Skip to main content
Query

2.8: “Inajulikana kwa Mfumo Mpya” Sentensi

  • Page ID
    165116
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Muundo wa hukumu na ushirikiano

    Je, muundo wa sentensi zako husaidia iwe rahisi kwa wasomaji kuelewa aya yako?

    Kutambua mshikamano

    Hebu soma aya mbili na maneno sawa katika kila sentensi lakini muundo tofauti.

    Taarifa hii!

    Soma vifungu hivi viwili kutoka kwa muhtasari/insha ya majibu. Ambayo ni rahisi kwako kuelewa?

    Kifungu cha 1:

    “Je, unajua kwamba nini wengine kudhani kuhusu unaweza kuathiri jinsi wewe kufanya juu ya mtihani? Katika sura katika kitabu cha kiada The Psychology of Gender na Kristy McRaney na wenzake walioitwa “Stereotype Threat” wanajadili hili. Wakati mtu ni stereotyped, ni kufahamu ubaguzi, na ni kushiriki katika shughuli kuhusiana na ubaguzi kwamba hali inaitwa stereotype tishio kulingana na McRaney na wenzake ambao kujadili idadi ya masomo kueleza jambo (par. 1).”

    Kifungu cha 2:

    “Je, unajua kwamba nini wengine kudhani kuhusu unaweza kuathiri jinsi wewe kufanya juu ya mtihani? Hii ni moja tu ya matokeo yaliyoripotiwa na Kristy McRaney na wenzake katika “Tishio la Stereotype,” sura katika kitabu cha kiada The Psychology of Gender. Katika sura hii, McRaney na wenzake kujadili idadi ya masomo ambayo kuchunguza uzushi inayojulikana kama stereotype tishio: hali ambayo mtu ni stereotypical, anafahamu ubaguzi, na ni kushiriki katika shughuli kuhusiana na stereotype (par. 1).”

    Inajulikana kwa muundo mpya

    Watu wengi watachagua mfano wa pili kwa sababu inafuata matarajio ya utaratibu wa sentensi kwa Kiingereza. Kwa Kiingereza, kwa ujumla tunaanza sentensi na habari ambazo msomaji au msikilizaji anajua daima, na kumaliza sentensi kwa habari mpya kuhusu mada hiyo. Tunaita hii “muundo mpya unaojulikana”. Mfumo huu hufanya iwe rahisi kwa wasomaji au wasikilizaji kwanza kuelewa wazo la jumla na kisha kuzingatia habari mpya inayoongezwa. Kwa upande mwingine, mfano wa kwanza unachanganya kwa sababu unaruka karibu na mada hadi mada.

    Kuna njia mbili kuu ambazo unaweza kutumia inayojulikana kwa muundo mpya. Ya kwanza ni mnyororo na pili ni uma.

    Mfano wa mlolongo

    Mfano wa muundo mpya unaojulikana hapo juu unaonyesha muundo wa mnyororo (angalia Mchoro 2.8.1 kwa picha ya mnyororo). Katika muundo wa mnyororo, mwisho wa sentensi moja huunganisha moja kwa moja kwenye sentensi inayofuata.

    chuma mnyororo na kila kiungo kushikamana na ijayo
    Kielelezo\(\PageIndex{1}\): “mlolongo” na Mark Deckers ni leseni chini ya CC BY-NC-ND 2.0

    Hebu tuangalie kwa karibu kifungu hiki. Maneno kwa ujasiri katika mabano ya mraba yanaelezea kama maneno ya awali yanajulikana habari au habari mpya.

    “Je, unajua kwamba nini wengine kudhani kuhusu unaweza kuathiri jinsi wewe kufanya juu ya mtihani? Hii [habari inayojulikana kuhusu mawazo yaliyoletwa katika sentensi ya mwisho] ni moja tu ya matokeo yaliyoripotiwa na Kristy McRaney na wenzake katika “Tereotype Threat,” sura katika kitabu cha kiada The Psychology of Gender [habari mpya kuhusu dhana hii]. Katika sura hii, McRaney na wenzake [habari inayojulikana kuhusu waandishi kuletwa katika hukumu ya mwisho] kujadili idadi ya masomo ambayo kuchunguza uzushi unaojulikana kama stereotype tishio: hali ambayo mtu ni stereotypical, anafahamu ubaguzi, na ni kushiriki katika shughuli zinazohusiana na ubaguzi (par. 1) [habari mpya juu ya mada hii].”

    Kuandika na muundo wa mnyororo

    Angalia kama unaweza kumaliza hukumu hii kutoka makala juu ya stereotype tishio ambayo yaliandikwa na muundo mnyororo.

    Jaribu hili!

    Nini neno au maneno kwenda katika tupu?

    “Mtafiti mkuu wa kwanza juu ya tishio la ubaguzi alikuwa Claude Steele, ambaye alilenga jinsi ilivyoathiri wanafunzi wa chuo kikuu cha Afrika wa Marekani. __ alianza kutambua wachache wa rangi na wanawake wakati mwingine walifanya chini kuliko uwezo wao” (McRaney et al).

    Sentensi ya kwanza huanza na wazo la tishio la ubaguzi, ambayo ni mada ya makala hiyo. Kuelekea mwisho wa sentensi tunapata taarifa mpya kuhusu Kifungu Steele. Sentensi ya pili inapaswa kuanza na Steele. Kwa kuwa tumeanzishwa kwake, sasa ni mada ya kawaida. Taarifa mpya iliyoongezwa mwishoni mwa sentensi ni kuhusu uchunguzi wa Steele.

    Mikakati ya kuunganisha sentensi zako

    Hapa ni baadhi ya mikakati unaweza kutumia ili kusaidia kuunganisha sentensi zako katika muundo wa mnyororo:

    • Badilisha muundo wa sentensi ili uanze na habari ambazo tayari zinajulikana na kuweka habari mpya mwisho.
    • Badilisha sentensi moja kutoka kwa kazi hadi passive (au kutoka kwa kazi hadi passive) ili kuweka mada sawa katika sentensi.
    • Tumia viwakilishi na visawe kuunganisha sentensi.

    Kurekebisha sentensi na muundo wa mnyororo

    Sasa hebu jaribu kutumia mikakati ya kurekebisha sentensi fulani.

    Jaribu hili!

    Hapa ni baadhi ya sentensi ambazo zinaunganishwa dhaifu. Unawezaje kutumia mikakati mitatu ya kuunganisha sentensi zako ili kuzibadilisha ili uunganishe imara?

    Uzoefu mara nyingi ni matokeo ya mfiduo wa vyombo vya habari. Watoto wanaona maelfu ya picha za vikundi tofauti kwenye televisheni, katika michezo ya video, na katika sinema zaidi ya miaka. Picha nyingi za makundi yasiyo ya wazungu huwa na upendeleo au rahisi.

    Uma Pattern

    Kwa muundo wa uma, kila sentensi haiunganishi moja kwa moja na moja kabla yake. Badala yake, mada huletwa mwanzoni mwa kifungu na sentensi zifuatazo hutoa taarifa mpya kuhusu mada moja kuu. Kielelezo 2.8.2 inaonyesha uma na kushughulikia (mada au habari inayojulikana) ambayo matawi katika tines nne (hukumu zifuatazo zinazotoa habari mpya kuhusu mada hiyo).

    uma ya chuma na tani nne
    Kielelezo\(\PageIndex{1}\): Chakula cha jioni uma (“Diner uma вилка” na FoodImage ni leseni chini ya CC PDM 1.0)

    Hebu tuchunguze kifungu kutoka kwenye makala juu ya tishio la ubaguzi. Maneno kwa ujasiri katika mabano ya mraba yanaelezea kama maneno ya awali yanajulikana habari au habari mpya.

    Kwa kupanga, waelimishaji wanaweza kupunguza athari za vitisho vya ubaguzi [hii ndiyo mada ya kifungu hiki. Kila moja ya sentensi zifuatazo zitarejelea habari hii inayojulikana kuhusu jinsi waelimishaji wanaweza kupunguza athari.] Kwa mfano, waelimishaji wanaweza kuwa makini kutoweka vipimo kama hatua za uwezo [hii ndiyo habari mpya ya kwanza juu ya mada]. Hata muhimu zaidi, wanapaswa kuhakikisha kwamba madarasa yao hayatoi ubaguzi kwa kuonyesha mafanikio ya makundi fulani tu [hii ni kipande cha pili cha habari mpya juu ya mada]. Mwishowe, kufundisha wanafunzi kuhusu thread stereotype inaweza kusaidia wanafunzi kupinga. [hii ni kipande cha pili cha habari mpya juu ya mada].


    Leseni na Masharti

    Imeandikwa na Elizabeth Wadell, Chuo cha Laney. Leseni: CC BY NC.

    Mifano kwa ajili ya “Kutambua mshikamano” ni ilichukuliwa kutoka muhtasari/majibu insha na Clara Zimmerman, Porterville College, Leseni: CC BY NC.

    CC Leseni maudhui: Hapo awali kuchapishwa

    Sentensi juu ya Claude Steele katika shughuli kwa ajili ya “Kuandika kwa muundo wa mlolongo” imechukuliwa kutoka “Jinsia Kupitia Lens Utambuzi Psychology”, sura kutoka The Psychology of Gender na Kristy McRaney, Alexis Bridley, na Lee Daffin. leseni: CC BY NC SA.