutrally ilivyoelezwa kinyume

    • Watu wengi wanafikiri _____________.
    • Baadhi, kwa upande mwingine, watasema kuwa _____________.
    • Wengine wanaweza hawakubaliani, wakidai kuwa _____________.
    • Bila shaka, wengi wamedai kuwa _____________.
    • Wengine watachukua suala na _____________, wakisema kuwa _____________.
    • Baadhi watapinga kwamba _____________.
    • Wengine watapinga wazo kwamba _____________, wakidai kuwa _____________.
    • Ukosoaji mmoja wa njia hii ya kufikiri ni kwamba _____________.

    Counterarguments kwamba kuwa na sifa

    • Ni kweli kwamba ___________.
    • Mimi concede_____________.
    • Tunapaswa kutoa kwamba _____________.
    • Lazima tukubali kwamba _____________.
    • Ninakubali kwamba _____________.
    • X ina uhakika kwamba _____________.
    • Kwa hakika, _____________.
    • Bila shaka, _____________.
    • Ili kuwa na uhakika, _____________.
    • Kunaweza kuwa na kitu kwa wazo kwamba _____________.

    Rebuttal kwa counterargument

    • Wazo hili linapoteza ukweli kwamba _____________.
    • Sikubaliani kwa sababu _____________.
    • Hii inategemea dhana kwamba _____________ ambayo si sahihi kwa sababu _____________.
    • Hoja hii inashughulikia _____________.
    • Hoja hii inapingana yenyewe _____________.
    • Hii ni makosa kwa sababu _____________.

    Mkataba kwa counterargument

    • Ni kweli kwamba ___________, lakin___________.
    • Mimi concede_____________, na bado ___________.
    • Tunapaswa kutoa hiyo_____________, lakini bado tunapaswa kutambua kwamba ___________.
    • Tunaweza kukubali kwamba ____________ na bado tunaamini kwamba ___________..
    • Ninakubali kwamba _____________, na bado tunapaswa kutambua kwamba _____________.
    • Wakosoaji wana uhakika kwamba _____________; hata hivyo ni muhimu zaidi kwamba tunazingatia _____________.
    • Kwa hakika, _____________. Hata hivyo, ___________.
    • Bila shaka, _____________, lakini bado ninasisitiza kuwa __________..
    • Ili kuwa na uhakika, _____________; lakini _____________.
    • Kunaweza kuwa na kitu kwa wazo kwamba _____________, na bado _____________.

    Mipaka

    Chini ya uhakika kamili

    • Labda, ________.
    • Ni muhimu kuzingatia wazo kwamba ________.
    • ________ may________.
    • ________inaweza ________.
    • ________inaweza uwezekano ________.
    • Pengine, ________.
    • Uwezekano mkubwa sana, ________.
    • Karibu hakika, ________.

    Kupunguza wigo wa hoja

    • Wachache ________.
    • Baadhi ________.
    • Wengi ________.
    • Wengi ________.
    • Idadi kubwa ya ________.
    • Karibu wote ________.
    • ________ isipokuwa ________.
    • Ikiwa sio kwamba ________, basi ________.
    • ________, isipokuwa katika kesi hiyo ________.
    • Tunaweza kuwatenga kesi ambapo _____________.