Skip to main content
Query

1.3: Kutambua Mikakati ya Kusoma na Kuandaa Nakala

  • Page ID
    165334
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Utangulizi wa Kusoma mikakati

    Sisi ni kwenda kuangalia mikakati unaweza kutumia kusoma. Hebu tuanze kwa kufikiri juu ya kile unachojua tayari.

    Ni mikakati gani ya kusoma unayotumia sasa? Kwa mfano, unatazama cheo/subheadings kwanza? Je, unachukua maelezo kama unasoma? Fanya orodha ya darasa la mikakati yote ya kusoma ambayo watu hutumia sasa. Hapa ni baadhi ya mifano:

    • Mimi kuangalia kichwa na subtitles kwanza kupata wazo la nini maandiko ni kuhusu.
    • Mimi kuangalia muda gani maandishi ni.

    4 Ps: Kusudi, hakikisho, ujuzi wa awali, na kutabiri

    Mkakati wa kusoma kabla ya kusoma unaitwa Ps 4: kusudi, hakikisho, ujuzi wa awali, na kutabiri. Unapochunguza hatua nne, fikiria ni mikakati gani unayotumia tayari.

    1. Kusudi: fikiria kwa nini ninasoma maandishi haya? Ninatarajiwa kufanya nini na hayo au kutoka nje ya maandishi haya? Je, ni kujibu maswali maalum? Kujiandaa kwa ajili ya mtihani? Tumia mawazo katika insha?
    2. Preview: Fikiria kuhakiki maandishi kama kuangalia hakikisho au movie trailer. Hakikisha movie huchukua picha kubwa au wazo kuu - nini movie itakuwa juu. Uhakiki hutusaidia kupata maelezo ya jumla na kugusa ujuzi wetu wa awali. Tunajua nini kuhusu mada au mwandishi, kwa mfano? Ni utabiri gani tunaweza kufanya?
    • angalia kichwa na vichwa vingine vingine
    • kuangalia kwa wazo kuu katika aya ya kwanza au kuanzishwa
    • angalia aya ya mwisho au hitimisho
    • soma sentensi ya kwanza ya kila aya
    • kuchunguza misaada yoyote graphic kama vile picha, grafu, na michoro
    • kuangalia kwa maneno muhimu ambayo ni ujasiri faced au yalionyesha
    1. Maarifa ya awali: kulingana na historia yako, unajua nini kuhusu mada?
    2. Kutabiri: kulingana na maelezo yako ya awali, unatarajia kusoma kuwa juu ya nini? Mwandishi anajaribu kusema nini?

    Kutumia 4 Ps

    Sasa hebu tutumie Ps 4 kusoma kifungu cha vitabu.

    Jaribu hili!

    Tumia Ps 4 kabla ya kusoma dondoo kutoka kwenye kitabu cha kiada, Familia za Wahamiaji na Wakimbizi, toleo la 2.


    Kusoma kutoka kwenye kitabu cha kiada: “Familia Zisizo na nyaraka”

    Kwa familia ambazo hazina mwanachama wa familia ya kudhamini, wana mwajiri wa kudhamini, au wanatoka nchi yenye wahamiaji wachache, chaguzi za uhamiaji wa kisheria kwenda Marekani ni mdogo sana. Familia hizo ambazo huchagua kusafiri kwenda Marekani zinakabiliwa na vikwazo vikubwa, ikiwa ni pamoja na safari ya hatari kuvuka mpaka, rasilimali chache, na tishio la mara kwa mara la kufukuzwa. Kufukuzwa ina maana kwamba mtu huondolewa nchini kwa sababu hawana karatasi za kisheria.

    Moja ya nyakati hatari zaidi kwa familia zisizo na nyaraka ni safari ya hatari kuvuka mpaka. Ili kuepuka doria ya mpakani, wahamiaji wasiokuwa na nyaraka wanachukua njia hatari sana kuvuka mpaka wa Marekani. Idadi kubwa ya kukamatwa kwa wahamiaji wasiokuwa na nyaraka wako mpakani. Kwa mfano, mwaka 2014 ICE (Uhamiaji na Utekelezaji wa Forodha) ilifanya uondoaji wa 315,943, 67% ambazo zilichukuliwa chini ya ulinzi mpakani (karibu daima na Patrol ya Mpaka), na 33% ambazo zilikamatwa nchini Marekani (ICE, 2019). Safari na jitihada za kuepuka Border Patrol inaweza kuwa hatari kimwili na wakati mwingine, mauti. UNICEF inakadiria kuwa zaidi ya watu 3,800 wamekufa wakati wa kuvuka mpaka tangu mwaka 2014. Utawala wa Trump ulianzisha sera ya kutenganisha familia zilizochukuliwa mpakani ikiwa ni pamoja na wale wanaoomba hifadhi. Zaidi ya watoto 2,600 walitenganishwa na walezi wao chini ya sera hii, ambayo baadaye ilipinduliwa. Kielelezo 1.2.1 kinaonyesha vijana wakipinga kujitenga kwa familia.

    Mwanamke kufanya ishara kwamba anasema “Ujasiri” wakati wa Machi Uhamiaji.
    Kielelezo\(\PageIndex{1}\): "Uhamiaji Machi katika DC" na SEIU International ni alama na CC BY-NC-SA 2.0.

    Kisha, fikiria kila hatua. Kusudi lako lilikuwa nini? Ni mikakati ipi ya uhakiki uliyotumia? Una ujuzi gani kuhusu mada hii? Uliyofanya utabiri gani?

    KWL +

    ijayo kabla ya kusoma mkakati kwamba sisi mazoezi inajulikana kama KWL+ (nini mimi K sasa, nini mimi W ant kujua, nini mimi L chuma, na + nini mimi bado wanataka kujua). Kwa mkakati huu, utamaliza nguzo mbili za kwanza kabla ya kusoma maandishi ya pili na nguzo mbili za mwisho baada ya kusoma maandishi. Angalia Jedwali 1.3.1 kwa mfano wa chati ya KWL+.

    Jedwali 1.3.1: Nguzo nne za msomaji kuchukua maelezo juu ya kile ninachojua, kile ninachotaka kujua, kile nilichojifunza, na kile ninachotaka kujua

    Elementi

    K

    Nini mimi sasa

    W

    Nini Tunataka kujua

    L

    Nini mimi L chuma

    +

    Nini Bado Nataka Kujua

    Notes Andika maelezo katika safu hii kabla ya kusoma. Andika maelezo katika safu hii kabla ya kusoma. Andika maelezo katika safu hii wakati au baada ya kusoma. Andika maelezo katika safu hii baada ya kusoma.

    Kutumia KWL+

    Tutaangalia dondoo kutoka Umbali kati yetu na Reyna Grande (Kielelezo 1.3.2) Katika eneo hili, Grande anaelezea majaribio yake mawili yaliyoshindwa kuvuka mpaka wa Mexican-Marekani kama mwenye umri wa miaka 9 nyuma ya baba yake, ambaye hakuwa ameona katika zaidi ya miaka 8. Katika jaribio lao la tatu, Grande, baba yake, dada yake mkubwa Mago na ndugu Carlos, kufanya hivyo kuvuka mpaka salama. Grande ameandika sana kuhusu kuishi nchini Marekani kama mhamiaji asiye na nyaraka, mhamiaji ambaye hana karatasi za kisheria kuishi nchini Marekani.

    Mwanamke mwenye tabasamu mwenye nywele ndefu za kahawia akizungumza kwenye podium
    Kielelezo\(\PageIndex{2}\): Mwandishi Reyna Grande. “Hadithi ya Mafanikio ya Ndoto” na Picha za CSUF ni leseni chini ya CC BY-NC-SA 2.0

    Sasa hebu tutumie KWL+kusoma kifungu kutoka kwenye kumbukumbu.

    Jaribu hili!

    Fuata hatua hizi nne:

    1. Kwenye kipande cha karatasi, futa chati ya KWL+.
    2. Ili kukamilisha nguzo mbili za kwanza za meza ya KWL+, fikiria kichwa cha kitabu, jina la mwandishi, na mada ya wahamiaji wasiokuwa na nyaraka. Unaweza kuandika sentensi, nenda chini maswali, na/au kufanya uhusiano.
    3. Baada ya kusoma kifungu hiki, jaza nguzo mbili za mwisho.
    4. Hatimaye, shiriki maelezo yako na mpenzi au katika vikundi vidogo na kutafakari juu ya mchakato wa KWL+. Unawezaje kutumia mchakato wa KWL+unapofanya utafiti wako mwenyewe baadaye?

    Kusoma kutoka kwa kumbukumbu: Umbali kati yetu


    Majaribio yetu mawili ya kwanza kuvuka mpaka yalikuwa kushindwa.

    Hata sasa ninajilaumu mwenyewe. Sikutumiwa kutembea na kukimbia sana na kwa haraka sana. Ili kufanya mambo mabaya zaidi, nilikuwa nimeamka na maumivu ya meno asubuhi ya jaribio letu la kwanza, na baba yangu hakuwa na chochote cha kunipa kwa ajili ya maumivu. Karibu na mchana nilianza kupata homa, na maumivu yalikuwa yasiyoteseka. Baba yangu aliishia kunichukua mgongoni mwake, lakini bado haikuwa muda mrefu kabla wingu la vumbi limeongezeka mbali, na kabla hatujajua lori lilikuwa linaelekea njia yetu. Tulikimbilia kwenye misitu, lakini lori lilivunjwa na mawakala wa doria ya mpaka wakatoka na kutuambia tuondoke kwenye maeneo yetu ya kujificha. Sisi walirudishwa Tijuana.

    Mara ya pili tulijaribu kuvuka, tulikuwa na bahati mbaya sawa. Tena, sikuweza kuendelea na wengine, na joto la mionzi ya jua lilipiga kichwani mwangu likanipa maumivu ya kichwa. Mara moja, tulipoketi kupumzika, nilitembea ili kujiondoa kwenye misitu na kukuta mtu amelala si mbali sana na mimi. Nilidhani alikuwa amelala, lakini nilipofika karibu naye, niliona nzizi zinazunguka juu yake na mapema kubwa kwenye paji la uso wake.

    Nilipiga kelele kwa msaada. Papi alifika kwanza, ikifuatiwa na coyote, halafu Carlos na Mago. Papi alimwambia Mago kunifunga kabla la migra kunisikia.

    “Je, yeye amekufa?” Nilimuuliza Mago kama yeye alichukua mimi mbali. “Je, yeye amekufa?”

    “Yeye amelala, Nena. Yeye analala tu, "Alisema.

    Tulipata muda mfupi baada ya hapo, na nilifurahi kwa sababu sikuweza kumtoa huyo mtu aliyekufa kichwani mwangu.

    Kazi alitoa

    Ballard, Jaime, Elizabeth Wieling, Catherine Solheim, na Lekie Dwanyen. Wahamiaji na Wakimbizi Familia. 2 ed., Chuo Kikuu cha Minnesota Maktaba Publishing, 2019.

    Grande, Reyna. Ya e Umbali Kati yetu. Washington Square Press, 2013.

    Leseni na Taarifa

    CC Leseni maudhui: Original

    Mwandishi na Marit ter Mate-Martinsen, Santa Barbara City College. Leseni: CC BY NC.

    CC Leseni maudhui: Hapo awali kuchapishwa

    Kusoma kwenye Familia Zisizo na nyaraka zimebadilishwa kutoka kwa Familia za Wahamiaji na Wakimbizi na Jaime Ballard, Elizabeth Wieling, Catherine Solheim, na Lekie Dwanyen. Leseni: CC BY NC.

    Haki zote zimehifadhiwa

    Grande, Reyna. Ya e Umbali Kati yetu. Washington Square Press, 2013.