5.4: Identificando e usando o Pathos
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O que é pathos?
A definição de empatia é “ver com os olhos da outra pessoa, ouvir com os ouvidos de outra pessoa, sentir com o coração do Outro”. Albert Adler, 1930
A escrita persuasiva é mais do que um quebra-cabeça intelectual ou uma luta. Nosso objetivo como escritores também é criar empatia — que, por meio de nossas palavras, nossos leitores “vejam nosso ponto de vista” sentindo-se conectados em suas mentes e corações. Usamos apelos ao pathos — emoção, sentidos e história — para fazer essas conexões.
Como leitores, analisamos os apelos ao pathos procurando esses caminhos para nossos corações e descobrindo se o escritor os está usando de forma eficaz e sincera.
Alguns de nós imaginam que somos racionais e tomamos decisões principalmente com base na lógica. No entanto, nossas emoções e valores podem nos guiar mais do que pensamos. De fato, estudos que revelam a atividade elétrica do nosso cérebro mostram que a leitura de histórias pode nos permitir “espelhar” as experiências dos personagens, e a leitura de imagens sensoriais pode nos fazer “sentir” as ideias.
Os neurocientistas fizeram muitos estudos nos quais indivíduos lêem textos diferentes dentro de uma máquina de escaneamento cerebral por ressonância magnética funcional (fMRI) que registra a atividade elétrica em diferentes regiões do cérebro. De acordo com o artigo do New York Times de Annie Murphy Paul, “Your Brain on Fiction”, os neurocientistas sabem há muito tempo que, quando lemos qualquer palavra, duas pequenas áreas principais do cérebro se iluminam com atividade: as áreas de Wernicke e Broca, as partes que interpretam e produzem a linguagem.
A Figura 5.4.2 destaca as duas regiões do cérebro que mostram atividade ao ler fatos:
Mas o que acontece quando, em vez de ler fatos, lemos histórias que descrevem as experiências e os sentimentos de outras pessoas? Acontece que a atividade cerebral do leitor parece muito diferente.
O que o pathos faz com o cérebro do leitor?
Em um estudo de 2014, neurocientistas da Carnegie Mellon University fizeram com que os sujeitos lessem uma seção de Harry Potter durante uma ressonância magnética. Quando um personagem caminhava, o córtex motor do sujeito se iluminava como se estivesse andando, e quando os personagens conversavam entre si, mais regiões do cérebro se iluminavam além das partes usuais da linguagem - as partes que usamos na vida real para pensar nas motivações de outras pessoas e reconhecer rostos diferentes. Vários outros estudos citados por Paul usaram métodos semelhantes para mostrar que, quando lemos metáforas que usam imagens sensoriais, nosso cérebro as processa como se estivéssemos tocando texturas reais ou cheirando cheiros reais. Ela cita uma equipe de pesquisadores da Emory University que descobriu que “metáforas como 'O cantor tinha uma voz aveludada' e 'Ele tinha mãos de couro' despertaram o córtex sensorial, enquanto frases com significado compatível, como 'O cantor tinha uma voz agradável' e 'Ele tinha mãos fortes', não”.
A Figura 5.4.3 mostra as regiões do cérebro que mostram atividade ao ler histórias e metáforas:
Além de nossa capacidade de “ver” as imagens descritas nas palavras que lemos, também podemos “sentir” as emoções de outras pessoas, pois elas são refletidas por “neurônios-espelho” em nossos cérebros. De acordo com um artigo da Dutch Science Foundation, “Experimentos de neuroimagem mostram que ativamos circuitos comuns ao observar sensações ou emoções sentidas por outras pessoas e, quando experimentamos essas sensações e emoções nós mesmos”, nosso cérebro reflete a dor, o medo e o nojo de outras pessoas, como se os estivéssemos sentindo. nós mesmos.
Como os escritores usam o pathos?
Escritores, políticos e anunciantes persuasivos usam esse poder do pathos para fazer com que nós, seu público, apoiemos suas ideias e compremos seus produtos. Você pode ter pedido a um professor de redação que “mostre, não conte” - para dar detalhes para que o leitor possa “ver” a situação em sua “mente”. Isso funciona em um ensaio argumentativo, bem como em um poema ou romance. Anúncios, discursos e editoriais usam o pathos para nos fazer sentir raiva, medo, fome, proteção e paixão.
Mesmo em textos muito formais, como livros acadêmicos ou periódicos, um autor geralmente tenta apresentar um problema de forma a se conectar aos sentimentos ou atitudes de seu público. Ao avaliar o pathos, você pergunta se um discurso ou ensaio desperta o interesse e a simpatia do público. Você está procurando os elementos do ensaio ou discurso que possam fazer com que o público sinta uma conexão emocional ou sensorial com o conteúdo.
Ao escrever o artigo no exercício abaixo, o autor usou um terrível acidente de trabalho em Bangladesh (veja a figura 5.4.4) como exemplo para ilustrar as condições de trabalho em fábricas têxteis.
Encontrando o pathos
Vamos dar uma olhada neste texto para encontrar exemplos de pathos em uso:
Leia esta passagem do livro didático de Jimenez e Pulos sobre corporações e fábricas. Procure exemplos óbvios e não tão óbvios de pathos.
Lendo um livro didático: “Responsabilidade social corporativa e fábricas”.
Em 24 de abril de 2013, no Rana Plaza, nos arredores de Dhaka, Bangladesh, um prédio contendo fábricas de roupas desabou, prendendo e matando mais de 1.100 funcionários. Não foi apenas o pior desastre industrial da história da indústria de vestuário, foi também o colapso de edifícios industriais mais fatal do mundo. Logo surgiram notícias de que os proprietários da fábrica haviam ignorado sinais de alerta sinistros, como rachaduras visíveis na parede, e adicionaram ilegalmente vários andares ao topo do prédio, criando um peso que o prédio não poderia suportar. Muitas das fábricas que operavam no prédio estavam produzindo roupas para marcas ocidentais conhecidas, como Walmart, Joe Fresh e Mango.
As equipes de resgate lutaram por mais de uma semana para alcançar sobreviventes presos, enquanto os hospitais cuidavam dos mais de 2.500 trabalhadores que haviam escapado, muitos com ferimentos graves. Sobreviventes contaram histórias emocionantes sobre a perda de mães e irmãs que haviam trabalhado nas mesmas fábricas. A morte de tantos trabalhadores inocentes gerou uma tempestade de polêmicas em Bangladesh e em todo o mundo. Acusações e recriminações foram feitas a corporações e funcionários do governo. Seguiu-se um período de intensa e profunda reflexão sobre as empresas globais de moda que fizeram uso substancial da mão de obra terceirizada na fábrica em Bangladesh. Em poucos meses, duas grandes iniciativas foram anunciadas, uma americana e uma europeia, para aumentar a segurança e a responsabilidade nas fábricas de Bangladesh.
Adicionando pathos
Agora vamos aplicar isso à sua escrita:
Pegue um texto em que você está trabalhando e leia-o novamente. Nem sempre é apropriado usar o pathos, dependendo do assunto e da tarefa (provavelmente não em um relatório de laboratório de ciências), mas se for apropriado, procure lugares onde você possa se conectar aos sentidos, valores e emoções de seus leitores adicionando
- descrição e imagens vívidas e específicas
- metáforas ou comparações para ajudar seu leitor a “ver” o que você está descrevendo
- exemplos narrativos curtos
Trabalho citado
Jimenez, Guillermo C. e Elizabeth Pulos. Good Corporation, Bad Corporation: Responsabilidade social corporativa na economia global. Abra os livros didáticos da SUNY, 2014. Licenciado sob CC BY-NC-SA 4.0.
Licenças e atribuições
De autoria de Gabriel Winer, Berkeley City College. Licença: CC BY NC.
Conteúdo licenciado CC: publicado anteriormente
Jimenez, Guillermo C. e Elizabeth Pulos. Good Corporation, Bad Corporation: Responsabilidade social corporativa na economia global. Abra os livros didáticos da SUNY, 2014. Licenciado sob CC BY-NC-SA 4.0.