Skip to main content
Query

6.13: Kitambulisho cha Lugha

  • Page ID
    165227
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Kuhusu toolkit hii

    Kitambulisho hiki ni kumbukumbu ambayo unaweza kutumia ili uangalie kazi yako.

    Vitenzi vikali

    Unataka kutumia vitenzi vikali. Kuangalia vitenzi dhaifu, angalia kuona kama unatumia “kuwa” na “kufanya” pamoja na nomino kufanya kazi ya kitenzi. Mara nyingi, unaweza kuchukua nafasi hizi kwa kitenzi kimoja chenye nguvu.

    Hapa ni baadhi ya mifano na marekebisho. Vitenzi dhaifu na nafasi zinaonyeshwa kwenye mabano.

    • na jamii nzima.
    • Jumuiya nzima [ilipanda] bustani.
    • Kisha, watafanya [utafiti] juu ya athari za bustani juu ya afya ya jamii.
    • Next, wao [kujifunza] athari bustani juu ya afya ya jamii.
    • Sisi tuna imani kubwa katika usawa wa chakula.
    • Tunaamini [kwa nguvu] katika usawa wa chakula.

    Futa rejea ya kiwakilishi

    Katika maandishi yako, angalia matamshi: ni, wao, hii, kwamba, haya, wale. Angalia ili uhakikishe kuwa ni wazi wanachotaja.

    Hapa ni baadhi ya mifano na marekebisho. Viwakilishi visivyojulikana na nafasi zinaonyeshwa kwenye mabano.

    • [Ni] inasema katika gazeti kwamba duka la pombe limegeuka kuwa duka dogo la vyakula.
    • [Kwa mujibu wa mwandishi wa makala], duka la pombe limegeuka kuwa duka ndogo la vyakula.
    • Katika duka, [wao] walikuwa tu kuuza vyakula vifurushi; sasa ina vyakula safi, pia.
    • [duka] kutumika tu kuuza vyakula vifurushi; sasa ina vyakula safi, pia.
    • Vyakula safi mara nyingi ni ghali zaidi na vinaweza kuchukua muda mrefu kujiandaa. [Hii] ni hasara uwezo.
    • Vyakula safi mara nyingi ni ghali zaidi na vinaweza kuchukua muda mrefu kujiandaa. [Sababu hizi] ni hasara uwezo.

    Passive vs sauti ya kazi

    Unapotumia sauti ya passiv, hakikisha ni chaguo bora. Katika maandishi yako, angalia kitu katika nafasi ya somo na fomu ya kushiriki ya zamani (kuwa + ed).

    Hapa ni baadhi ya mifano na marekebisho. Mabadiliko yanaonyeshwa kwenye mabano.

    • Mpango wangu wa bustani [ulipandwa] jana.
    • [Nilipanda] njama yangu ya bustani jana.
    • Lettuce [iliosha] kabisa na shangazi yake.
    • [Shangazi yake nikanawa] lettuce kabisa.
    • Chakula cha kikaboni [kimepata] kipaumbele zaidi katika miaka ya hivi karibuni.
    • [Wateja wametoa kipaumbele zaidi kwa] chakula kikaboni katika miaka ya hivi karibuni.

    Kutumia kamusi na thesaurus

    Kamusi au thesaurus inaweza kukusaidia kuamua neno (s) yenye ufanisi zaidi kutumia katika maandishi yako.

    Kamusi nyingi hutoa taarifa zifuatazo:

    • Spelling. Jinsi neno na aina zake tofauti zimeandikwa.
    • Matamshi. Jinsi ya kusema neno.
    • Sehemu ya hotuba. Kazi ya neno.
    • Ufafanuzi. Maana ya neno.
    • Visawe. Maneno ambayo yana maana sawa.
    • Etymology. Historia ya neno.

    Kama kamusi, thesaurus ni chombo kingine cha kuandika muhimu.

    • Thesaurus inakupa orodha ya visawe, maneno ambayo yana sawa (au karibu sana na sawa) maana kama neno lingine.
    • Pia huorodhesha antonyms, maneno yenye maana tofauti ya neno.
    • Thesaurus itakusaidia wakati unatafuta neno kamili na maana tu ya kufikisha mawazo yako.
    • Pia itasaidia kujifunza maneno zaidi na kutumia yale unayoyajua kwa usahihi zaidi.

    Ni muhimu kufikiri juu ya maelezo ya maneno unayotumia.

    • Kielelezo ni maana ya kihisia au kiutamaduni inayoambatana na neno.
    • Ufafanuzi wa neno unaweza kuwa chanya, hasi, au neutral.

    Kutumia kamusi au thesaurus inaweza kuwa vigumu wakati mwingine ikiwa hujui connotations ya neno kwa sababu unahatarisha kutumia neno kwa njia sahihi. Ikiwa hujui kama unatumia neno na kielelezo sahihi, angalia neno katika sentensi kwenye mtandao na uone jinsi linatumiwa katika muktadha. Unaweza pia kuuliza mwalimu wako au mwalimu.


    Kuratibu kudanganya karatasi

    Jedwali 6.13.1 linaelezea mantiki ambayo kila ushirikiano wa kuratibu unawakilisha.

    Jedwali 6.13.1: kuratibu ushirikiano

    Kazi au mantiki

    Kuratibu ushirikiano

    Mfano

    sababu

    kwa

    Wamarekani wengi wanakabiliwa na njaa, kwani uhaba wa chakula ni suala kubwa la kijamii nchini humo.

    nyongeza

    na

    Watu wameanza kulipa kipaumbele zaidi kwa faida za kiafya za vyakula vya kikaboni, na ni jambo la kushangaza kwamba maduka mengi ya mboga yamepanua sehemu zao za kikaboni.

    uchaguzi au mbadala (hasi)

    wala

    Jirani haijawahi kuwa na duka la vyakula, wala haikuwa na bustani ya jamii.

    tofauti

    lakini

    Maduka ya mboga ya kikaboni yanaonekana kuwa kila mahali, lakini bado ni vigumu kwa watu wengi kuwafikia.

    uchaguzi au mbadala

    au

    Baadhi ya wataalam wa mazingira wametoa maoni kwamba ugavi wa maji wa California unaweza kusaidia wakazi wake, au inaweza kusaidia kilimo chake - lakini si vyote viwili.

    tofauti

    bado

    California inakabiliwa na ukame wa janga, lakini mazao mengi ya taifa yanapandwa hapa.

    athari

    kwa hivyo

    Usafiri wa umma unaweza kuwa na uhakika, hivyo ukinunua lita ya maziwa na kuchukua basi, maziwa yanaweza kuharibu wakati unapofika nyumbani.


    Mabadiliko kudanganya karatasi

    Jedwali 6.13.2 linaelezea mantiki ambayo kila ushirikiano wa chini unawakilisha.

    Jedwali 16.13.2: Mabadiliko

    Kazi au mantiki

    Mabadiliko

    Mfano

    Ongezeko

    pia, zaidi ya hayo, zaidi ya hayo, vile vile, vivyo hivyo

    Bustani za jamii ni sehemu zinazowawezesha watu kutoa chakula kwa wenyewe; zaidi ya hayo, chakula hiki mara nyingi huwa na lishe zaidi kuliko kile kinachoweza kununuliwa katika maduka ya vyakula.

    Tofauti

    badala yake, hata hivyo, vinginevyo

    Utafiti kwenye Ramani za Google unaonyesha kuwa kuna angalau maduka kumi ya pombe ya kona huko West Oakland; hata hivyo, hakuna maduka makubwa kama Whole Foods.

    Mkazo

    yaani, hakika, kwa kweli

    Ni muhimu kuteka makini na ukosefu wa chakula; kwa kweli, watu wengi hawajui kwamba ipo katika viwango vya juu vile nchini Marekani.

    Sababu na Athari

    ipasavyo, kama matokeo, hivyo, hivyo, kwa hiyo

    Kuna maduka ya kutosha ya chakula safi katika jamii yao; kwa hiyo, ni vigumu kwa wakazi wa West Oakland ambao wanaishi katika jangwa la chakula kupata mazao ya afya.

    Muda

    hatimaye, ijayo, hatimaye, basi, baada ya

    Kwanza, tutachukua upasuaji wa mahitaji ya jirani; basi, tunaweza kuandika pendekezo.

    Hali

    vinginevyo

    Siku za Jumanne Mandela Foods hutoa matunda na mboga mbichi kwenye maduka ya kona huko West Oakland; vinginevyo, watu wanapaswa kusafiri umbali mkubwa kununua mazao.

    Uchaguzi au Mbadala

    mengine, kwa upande mwingine, kinyume chake

    Bustani za jamii ni suluhisho moja kwa jangwa la chakula; kwa upande mwingine, sio kweli kwamba watu watakuwa na muda na nishati ya kukua chakula kwao wenyewe.

    Leseni na Masharti

    CC Leseni maudhui: Original

    Mwandishi na Clara Hodges Zimmerman, Porterville College. Leseni: CC BY NC.

    Baadhi ya mifano ya uratibu na maneno ya mpito yalichukuliwa kutoka “Upatikanaji na Uwezo wa Chakula cha Afya hutegemea Hali ya Kiuchumi”, insha ya Amanda Wu. Leseni: CC BY.

    CC Leseni maudhui: Hapo awali kuchapishwa

    “Kutumia Kamusi na Thesaurus” inachukuliwa kutoka 11.5: Uchaguzi wa Neno katika maandishi ya Athena Kashyap na Erika Dyquisto Kuandika, Kusoma, na Mafanikio ya Chuo: Kozi ya Utungaji wa Mwaka wa Kwanza kwa Wanafunzi Wote. Leseni: CC BY SA.

    “Karatasi ya Kudanganya ya Uratibu” na “Karatasi ya Kudanganya ya Mabadiliko” yanachukuliwa kutoka 11.7: “Uratibu na Udanganyifu” katika maandishi ya Athena Kashyap na Erika Dyquisto Kuandika, Kusoma, na Mafanikio ya Chuo: Kozi ya Utungaji wa Mwaka wa Kwanza kwa Wanafunzi Wote. Leseni: CC BY SA.