Skip to main content
Global

4: Memórias ou narrativa pessoal: aprendendo lições com o pessoal

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    181771

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    clipboard_e2723f28c84589d61cbec973e488d8f24.png

    Figura Narrativas e memórias\(4.1\) pessoais dão ao narrador a perspectiva de uma experiência de vida. Aqui, uma família da Flórida está fazendo uma refeição improvisada em um abrigo criado durante o furacão Charley em 2004 para pessoas que tiveram que evacuar suas casas. Como você imagina que os pais e os filhos estejam se sentindo e se dando bem durante esse período? O que as crianças, agora adultas, podem dizer sobre suas memórias do furacão? As relações familiares e a convivência com desastres naturais são assuntos frequentes de escrita pessoal. (crédito: “Fotografia de Mark Wolfe” de Mark Wolfe/Wikimedia Commons, Domínio Público)

    Esboço do capítulo

    Introdução

    Desde que a caneta foi colocada no papel pela primeira vez, os autores têm registrado suas experiências pessoais para perpetuá-las, compartilhar lições significativas aprendidas ou simplesmente entreter o público. De fato, mesmo desde o governante romano Júlio César (100-44 a.C.), que escreveu relatos de suas batalhas épicas, autores escreveram para preservar a história, buscar elogios por realizações e transmitir sabedoria. Escrever sobre sua própria vida pode ser alternadamente satisfatório, assustador e estimulante. Ele permite que você compartilhe experiências pessoais significativas, reflita sobre elas e se conecte em um novo nível com seu público. A escrita pessoal pode revelar mais do que apenas eventos que você vivenciou — ela diz ao seu público quem você é ao relatar experiências pessoais para transmitir humor, compaixão, medos e crenças.

    Ícone de lente de idioma

    Uma narrativa pessoal é uma forma de escrita de não ficção na qual o autor relata um evento ou incidente de sua vida. Um livro de memórias é um tipo de escrita de não ficção em que o autor conta uma versão em primeira pessoa de um período ou evento de sua vida. Como os dois gêneros, ou formas de escrita, compartilham mais semelhanças do que diferenças, eles são abordados aqui juntos. A escrita pessoal, seja uma narrativa ou um livro de memórias, é uma oportunidade de compartilhar suas experiências vividas com os leitores. Uma narrativa pessoal conta uma história e geralmente inclui memórias e anedotas (histórias curtas, divertidas ou interessantes sobre algo que aconteceu na vida real) para relacionar eventos e ideias. Como toda boa escrita, as narrativas pessoais têm um tema abrangente (mensagem que você deseja transmitir aos leitores) e um propósito além da própria história. Embora as narrativas pessoais geralmente sigam o arco narrativo tradicional de exposição, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução, a escrita pessoal tem várias características únicas. Ao contrário de algumas formas de redação acadêmica, a escrita pessoal aceita o uso do ponto de vista em primeira pessoa (o narrador participa de eventos), e narrativas e memórias geralmente têm um foco restrito.

    A chave para uma redação pessoal eficaz é conhecer seu público e seu propósito. Você pode escrever para transmitir um evento, dar uma aula ou explorar uma ideia. Você pode escrever para ajudar a aliviar estágios de emoção profunda (um processo chamado catarse), para evocar uma resposta emocional ou simplesmente para entreter os leitores. Acima de tudo, uma narrativa pessoal ou livro de memórias fala sobre a experiência de um indivíduo ou uma série de eventos de uma forma que envolve emocionalmente os leitores. Quanto mais clara e vívida você compartilhar sua experiência, maior a probabilidade de os leitores ficarem emocionados.

    Este capítulo apresenta um trecho de Life on the Mississippi (1883), do escritor americano Mark Twain, um livro de memórias sobre seus anos como piloto de barco a vapor no rio Mississippi. Estudar esse texto e o uso que Twain faz dos componentes da narrativa pessoal ajudará você a entender como os autores criam relatos significativos de eventos pessoais. Mais adiante neste capítulo, você também criará uma narrativa pessoal sobre um evento importante em sua vida.4