Skip to main content
Query

3.4: Shughuli 3 - Utafiti wa “Mipango ya Kati-” Mbinu za ziada za Mchakato

  • Page ID
    165083
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Jess Whalen, Mt. Chuo cha San Jacinto

    Nadharia ya katikati ni jumuishwa kama mbinu ya mchakato. Inatoa chaguzi za ziada za kuchunguza siku za nyuma zinazoanguka mahali fulani kati ya nadharia ya kiwango cha juu kuhusu jinsi tamaduni zinavyofanya kazi na kumbukumbu za kiwango cha chini cha historia ya utamaduni. Ilianzishwa kama mmenyuko wa utafiti uliohusisha mifano madhubuti ya kisayansi yalijengwa na wasomi au kulenga tu juu ya kupima kisayansi (ambayo huelekea kuwa ghali). Mifano ya utafiti wa kati ni pamoja na akiolojia ya majaribio na ethnoakiolojia.

    Akiolojia ya majaribio Kufanya majaribio ya kuiga hali na matukio ya zamani na kutumia matokeo kutafsiri mabaki ya akiolojia.
    Ethnoakiolojia Sehemu ndogo ya akiolojia ambayo inahusisha kuchunguza watu wa kisasa ili kuelewa vizuri rekodi ya Archaeological.
    Ethnographic mlinganisho Kutafsiri rekodi ya akiolojia kulingana na kufanana kuzingatiwa katika tamaduni zilizoelezwa kiethnographically.

    Mwalimu wako atakupa artifact ya kuzingatia kwa kazi hii. Chagua moja ya mikakati iliyotangulia kuchambua artifact.

    Jibu maswali yafuatayo.

    1. Je, ungependa kujifunza artifact kutumia mkakati wako uliochaguliwa?
    2. Unafikiri unaweza kupata nini?
    3. Kubashiri kuhusu nini matokeo ya uwezo inaweza kumaanisha na nini wangeweza kukuambia kuhusu kitu na watu ambao walitumia.