Skip to main content
Query

1.9: Kuchagua Quotes na Kuchambua Nakala

  • Page ID
    165254
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Kinachofanya nukuu yenye nguvu?

    Fikiria wimbo, video, Visual, kipande cha kuandika, utendaji, mchoro, hotuba, nk. ambayo ni yenye nguvu, kusonga, au yenye maana kwako. Kwa nini unapata “maandishi” haya yenye nguvu, yanayohamia, au yenye maana?

    Kuchagua quotation yenye nguvu

    Sasa, hebu tuangalie makala kutoka kwa kitabu cha mafunzo kuhusu wapokeaji wa DACA au Dreamers, kama inavyoonekana kwenye Mchoro 1.9.1.

    Wafuasi wa DACA kuonyesha katika mitaa.
    Kielelezo\(\PageIndex{1}\): “Kutetea DACA” na Molly Adams kupitia Flickr ni leseni chini ya CC BY 2.0

    Jaribu hili!

    Next kusoma Excerpt juu ya vijana wahamiaji DACA wapokeaji (Dreamers) kutoka sosholojia kiada. Unaposoma, chagua maneno, sentensi, au kikundi cha sentensi zinazoongea nawe. Inapaswa kuwa kitu ambacho kina maana, cha kushangaza, au kinachochochea mawazo.


    Kusoma kutoka sosholojia texbook: “Dreamers” na Erika Gutierrez, et al.

    Mnamo tarehe 15 Juni 2012 Rais Barack Obama alitoa sheria mpya inayojulikana kama Action aliahirisha kesi kwa Watoto Wanaowasili (DACA) ambayo iliruhusu baadhi ya watu ambao waliletwa Marekani bila karatasi za kisheria kama watoto kuomba kipindi cha miaka miwili mbadala cha hatua iliyoahirishwa kutoka kufukuzwa na kuwa wanastahiki kibali cha kazi nchini Marekani. Wapokeaji hawawezi kuwa na rekodi ya uhalifu na hawataweza kuwa raia rasmi wa Marekani kupitia sera hii sheria mpya. Huu ulikuwa ushindi mkubwa kwa kizazi cha vijana cha wanaharakati kilichoitwa Dreamers, baada ya Sheria ya DREAM iliyoshindwa (2001) ambayo ingekuwa imetoa njia za uraia kupitia miaka miwili ya utumishi wa kijeshi au miaka 2 ya elimu ya chuo kikuu. Ingawa sera haikuomba kwa wote walioletwa kama watoto Taasisi ya Sera ya Uhamiaji inakadiria kuwa zaidi ya watu milioni 1.3 waliohitimu. Kuanzia Machi 2020, kuna wapokeaji wa DACA 643,560 ambao angalau kwa muda wana hisia fulani ya utulivu na fursa ambayo hawakuwa nayo hapo awali.

    DACA haikuwezekana kama haikuwa kwa waandaaji vijana wenye ujasiri na wanaharakati, kama vile Jose Antonio Vargas, na mashirika ambayo yameunda nafasi kwa vijana wasiokuwa na nyaraka ili kushiriki hadithi zao na kutambua kwamba hawakuwa peke yao (angalia takwimu 1.8.1). Walijifunza kwamba hakuna kitu cha kuwa na aibu. Pia walijifunza kwamba kushikamana pamoja kama kundi kuwaruhusu kuwaita haki sawa” (Nicholls, 2014). Kwa kikundi hiki cha wahamiaji wasiokuwa na nyaraka, hadithi ilikuwa ya kushawishi: walikuwa socialized katika shule za Marekani, hawakuwa ukoo na nchi nyingine yoyote, walicheza na sheria, na kwa hiyo walikuwa na haki ya kutekeleza ndoto ya Marekani.

    Kwa mujibu wa utafiti wa Juni 2020 wa Pew, 74% ya Wamarekani wanaunga mkono kutoa hadhi ya kisheria kwa wahamiaji ambao waliletwa Marekani bila karatasi za kisheria kama watoto, lakini mnamo Septemba 5, 2017, Rais Trump alitangaza mwisho wa DACA (Edelman, 2017). Kisha Mwanasheria Mkuu wa Serikali Jeff Sessions alikosoa DACA na kudai kuwa “ilikanusha ajira kwa mamia ya maelfu ya Wamarekani kwa kuruhusu ajira hizo ziende kwa wageni haramu.” Tangazo hili lilipeleka mamia ya maelfu ya wapokeaji wa DACA katika hali ya hofu kama hatima yao haikuwa na uhakika tena. Kwa bahati nzuri kwao, tarehe 18 Juni 2020 Mahakama Kuu ilitawala kuwa njia ya DACA ilivyomalizika ilikuwa kinyume cha sheria. Hivi karibuni, Desemba 4, 2020, hakimu wa shirikisho aliamuru marejesho kamili ya DACA ambayo ina maana kwamba waombaji wa mara ya kwanza watakubaliwa.

    Akijibu nukuu

    Ulichagua quote gani? Kwa nini sentensi hii au kikundi cha sentensi kinaongea nawe? Kwa nini ni ya maana, ya kushangaza, au ya kuchochea mawazo kwako? Inawezaje kuunganisha na wewe (kwa mfano, uzoefu wako, maadili, imani), maandiko mengine (kwa mfano, vitabu, sinema, makala), au ulimwengu (matukio ya sasa ya habari, siasa).

    Andika jibu lako kwa kutumia mojawapo ya muafaka wa sentensi hizi:

    • Wakati mimi kusoma, “X” (Gutierrez et al), Nilijiuliza kama Y.
    • Niliposoma, “X” (Gutierrez et al), Nilidhani kuhusu Y.
    • Nilichagua: “X” (Gutierrez et al). Swali langu ni, Y?
    • Nilichagua: “X” (Gutierrez et al). Nilifanya uhusiano na Y.
    • Nilichagua, “X” (Gutierrez et al) kwa sababu Y.

    Kuchambua maandishi

    Uchambuzi ni nini?

    Unapoitikia nukuu, ulifanya mazoezi ya kuchambua maandishi. Kuchambua kitu ina maana ya kujifunza kwa makini kwa kusudi la kuelewa kwa undani zaidi.

    Sasa ikiwa unapaswa kuchagua mfano wa uchambuzi, ungechagua nini? Tweet, video ya TikTok, kitabu au mapitio ya filamu, podcast, video ya DIY, meme, au wimbo wa hip hop? Ikiwa ulijibu “yote,” uko sawa tena! Uchambuzi ni kitu ambacho tunafanya kila siku. Si tu ujuzi wa kitaaluma. Tunatumia ndani na nje ya darasani.

    Tunapoulizwa kuchambua kipande cha maandishi, tunataka kuelezea umuhimu wake: ni maana gani zaidi? Kwa nini ni jambo?

    Tunaweza:

    • kuuliza maswali
    • fanya utabiri
    • futa hitimisho
    • kutambua matatizo na kupendekeza ufumbuzi
    • kufanya uhusiano (Nakala-kwa-binafsi, maandishi-kwa-maandishi, maandishi-kwa-dunia)
    • kujadili maoni
    • kukubaliana/hawakubaliani

    Katika kuandika kitaaluma, tunaweza kufanya aina hiyo ya kufikiri kama tulivyofanya hapo juu katika Kujibu nukuu. Hata hivyo, sentensi tunazoandika kwa ajili ya uchambuzi ni kawaida zaidi katika mtu wa tatu, na kwa kawaida hawazungumzi moja kwa moja kuhusu uzoefu wetu kama wasomaji.

    Linganisha njia hizi mbili za kuanzisha sentensi:

    Rasmi majibu:

    • Nilichagua quote hii kwa sababu nadhani...
    • Hadithi hii inanikumbusha...
    • Nashangaa kwa nini...

    Uchambuzi rasmi:

    • Hali hii ni sawa na...
    • Kwa sababu ya athari za X,...
    • Hapa, mwandishi anaonekana kuashiria kwamba...

    Mfano wa uchambuzi

    Sasa hebu tuangalie uchambuzi wa nukuu.

    Taarifa hii!

    Soma nukuu hii kutoka maandishi kuhusu Dreamers pamoja na uchambuzi. Unaposoma, fikiria kuhusu maswali haya:

    • Ambayo ni ya muda mrefu, nukuu au uchambuzi?
    • Katika uchambuzi, mwandishi anaunganishaje na ujuzi wao wenyewe, maandiko mengine, au ulimwengu?

    Nukuu

    Katika “The Dreamers”, Erika Gutierrez et al. Wanasema kwamba,” DACA haikuwezekana kama haikuwa kwa waandaaji vijana wenye ujasiri na wanaharakati, kama vile Jose Antonio Vargas, na mashirika ambayo yalitengeneza nafasi kwa vijana wasiokuwa na nyaraka za kushiriki hadithi zao na kutambua kwamba hawakuwa peke yao.”

    Uchambuzi

    Kama Gutierrez, et al. kusisitiza, ni muhimu kwamba vijana kusikia sauti ya wahamiaji wengine waliokuja Marekani bila karatasi za kisheria, hivyo wanahisi vizuri kushiriki hadithi zao na mahitaji ya mabadiliko. Mbali na Vargas, mtetezi mwingine mwenye ujasiri ni Reyna Grande. Aliandika vitabu kadhaa kuhusu maisha yake kwa sababu hakuweza kupata vitabu vyovyote vilivyosimulia hadithi yake, alitaka wahamiaji wengine wasiokuwa na nyaraka wajue kuwa hawako peke yao, na lengo lake lilikuwa kuwahamasisha kufuata ndoto zao. Grande pia alichapisha barua katika jarida la New York Times katika kukabiliana na maoni ambayo Ivanka Trump alifanya kulaumiwa wazazi kwa kujitenga familia katika mpaka wa Marekani na Mexico. Grande alishiriki jinsi baba yake alivyofanya uamuzi mgumu wa kuondoka nchini Marekani wakati Grande alikuwa na umri wa miaka miwili ili kuwapa familia yake maisha bora, na kwamba alipaswa kumwomba baba yake kumleta naye akiwa na umri wa miaka tisa. Grande alisema kuwa njia zinahitajika kwa familia za wahamiaji kupata hifadhi, na kwamba nchi kama Mexico zinapaswa kupokea misaada ya kigeni ili kuchochea uchumi. Waandishi kama Jose Antonio Vargas na Reyna Grande wametumia sauti zao kutetea mabadiliko, na wanawaelimisha wengine kuhusu dhuluma zinazokabiliwa na wahamiaji wasiokuwa na nyaraka.

    Kuandika uchambuzi wako mwenyewe

    Hebu tufanye mazoezi ya kuchambua nukuu:

    Jaribu hili!

    Chagua mojawapo ya nukuu hizi mbili kutoka “The Dreamers”:

    • “Kwa kundi hili la wahamiaji wasiokuwa na nyaraka, hadithi ilikuwa ya kulazimisha kushawishi: walikuwa socialized katika shule za Marekani, hawakuwa ukoo na nchi nyingine yoyote, walicheza na sheria, na kwa hiyo walikuwa na haki ya kutekeleza ndoto ya Marekani.”
    • “Kwa mujibu wa utafiti wa Juni 2020 Pew, 74% ya Wamarekani wanaunga mkono kutoa hadhi ya kisheria kwa wahamiaji ambao waliletwa Marekani kinyume cha sheria bila karatasi za kisheria kama watoto, lakini mnamo Septemba 5, 2017, Rais Trump alitangaza mwisho wa DACA” (Edelman 2017).

    Sasa, weka aya ya uchambuzi wako mwenyewe.

    Kuchambua jarida la majibu ya kusoma

    Sura hii ilianza na Mfano Reading Response Journal - Hadithi ya Mwalimu isiyo na nyaraka. Sasa kwa kuwa umejifunza kuhusu kuchambua maandishi, hebu kurudi kwenye jarida la majibu la kusoma.

    Taarifa hii!

    Soma maelezo na kusoma majibu jarida kwenye ukurasa huu: Mfano Reading Response Journal- Hadithi ya Mwalimu Hadithi. Kisha, jadili maswali yafuatayo na mwanafunzi mwenzako.

    1. Ni ipi kati ya majibu manne yanayovutia zaidi kwako? Kwa nini?
    2. Ni ipi kati ya njia hizi za uchambuzi ambazo mwandishi wa jarida alitumia katika kila moja ya maingizo manne?
      • kuuliza maswali
      • fanya utabiri
      • futa hitimisho
      • kutambua matatizo na kupendekeza ufumbuzi
      • kufanya uhusiano (Nakala-kwa-binafsi, maandishi-kwa-maandishi, maandishi-kwa-dunia)
      • kujadili maoni
      • kukubaliana/hawakubaliani
    3. Je, mwandishi wa jarida hutumia jina la kwanza la mwandishi, jina la mwisho, au wote wawili katika majibu?
    4. Ni vitenzi gani vya kuripoti ambavyo mwandishi wa jarida hutumia? (Angalia 4.10: Lugha Toolkit kwa zaidi juu ya kuripoti vitenzi.)
    5. Je, unaweza kupata mifano ya kunukuu, kufafanua, muhtasari, na uchambuzi katika entries nne? Je, mwandishi wa jarida anatumia zaidi? Kwa nini mwandishi wa jarida aliamua kutumia nukuu fupi kwa misemo au sentensi fulani badala ya kuzifafanua tu?
    6. Je, unaweza kupata mifano ya mabano mraba ([]) na ellipses (.) katika majarida? Kwa nini mwandishi alitumia haya? (Angalia 4.10: Lugha Toolkit kwa zaidi juu ya mabano mraba na duaradufu.)
    7. Katika kuingia 2, mwandishi wa jarida anatumia nukuu inayojumuisha maneno “Vipawa na Vipaji”. Je, wanabadilishaje alama za nukuu ili kuonyesha kwamba hii ni nukuu ndani ya nukuu?
    8. Katika kuingia 2, mwandishi wa jarida anatumia wakati wa sasa na wakati gani wanatumia wakati uliopita?
    9. Katika kuingia 4, mwandishi wa jarida anabadilishaje matamshi “mimi”, “yangu”, na “mimi mwenyewe” katika nukuu? Kwa nini wanafanya hivyo?
    10. Unawezaje kutumia mfano huu kukusaidia na uchambuzi wako wa maandishi?

    Kazi alitoa

    Gutierrez, Erika et al. “Mabadiliko ya Jamii na Upinzani.” Mbio na Uhusiano wa kikabila nchini Marekani: Njia Intersectional. Libretext: 2021.

    Leseni na Majina

    CC Leseni maudhui: Original

    Mwandishi na Marit ter Mate-Martinsen, Santa Barbara City College. Leseni: CC BY NC.

    CC Leseni maudhui: Hapo awali kuchapishwa

    “The Dreamers” kusoma ni ilichukuliwa kutoka “3.5 Mabadiliko ya Jamii na Upinzani” na Erika Gutierrez, et al. Leseni: CC BY NC.