6.7: Usando o Active Voice
- Page ID
- 171371
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)Voz ativa versus passiva
Voz ativa e voz passiva são duas formas de estruturar um verbo em uma frase. Na figura 6.7.1, poderíamos dizer que “uma abelha poliniza uma flor” ou “uma flor é polinizada por uma abelha”. Usar voz ativa geralmente torna sua escrita mais clara. A voz ativa mantém o foco no assunto e na ação e pode ajudar sua escrita a parecer animada, fresca e interessante. Usar a voz ativa também pode ajudar a eliminar as palavras.
Como a voz ativa melhora a clareza
Então, qual é a diferença entre voz ativa e voz passiva? Vejamos alguns exemplos:
Leia as frases a seguir. O que você nota sobre eles? O que é similar? O que é diferente?
- Voz passiva: A indústria do morango foi examinada nos últimos anos.
- Voz ativa: nos últimos anos, os reguladores ambientais examinaram a indústria do morango.
A voz passiva ocorre quando o escritor coloca o objeto gramatical (neste caso, a indústria do morango) na posição do sujeito em uma frase. Portanto, o assunto real da frase está na posição do objeto (no final) ou ausente. Na voz passiva, o verbo está na forma de particípio passado (“ser” + verbo “ed”) (neste caso, foi examinado). Procurar essa forma verbal é uma das maneiras mais fáceis de saber se uma frase está em voz passiva. Ao revisar a frase em voz ativa, focamos no assunto (reguladores ambientais) e suas ações.
Aqui está outro exemplo. O sujeito aparece tanto na voz ativa quanto na passiva, mas sua posição é diferente entre as duas frases.
- Voz passiva: A documentação do uso de pesticidas é exigida pelos reguladores.
- Voz ativa: os reguladores exigem documentação do uso de pesticidas.
A voz passiva afasta o foco das ações do sujeito. A revisão da voz ativa muda isso e a frase se torna mais viva.
A voz passiva está sempre bem?
Às vezes, a voz passiva pode ser aceitável quando você deseja manter o foco no que foi feito e não em quem o fez, desde que seu significado ainda esteja claro. Na redação científica, por exemplo, os escritores geralmente usam voz passiva na seção de métodos dos trabalhos de pesquisa e nos relatórios de laboratório porque o foco está na ação e no objeto, não em quem está fazendo isso.
Exemplos:
- O composto foi aquecido a 75 graus Celsius.
- Os pacientes do grupo controle receberam um placebo com solução salina.
- Os entrevistados que concordaram foram contatados com perguntas de acompanhamento.
Queremos saber sobre a ação e quem ou o que a recebeu, e não nos importamos muito com qual cientista, técnico médico ou funcionário eleitoral realmente fez a ação. Em outras seções de trabalhos de pesquisa e na maioria dos textos, no entanto, você deve usar a voz ativa, se possível.
Identificação de voz ativa versus passiva
Agora, vamos tentar identificar a voz ativa versus a passiva e escolher a melhor frase:
Essas três frases estão todas gramaticalmente corretas. Qual deles você acha que transmite a ideia de forma mais clara e precisa?
- Os mesmos pesticidas que eliminam insetos destrutivos também matam as abelhas das quais dependemos para polinizar as plantações de alimentos.
- Insetos destrutivos são eliminados por pesticidas, mas as abelhas das quais dependemos para polinizar as plantações de alimentos também são mortas pela aplicação desses produtos químicos.
- Os insetos destrutivos são eliminados, mas as abelhas das quais dependemos para polinizar as plantações de alimentos também são mortas.
Para respostas sugeridas, consulte 6.15: Chave de resposta de clareza e estilo.
Identificando a voz passiva em um parágrafo
Agora, vamos tentar encontrar exemplos de voz passiva no ensaio do aluno:
Veja o primeiro parágrafo do ensaio do aluno. Encontre três frases que usem voz passiva quando a voz ativa seria mais eficaz. (Algumas frases o usam mais de uma vez). Reescreva essas frases em voz ativa, chamando a atenção para as ações dos sujeitos e não para o que foi feito.
É difícil para pessoas de baixa condição socioeconômica que vivem em desertos alimentares terem acesso a alimentos saudáveis porque não são vendidos produtos frescos suficientes nas lojas de suas comunidades. Alana Rhone, economista agrícola, afirma no relatório dela e de seu grupo, “Setores censitários de baixa renda e baixo acesso a supermercados, 2010-2015”, publicado em 1º de janeiro de 2017, que existe um site conhecido como Atlas de Pesquisa de Acesso a Alimentos (FARA) que “permite que os usuários investiguem o acesso a lojas de alimentos no censo- nível do trato” (1). De acordo com o Departamento de Agricultura ERS dos Estados Unidos, a medida do acesso aos alimentos é baseada na proximidade da loja mais próxima e no número de domicílios sem veículo (“Documentação”, parágrafo 2). Conforme especificado pela FARA, 33% dos residentes em West Oakland estão a pelo menos uma milha de distância de qualquer supermercado, e os veículos não são de propriedade de um terço de seus residentes. Para áreas urbanas, como West Oakland, o USDA especifica que “uma área é considerada de baixo acesso se pelo menos 100 famílias estiverem a mais de meia milha do supermercado mais próximo e não tiverem acesso a um veículo” (“Documentação”, parágrafo 8). Diante dos fatos acima, pode-se presumir que, se as pessoas não tiverem carro e for necessário pegar o ônibus para ter acesso a alimentos saudáveis, isso causará transtornos e sua vontade de comprar alimentos saudáveis diminuirá.
Para respostas sugeridas, consulte 6.15: Chave de resposta de clareza e estilo.
Revisão para voz ativa
Agora, vamos aplicar isso à sua própria escrita:
Pegue um texto em que você está trabalhando e leia-o novamente.
- Sublinhe uma frase em voz ativa. Certifique-se de que você possa identificar suas características.
- Você consegue encontrar exemplos de voz passiva? Em caso afirmativo, experimente revisar essas frases.
Licenças e atribuições
Conteúdo licenciado CC: original
De autoria de Clara Hodges Zimmerman, Porterville College. Licença: CC BY NC.
Exemplos de parágrafos sobre desertos alimentares foram adaptados de “Acessibilidade e acessibilidade de alimentos saudáveis dependentes do status socioeconômico”, de Amanda Wu.
Conteúdo licenciado CC: publicado anteriormente
“Voz ativa versus voz passiva”, “Como a voz ativa melhora a clareza” e “A voz passiva está sempre OK?” são adaptados de 11.6 “Sentence Focus” no texto de Athena Kashyap e Erika Dyquisto Writing, Reading, and College Success: A First Year Composition Course for Alunos. Licença: CC BY SA.