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Mapa do curso de Allison Murray para argumentação e pensamento crítico

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    Narrativa geral do curso

    Escrita Argumentativa e Pensamento Crítico (C-ID English 105) oferece instrução em argumentação, pensamento crítico e redação, avaliação analítica de textos principalmente de não ficção, estratégias de pesquisa, alfabetização informacional e documentação do MLA. Os alunos aprenderão a distinguir, identificar e evitar falácias lógicas, bem como os fundamentos e estruturas que informam argumentos fortes e interessantes.

    Um exemplo de sequência de tarefas de redação para redação argumentativa e pensamento crítico

     

    Objetivos do curso (Veja o descritor do curso para C-ID English 105)

     

    Trabalho de redação

     

    Atividades preparatórias e avaliações

    1, 3, 5, 7

    Ensaio 1: Resumo do ensaio

    Os alunos escreverão um resumo detalhado e preciso de um texto argumentativo atribuído ou escolhido. A tarefa promove uma compreensão concisa do ponto de vista de outra pessoa e a transferência desse entendimento. Para interagir com o texto, os alunos devem primeiro ler, analisar e compreender criticamente um texto complexo de não ficção.

    1, 2, 3, 5, 7

    Ensaio 2: Resumo e avaliação

    Os alunos escreverão uma análise resumida avaliativa, baseada em teses, com base nas habilidades do Ensaio Resumido e avaliando os pontos fortes e fracos de um texto. Os alunos devem ler, analisar, comparar e avaliar criticamente textos complexos de não ficção, bem como identificar as premissas e suposições (mandados) do texto em vários contextos sociais, históricos, culturais, psicológicos ou estéticos, conforme apropriado. Os alunos também podem identificar falácias lógicas — se presentes — no texto.

    1, 2, 3, 5, 7

    Ensaio 3: Resumo, avaliação e resposta

    Os alunos desenvolverão suas habilidades de resumo e avaliação escrevendo um ensaio que também responda a um texto argumentativo de não ficção. Os alunos devem primeiro ler, analisar, comparar e avaliar criticamente um texto complexo e demonstrar uma compreensão das falácias lógicas comuns, identificando qualquer presente no texto, além de identificar as premissas e suposições do texto. O ensaio será uma resposta orientada por tese ao texto, apoiada por evidências do texto, e escrita em um tom acadêmico, o que demonstra o controle da gramática, uso e estrutura da frase.

    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

    Redação 4: Ensaio de pesquisa

    Os alunos “se envolverão em uma conversa crítica sobre um tópico controverso”, usando pesquisas acadêmicas para apoiar a posição (tese) e raciocínio indutivo ou dedutivo que utiliza ethos, pathos e logotipos e que evita falácias lógicas. A análise e avaliação do problema e as fontes primárias e secundárias associadas demonstrarão a compreensão do aluno sobre as premissas e suposições que cercam o problema. A escrita refletirá o tom acadêmico, a voz e o controle sobre a gramática e o uso do inglês. A documentação refletirá os padrões éticos do MLA, evitando o plágio.

    1, 2, 3, 4, 5

    Ensaio 5: ensaio de análise de argumentos

    Os alunos combinarão cada habilidade adquirida nas tarefas anteriores para construir um argumento que resume, avalia e avalia um texto atribuído para identificar os usos de apelos lógicos ou emocionais (logotipos e pathos), bem como a capacidade do autor de criar confiança (ethos). A tese do ensaio argumentará a veracidade geral do texto, enquanto os parágrafos do corpo reconhecem as escolhas estruturais do texto (raciocínio indutivo e dedutivo) e identificarão quaisquer falácias lógicas. O ensaio pode utilizar fontes secundárias, além da fonte primária, e os alunos usarão a citação e a documentação do MLA, evitando o plágio. Os ensaios serão cuidadosamente editados para refletir os padrões de gramática, uso e clareza do inglês.

    Exemplos de ensaios para analisar:

    Leituras

    Exercícios

    Questionários
         

    Atribuições

    Conteúdo de Allison Murray, licenciado CC BY NC 4.0. Modelo adaptado por Anna Mills do Guia de Mapeamento de Cursos Online Modelo de Mapa do Curso do Digital Learning Hub no Teaching + Learning Commons da UC San Diego, licenciado sob uma Licença Internacional CC BY 4.0.