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5.10: O foco deste capítulo

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    Este capítulo se concentra no processo que os pensadores críticos usam para descobrir quais contenções ou argumentos eles apresentarão a fim de persuadir o público a aceitar a posição que estão defendendo. Uma das principais habilidades necessárias para o pensador crítico é a capacidade de fazer perguntas de qualidade sobre a afirmação que está sendo discutida.

    • Em uma discussão, as perguntas que fazemos são conhecidas como “Problemas”.
    • Os problemas são perguntas únicas, específicas e imparciais, cuja resposta nos permite tomar uma decisão sobre a reclamação.
    • Existem diferentes tipos de problemas para diferentes tipos de reclamações.
    • Uma resposta para seu problema é conhecida como contenção.
    • Em uma discussão, você não prova diretamente sua afirmação. Em vez disso, você prova suas alegações. Ao provar suas alegações, você prova sua afirmação.
    • Um conjunto organizado de contenções é conhecido como “Caso”. Há várias maneiras pelas quais um caso pode ser organizado, desde “Solução do problema” até “Necessidades”.

    Construir a estrutura do seu caso é o primeiro passo para criar um argumento que possa persuadir outras pessoas. No próximo capítulo, examinaremos as evidências e como elas são usadas para apoiar esse argumento. Sem evidências, estamos apenas fazendo afirmações. Há uma antiga frase latina do século XIX que diz: “Quod gratis asseritur, gratis negatur” que é traduzida como “o que é afirmado livremente é descartado livremente”. Com base nisso, um jornalista chamado Christopher Hitchens escreveu o que hoje é conhecido como Hitchen's Razor, que, como vemos abaixo, enfatiza novamente o ônus da prova.

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    5.10.1: “Razor Shaving Sharp” (CC0 1.0; OpenClipArt Vectors via Needpix.com, editado por J. Marteney)

    Qualquer amador pode encontrar a resposta para uma pergunta.

    É o especialista que sabe quais perguntas fazer.