7.4: Argumentos de avaliação

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O que é um argumento de avaliação?

Na faculdade, na vida profissional, na política e na vida cotidiana, devemos constantemente avaliar como as coisas se comparam. Nos deparamos com questões como as seguintes:

• Nosso empregador nos trata de forma justa?
• Nosso café local merece cinco estrelas ou quatro?
• O programa “Cidade Livre”, que faz com que as mensalidades gratuitas do City College of San Francisco para residentes sejam um sucesso?
• Uma encosta específica é uma boa localização para um parque eólico?
• O presidente merece seu índice de aprovação atual?

Para responder a cada uma dessas perguntas e convencer os outros de que nossa resposta é válida, precisaríamos fazer um argumento de avaliação. Mais comumente, os argumentos de avaliação classificam seu assunto em uma escala de positivo a negativo. Os argumentos de avaliação fazem uma afirmação sobre a qualidade de algo. Podemos pensar que eles respondem à pergunta “Quão bom ou ruim é isso?”

Uma avaliação convincente depende de uma reflexão cuidadosa sobre os critérios.
Foto de Liza Summer da Pexels sob a licença Pexels.

Critérios

Os argumentos de avaliação geralmente precisam definir e justificar os critérios que eles usam para fazer a avaliação. Esses critérios podem consistir em padrões morais, padrões estéticos ou testes de funcionamento bem-sucedido. Dependendo de quão controversos sejam os critérios, o argumento pode precisar defender e explicar por que eles foram escolhidos. Como podemos apoiar nossa escolha de critérios? Podemos citar fontes precedentes ou autorizadas no campo, ou podemos discutir o mérito dos critérios em si mesmos, defendendo os bons resultados a que eles conduzem e alinhando-os com valores que acreditamos que nosso público compartilhará.

Juízo

Depois de convencermos os leitores de que os critérios de qualidade são válidos, precisaremos articular nosso julgamento sobre até que ponto o assunto atende ou não a esses critérios.

Evidência

Finalmente, o argumento precisará fornecer evidências da maneira pela qual o sujeito atende ou não aos critérios. Veja 4.4: Decida a força da evidência e 12.5: Desenvolvendo parágrafos. para obter ideias sobre os tipos de evidências a serem escolhidas.

critérios de classificação

Nos casos em que há vários critérios válidos, o escritor pode precisar classificá-los em ordem de importância e justificar essa classificação. Por exemplo, um editorial apoiando Alyesha Jenkins para prefeita precisaria explicar o que a cidade deveria procurar em um prefeito no momento. O editorial pode argumentar que a principal prioridade deve ser encontrar alguém que tenha um plano viável para enfrentar a crise dos sem-teto. Em seguida, pode ser identificado como prioridade secundária encontrar alguém que tenha sido um líder eficaz de uma grande organização. Finalmente, pode-se argumentar que encontrar um candidato que se concentre em acabar com a brutalidade policial na cidade deve ser a terceira prioridade. Dados esses critérios, o argumento pode elogiar a descrição do plano concreto e popular de Alyesha Jenkins sobre falta de moradia e antecedentes como supervisora municipal bem-sucedida e chefe de um escritório de advocacia. Pode-se notar que seu histórico de brutalidade policial é limitado, mas ainda a julgamos uma forte candidata.

Tipos de critérios

Podemos classificar os argumentos avaliativos pelo tipo de critério que eles usam. Eles podem se concentrar na estética, que é a aparência ou o apelo de algo (um filme, uma obra de arte ou um edifício), ou preocupações práticas sobre como algo funciona, ou julgamentos morais baseados em valores.

Critérios estética

O que faz um ótimo filme pode ser uma questão acadêmica ou um debate diário entre amigos que vão ao cinema. Os críticos de cinema e as aulas de Estudos Cinematográficos tentam identificar critérios estéticos claros para filmes premiados. O blogueiro de cinema Tyler Schirado, que escreve para o festival de cinema de San Diego, detalha critérios como qualidade de atuação, diálogo, ritmo, coerência da trama, cinematografia, design de produção e efeitos especiais. Cada um desses critérios poderia, por sua vez, incluir subcritérios. Por exemplo, os critérios para a qualidade dos efeitos especiais podem incluir o quão inovadores quanto o quão espetaculares eles são.

Critérios operacionais

Às vezes, os critérios que importam são muito práticos. Usamos critérios operacionais quando buscamos determinados resultados concretos. O que o assunto que estamos avaliando faz? Se quisermos avaliar os recursos de segurança de um carro novo, terminaremos vendo como ele funciona em condições desafiadoras. Quando o FDA avalia e testa uma nova vacina, eles seguem um conjunto de procedimentos para testar como a vacina afeta primeiro as células, depois os corpos dos animais e, finalmente, os corpos humanos. O FDA considera os resultados de todos esses procedimentos para ajudá-lo a decidir se aprova a vacina ou não. E se o consumidor confiar nos padrões do FDA para coleta de dados, ele pode usar os critérios sobre o histórico anterior de proteção imunológica e efeitos colaterais da vacina para ajudá-lo a decidir se deve ou não ser vacinado.

Critério moral

Um argumento de avaliação baseado em critérios morais alegará que algo está certo ou errado. Ele precisará apelar para valores compartilhados ou defender um valor específico que sirva como critério. Alguns valores são quase universais, como honestidade, razoabilidade e justiça, como discutiremos em 9.6: Caráter moral. No entanto, mesmo valores que parecem universais podem ser definidos de forma diferente por grupos diferentes. Cada um de nós cresce em um ambiente que instila um conjunto específico de valores familiares, culturais ou religiosos. Isso ajuda a moldar nosso próprio senso de moralidade, ou valores e códigos pessoais pelos quais escolhemos viver.

Muitos valores podem ser defendidos inconscientemente, mas um argumento moral precisará articulá-los explicitamente para apresentar seu argumento. Lembrando nossa discussão sobre as suposições em 4.5: Verifique as suposições do argumento, lembramos que cada argumento é baseado em crenças faladas ou não ditas (mandados), como “a liberdade de expressão é digna de proteção”, “a democracia é desejável” ou “trapacear é errado”. Como vimos em 7.2: Adaptando um argumento para um público, pode ser útil reconhecer os valores de nosso público em particular e ver onde eles se alinham com os nossos. Convencer os leitores de que compartilhamos valores pode aumentar o senso de confiança entre leitor e escritor, como veremos no Capítulo 9: Como os argumentos apelam à confiança e à conexão (Ethos).

Como exemplo, a Motion Pictures Academy inclui alguns critérios morais e estéticos ao selecionar os vencedores de Melhor Filme, Melhor Diretor e Melhores Atores. Respondendo à campanha #OscarsSoWhite, a Academy of Motion Pictures decidiu incorporar o valor da inclusão em seus critérios. Para enfatizar “a inclusão de pessoas em grupos sub-representados, incluindo mulheres, pessoas de cor, pessoas LGBTQ+ e pessoas com deficiências cognitivas ou físicas”, eles desenvolveram um novo conjunto de critérios para indicações para Melhor Filme. Os critérios afirmam que, a partir de 2024, “Para ser elegível para melhor filme, um filme deve atender a pelo menos dois padrões em quatro categorias: 'Representação na tela, temas e narrativas', 'Liderança criativa e equipe de projeto', 'Acesso e oportunidades da indústria' e 'Desenvolvimento do público' (Rottenberg). Cada um desses novos critérios responde às demandas por inclusão e equidade e é uma evidência de que os critérios podem e devem evoluir à medida que a moral social evolui.

Avaliação comparativa

Muitas vezes precisaremos avaliar o valor de um assunto em relação a outro para julgar qual é o melhor. Obviamente, precisaremos decidir sobre a base de comparação, ou os critérios a serem usados, e deixar essa base clara. Em seguida, precisaremos avaliar cada assunto de acordo com os critérios. Em comparações, classificar os critérios geralmente é importante porque um assunto pode se sair melhor em um critério e pior em outro. Precisaremos saber qual critério é mais importante para decidir o que sai à frente em geral.

A técnica organizacional ponto a ponto descrita em 3.9: Comparando e contrastando argumentos pode ser útil na estruturação de tal ensaio porque nos permite escrever sobre um critério por vez e ver como os dois assuntos se comparam nesse ponto antes de passar para o próximo critério. Por exemplo, podemos comparar o trabalho de ser babá com o trabalho de ser professora de pré-escola. Em uma seção, compararíamos os ganhos de cada emprego e, em outra, discutiríamos o potencial de crescimento profissional. Se as babás saírem à frente com os ganhos e os professores saírem à frente com oportunidades de crescimento profissional, precisaremos classificar esses critérios em ordem de importância para decidir qual trabalho recomendar.

Exemplos de argumentos de avaliação

Para ter uma ideia de como são os argumentos de avaliação baseados em pesquisas nas aulas universitárias, veja este exemplo de prompt de ensaio de argumento de avaliação e o esboço da amostra correspondente. Para obter uma amostra completa do ensaio de avaliação, consulte “Cobertura universal de assistência médica para os Estados Unidos”. As anotações nesse ensaio apontam como o autor usa estratégias de avaliação de argumentos. Nós o oferecemos em dois formatos:

• Exemplo de ensaio de avaliação “Cobertura universal de cuidados de saúde para os Estados Unidos” em versão PDF com notas de margem
• Exemplo de ensaio de avaliação “Cobertura Universal de Cuidados de Saúde para os Estados Unidos”, versão acessível com notas entre parênteses

Exercício prático\(\PageIndex{1}\)

Reflect on the following questions to construct your own evaluation argument. 

• What makes a person a good role model?  Choose your top three criteria.  
• How would you rank those criteria in order of importance?
• Choose two prominent public figures from history, pop culture or politics, dead or alive, who would be interesting to compare as role models. 
• Evaluate each person according to the three criteria you identified. 
• Which figure comes out as the better role model?  
• If you ranked the criteria differently, would the other one come out ahead?
• What is most controversial in your evaluation?  Is it the choice of criteria, the ranking of the criteria, or the idea that your figure fits certain criteria?