4.4: Kujua Lini Kutaja

Citation ni nini?

Kama mwandishi wa kitaaluma, unatarajiwa sio tu kutumia mawazo yako mwenyewe kwa maandishi lakini pia kuimarisha mawazo yako na habari kutoka kwa vitabu vingine, makala, video, nk kama rasilimali za maktaba za lugha nyingi zilizoonyeshwa kwenye Kielelezo 4.4.1. Kwa kuongeza, unahitaji kuonyesha wasomaji wako ambapo una maelezo yako kutoka. Utaratibu huu unaitwa citation au kutaja vyanzo vyako. Citation inakufanya mwandishi wa kuaminika zaidi kwa sababu inaonyesha kwamba umetumia muda kusoma na kufikiri juu ya vyanzo vingine na kwamba una ushahidi wa kuunga mkono pointi zako. Vile vile muhimu, inakusaidia kuepuka upendeleo.

Kielelezo\(\PageIndex{1}\): "Lugha nyingi Karibu" na Valley Library (Oregon State University) ni leseni chini ya CC BY-NC-SA 2.0.

Citation ina sehemu mbili: citation katika-maandishi ni kumbukumbu ya jina la mwandishi wa chanzo (au kichwa cha chanzo ikiwa hakuna mwandishi) katika sentensi na habari kutoka kwa chanzo hicho, na ukurasa wa Kazi uliotajwa, ambayo ni orodha ya kina zaidi ya marejeo mwishoni mwa karatasi yako. Utajifunza zaidi kuhusu haya katika Kupangilia Karatasi Yako.

Kupata nukuu

Sisi Hebu tuangalie aya ya mwili ambayo mwanafunzi aliandika juu ya kuhifadhi lugha za asili.

Taarifa hii!

Ni sentensi gani katika aya hii ya sampuli ni pamoja na nukuu? Kwa nini mwandishi alitaja hukumu hizo?

Jambo muhimu zaidi wazazi wahamiaji wanaweza kufanya ni kuzungumza lugha ya urithi nyumbani. Kutumia lugha ya urithi kuwasiliana nyumbani ni njia muhimu ya kuhifadhi maadili, imani, utamaduni na utambulisho wa familia (Guardado). Uhamisho wa lugha hutokea wakati lugha inazungumzwa na hakuna kitu bora kuliko wazazi wanaongea lugha yao ya nyumbani na watoto wao kwa sababu itakuwa lugha ya kihisia. Pia, wazazi wanapozungumza na watoto wao katika lugha yao ya nyumbani, wanatumia utamaduni wao kwa hadithi na historia ya familia. Kwa kweli, kwamba kusaidia familia kuweka utambulisho wao na mshikamano wao. Kama baba mhamiaji anavyoelezea, “Tunahitaji kuzungumza juu ya mizizi yetu kama wahamiaji. Kuweka Kikorea ina maana ya kuweka mizizi yetu” (qtd. katika Brown 33). Kama nukuu hii inavyoonyesha, wazazi wahamiaji wanaamini kwamba bila kuwasiliana na watoto katika lugha yao ya urithi, labda wangeweza kuunganishwa na utambulisho wao wa zamani na wa familia. Wakati wazazi wanaweza pia kusambaza utamaduni wao kwa lugha yao mpya, wanaweza kuwa na mafanikio kidogo kwa sababu lugha ya nyumbani imefungwa kwa karibu sana na hisia.

Wakati wa kutaja (au si kwa wanaelezea)

Waandishi wengine hawajui mawazo gani yanahitajika kutajwa au la. Lazima utaja:

• Wakati wowote unayotumia maneno halisi kutoka chanzo. Maneno haya lazima yawe katika alama za nukuu.
• Wakati wowote unafafanua chanzo.
• Wakati wowote unayotumia habari au mawazo yaliyotoka kwenye chanzo kingine, ambacho hukujua kabla ya kufanya utafiti wako, lazima ueleze chanzo cha habari.

Kuwa makini hasa wakati wowote unatumia namba au takwimu kutoka chanzo. Bila citation, itaonekana kama wewe tu alifanya habari hii juu!

Hata hivyo, huna haja ya kutaja:

• Taarifa ambayo ni maarifa ya jumla—mambo ambayo kila mtu anajua.
• Taarifa ambazo ni wazi kweli.
• Ushahidi wa anecdotal kutoka kwa uzoefu wako mwenyewe.

Kuamua kama unapaswa kutaja

Hebu tuangalie sentensi za sampuli kutoka kwenye karatasi ya utafiti juu ya kuhifadhi lugha za asili:

Jaribu hili!

Je, hukumu hizi zitajwa? Baada ya kuamua, angalia majibu.

1. Zaidi ya nusu ya lugha 6,900 duniani zitatoweka zaidi ya miaka 100 ijayo.
2. Ilikuwa rahisi kwa binamu zangu waliozaliwa Uswisi kujifunza Kireno kwa sababu kuna jumuiya kubwa ya Kireno huko. Kwa upande mwingine, mpwa wangu anakua nchini Marekani na mimi ni jamaa yake pekee anayezungumza Kireno. Kwa hiyo, anaelewa karibu kila kitu, lakini hawezi kuzungumza Kireno.
3. Wahamiaji wengi wanahisi haja ya kusambaza lugha na utamaduni wao kwa watoto wao kwa sababu ni sehemu ya utambulisho wao.
4. Watoto wa wahamiaji ambao ni lugha mbili wana utendaji bora wa kitaaluma kuliko watoto wa wahamiaji ambao hawajui lugha ya asili ya wazazi wao.

(Ili kuona majibu, angalia 4.12: Kuunganisha Ushahidi Jibu muhimu)

---

Kazi alitoa

Brown, Clara Lee. “Kudumisha lugha ya Urithi: Mitazamo ya Wazazi Kikorea. Elimu ya kitamaduni, vol. 19, hakuna. 1, Fall 2011, pp. 31-37. Eric.ed.gov.

Walinzi, Martin. “Lugha, Identity, na Uelewa wa Utamaduni katika familia Kihispania-Akizungumza.” Mafunzo ya Kikabila ya Canada, vol. 40, no. 3, Septemba 2008, pp 171-181. EBSCO mwenyeji.

Tesch, Nuhu. “Kwa nini Lugha zinakufa?” . Encyclopedia Britannica, kupatikana 11 Desemba 2021.

Tran, Van C. “Kiingereza Gain Vs. Kihispania hasara? Lugha assimilation kati ya Kizazi cha Pili Latinos katika vijana wazima.” Vikosi vya Jamii, vol. 89, hakuna. 1, Septemba 2010, pp 257-284. EBSCO mwenyeji.

Leseni na Masharti

Imeandikwa na Anne Agard na Elizabeth Wadell, Chuo cha Laney. Leseni: CC BY NC.

Aya ya mwili juu ya lugha za urithi na sentensi katika “Kuamua kama unapaswa kutaja” ni kutoka “Heritage Languages: Lugha ya Emotions”, karatasi ya utafiti na Joana Coelho Silverio. Leseni: CC BY.