Skip to main content
Global

1.E: Bem-vindo à Economia (Exercícios)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    187419

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1.1: O que é economia e por que ela é importante

    Perguntas de verificação automática

    Q1

    O que é escassez? Você consegue pensar em duas causas de escassez?

    Q2

    Moradores da cidade de Smithfield gostam de consumir presuntos, mas cada presunto exige que\(10\) as pessoas o produzam e leva um mês. Se a cidade tem um total de\(100\) pessoas, qual é a quantidade máxima de presunto que os moradores podem consumir em um mês?

    Q3

    Um consultor trabalha\(\$200\) por hora. Ela gosta de comer vegetais, mas não é muito boa em cultivá-los. Por que faz mais sentido econômico para ela passar o tempo no trabalho de consultoria e comprar vegetais?

    Q4

    Um engenheiro de sistemas de computador poderia pintar sua casa, mas faz mais sentido contratar um pintor para fazer isso. Explique o porquê.

    Perguntas de revisão

    Q5

    Dê as três razões que explicam por que a divisão do trabalho aumenta o nível de produção de uma economia.

    Q6

    Quais são as três razões para estudar economia?

    Perguntas de pensamento crítico

    Q7

    Suponha que você tenha uma equipe de dois trabalhadores: um é padeiro e o outro é chef. Explique por que a cozinha pode produzir mais refeições em um determinado período de tempo se cada trabalhador se especializar no que faz de melhor do que se cada trabalhador tentar fazer de tudo, do aperitivo à sobremesa.

    Q8

    Por que a divisão do trabalho sem comércio não funcionaria?

    Q9

    Você consegue pensar em algum exemplo de bens gratuitos, ou seja, bens ou serviços que não sejam escassos?

    Solução

    S1

    Escassez significa que os desejos humanos por bens e serviços excedem a oferta disponível. A oferta é limitada porque os recursos são limitados. A demanda, no entanto, é virtualmente ilimitada. Seja qual for o suprimento, parece que a natureza humana quer mais.

    S2

    \(100\)\(10\)pessoas/pessoas por presunto = um máximo de\(10\) presuntos por mês se todos os residentes produzirem presunto. Como o consumo é limitado pela produção, o número máximo de presuntos que os residentes podem consumir por mês é\(10\).

    S3

    Ela é muito produtiva em seu trabalho de consultoria, mas não é muito produtiva no cultivo de vegetais. O tempo gasto em consultoria produziria muito mais renda do que ela poderia economizar cultivando seus vegetais usando a mesma quantidade de tempo. Portanto, por motivos puramente econômicos, faz mais sentido para ela maximizar sua renda aplicando seu trabalho ao que ela faz de melhor (ou seja, especialização do trabalho).

    S4

    O engenheiro é melhor em ciência da computação do que em pintura. Assim, seu tempo é melhor gasto trabalhando por um salário em seu trabalho e pagando um pintor para pintar sua casa. Claro, isso pressupõe que ele não pinte sua casa para se divertir!

    1.2: Microeconomia e Macroeconomia

    Perguntas de verificação automática

    Q1

    Qual seria outro exemplo de um “sistema” no mundo real que poderia servir como metáfora para a micro e macroeconomia?

    Perguntas de revisão

    Q2

    Qual é a diferença entre microeconomia e macroeconomia?

    Q3

    Quais são os exemplos de agentes econômicos individuais?

    Q4

    Quais são os três principais objetivos da macroeconomia?

    Perguntas de pensamento crítico

    Q5

    Um orçamento federal equilibrado e uma balança comercial são considerados objetivos secundários da macroeconomia, enquanto o crescimento do padrão de vida (por exemplo) é considerado uma meta primária. Por que você acha que é assim?

    Q6

    A macroeconomia é um agregado do que acontece no nível microeconômico. Seria possível que o que acontece no nível macro fosse diferente de como os agentes econômicos reagiriam a algum estímulo no nível micro? Dica: pense no comportamento das multidões.

    Solução

    S1

    Existem muitos sistemas físicos que funcionariam, por exemplo, no estudo de planetas (micro) no sistema solar (macro) ou sistemas solares (micro) na galáxia (macro).

    1.3: Como os economistas usam teorias e modelos para entender questões econômicas

    Perguntas de verificação automática

    Q1

    Suponha que ampliemos o modelo de fluxo circular para adicionar importações e exportações. Copie o diagrama de fluxo circular em uma folha de papel e adicione um país estrangeiro como terceiro agente. Faça um esboço dos fluxos de importações, exportações e pagamentos de cada um em seu diagrama.

    Q2

    O que é um exemplo de um problema no mundo atual, não mencionado no capítulo, que tem uma dimensão econômica?

    Perguntas de revisão

    Q3

    Como John Maynard Keynes definiu economia?

    Q4

    As famílias são principalmente compradores ou vendedores no mercado de bens e serviços? No mercado de trabalho?

    Q5

    As empresas são principalmente compradoras ou vendedoras no mercado de bens e serviços? No mercado de trabalho?

    Perguntas de pensamento crítico

    Q6

    Por que é injusto ou sem sentido criticar uma teoria como “irreal”?

    Q7

    Suponha que, como economista, você seja solicitado a analisar um problema diferente de tudo o que você já fez antes. Além disso, suponha que você não tenha um modelo específico para analisar esse problema. O que você deve fazer? Dica: O que um carpinteiro faria em uma situação semelhante?

    Solução

    S1

    Desenhe uma caixa fora do fluxo circular original para representar o país estrangeiro. Desenhe uma flecha do país estrangeiro para as empresas, para representar as importações. Desenhe uma seta na direção inversa representando pagamentos por importações. Desenhe uma flecha das empresas para o país estrangeiro para representar as exportações. Desenhe uma seta na direção inversa para representar pagamentos de importações.

    S2

    Existem muitos desses problemas. Considere a epidemia da AIDS. Por que tão poucos pacientes com AIDS na África e no Sudeste Asiático são tratados com os mesmos medicamentos que são eficazes nos Estados Unidos e na Europa? É porque nem esses pacientes nem os países em que vivem têm recursos para comprar os mesmos medicamentos.

    1.4: Como as economias podem ser organizadas: uma visão geral dos sistemas econômicos

    Perguntas de verificação automática

    Q1

    O capítulo define a iniciativa privada como uma característica das economias orientadas para o mercado. O que seria uma empresa pública? Dica: É uma característica das economias de comando.

    Q2

    Por que a Bélgica, a França, a Itália e a Suécia podem ter uma relação de exportação em relação ao PIB maior do que os Estados Unidos?

    Perguntas de revisão

    Q3

    Quais são as três maneiras pelas quais as sociedades podem se organizar economicamente?

    Q4

    O que é globalização? Como você acha que isso pode ter afetado a economia na última década?

    Perguntas de pensamento crítico

    Q5

    Por que você acha que as economias da maioria dos países modernos são uma mistura de tipos de comando e mercado?

    Q6

    Você consegue pensar em maneiras pelas quais a globalização o ajudou economicamente? Você consegue pensar em maneiras que não aconteceu?

    Solução

    S1

    Empresa pública significa que os fatores de produção (recursos e negócios) são de propriedade e operados pelo governo.

    S2

    Os Estados Unidos são um grande país economicamente falando, por isso têm menos necessidade de negociar internacionalmente do que os outros países mencionados. (Essa é a mesma razão pela qual a França e a Itália têm índices mais baixos do que a Bélgica ou a Suécia.) Uma razão adicional é que cada um dos outros países é membro da União Europeia, onde o comércio entre os membros ocorre sem barreiras ao comércio, como tarifas e cotas.